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顶岗实习中师范生专业素质发展的实证研究
被引量：
24
1
作者
廖晓衡
唐恒钧
宋乃庆
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第1期63-69,174,共7页
顶岗实习作为高师院校人才培养模式改革的重要举措,能有效地促进师范生专业素质的全面协调发展。通过问卷调查发现,师范生在顶岗实习过程中专业素质得到明显提升,并与集中实习、混合编队实习形成显著差异。顶岗实习师范生所具有的从教...
顶岗实习作为高师院校人才培养模式改革的重要举措,能有效地促进师范生专业素质的全面协调发展。通过问卷调查发现,师范生在顶岗实习过程中专业素质得到明显提升,并与集中实习、混合编队实习形成显著差异。顶岗实习师范生所具有的从教责任感,对自身的高度自律,以及拥有充足的实践机会和高自由度的实习环境是促进专业成长的有利因素,而重复实践、缺乏有效指导则是实施顶岗实习中需要改善的问题。
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关键词
顶岗实习
师范生专业素质
实证研究
机理
作用
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职称材料
题名
顶岗实习中师范生专业素质发展的实证研究
被引量：
24
1
作者
廖晓衡
唐恒钧
宋乃庆
机构
西南大学数学与统计学院
浙江师范大学教师教育学院
西南大学基础教育研究中心
出处
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013年第1期63-69,174,共7页
基金
重庆市哲学社会科学特别委托项目"城乡统筹下的重庆基础教育均衡发展战略研究"(2011TBWT03)
项目负责人:宋乃庆
+1 种基金
重庆市社会科学规划项目"新课程背景下教师教育(职前)人才培养模式的改革与实践研究"(2011YBJY074)
项目负责人:张辉蓉
文摘
顶岗实习作为高师院校人才培养模式改革的重要举措,能有效地促进师范生专业素质的全面协调发展。通过问卷调查发现,师范生在顶岗实习过程中专业素质得到明显提升,并与集中实习、混合编队实习形成显著差异。顶岗实习师范生所具有的从教责任感,对自身的高度自律,以及拥有充足的实践机会和高自由度的实习环境是促进专业成长的有利因素,而重复实践、缺乏有效指导则是实施顶岗实习中需要改善的问题。
关键词
顶岗实习
师范生专业素质
实证研究
机理
作用
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
顶岗实习中师范生专业素质发展的实证研究
廖晓衡
唐恒钧
宋乃庆
《西南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2013
24
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