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撤并后农村小学富余教师资源的有效利用
1
作者
马玉阳
毕家骏
于海波
《教学与管理》
2021年第30期31-34,共4页
随着农村学校布局调整的推进,许多农村小规模学校被撤并,农村富余教师大量出现。本文对出现教师富余现象的小学——X中心校在富余教师资源利用方面的困境进行了深入的分析,总结了该校教师团队出现的结构失衡、职业倦怠、更新困难、朋党...
随着农村学校布局调整的推进,许多农村小规模学校被撤并,农村富余教师大量出现。本文对出现教师富余现象的小学——X中心校在富余教师资源利用方面的困境进行了深入的分析,总结了该校教师团队出现的结构失衡、职业倦怠、更新困难、朋党之风等问题,并通过整理资料,总结了该校的一系列做法,提出了以"情"为本的师资利用策略,以期对同样出现教师富余现象的其他学校在教师资源利用方面有所启示。
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关键词
农村小学
布局调整
富余教师
师资利用
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题名
撤并后农村小学富余教师资源的有效利用
1
作者
马玉阳
毕家骏
于海波
机构
东北师范大学物理学院
江苏省锡山高级中学实验学校
出处
《教学与管理》
2021年第30期31-34,共4页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目2016年度课题“农村学校办学形态与品质提升研究”(16JJD880015)的研究成果。
文摘
随着农村学校布局调整的推进,许多农村小规模学校被撤并,农村富余教师大量出现。本文对出现教师富余现象的小学——X中心校在富余教师资源利用方面的困境进行了深入的分析,总结了该校教师团队出现的结构失衡、职业倦怠、更新困难、朋党之风等问题,并通过整理资料,总结了该校的一系列做法,提出了以"情"为本的师资利用策略,以期对同样出现教师富余现象的其他学校在教师资源利用方面有所启示。
关键词
农村小学
布局调整
富余教师
师资利用
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
撤并后农村小学富余教师资源的有效利用
马玉阳
毕家骏
于海波
《教学与管理》
2021
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