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黑龙江省教师需求分析及师范教育结构调整——黑龙江省师范教育专业人才需求及培养模式研究
被引量:
2
1
作者
王凤秋
付金凤
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第6期25-28,共4页
本文立足于黑龙江省师范教育发展的现状,从教师需求变化出发,对黑龙江省师范教育未来的发展动向进行前瞻性的研究,据此提出当前师范教育结构调整的建议,不仅是黑龙江省师范教育改革的现实需要,也是对我国师范教育改革理论研究的必要补充。
关键词
师范教育
教师需求变化
师范教育结构
调整
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职称材料
俄罗斯高等师范教育结构的改革
被引量:
1
2
作者
张丹华
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第5期46-49,共4页
关键词
高等
师范教育
师范教育结构
俄罗斯联邦
教学体系
心理学课程
教育
学
选修课
第二层次
师范教育
体系
高等
教育
结构
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职称材料
改革师范教育的思考
被引量:
1
3
作者
陈建翔
《北京师范大学学报(社会科学版)》
1985年第5期78-80,66,共4页
现代化建设的关键在于人于。人才的培养要靠教育,而培养人才的教育自身也需要有一定的人才,这就是教师。培养合格的教师是师范教育的任务。师范教育是整个教育事业发展的基础,人们把它称作教育的“工作母机”。这个母机如果有问题,...
现代化建设的关键在于人于。人才的培养要靠教育,而培养人才的教育自身也需要有一定的人才,这就是教师。培养合格的教师是师范教育的任务。师范教育是整个教育事业发展的基础,人们把它称作教育的“工作母机”。这个母机如果有问题,其影响就不是某一局部和环节,而是整个教育和建设事业的全局。所以,如果说发展教育是四化建设的战略重点,那么在教育中,发展师范教育也正处于一个战略重点的地位上;它是重点的重点。
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关键词
师范教育结构
改革
师范
小学教师
学制
职业技术
教育
职前培训
在职培训
国师
小学师资
发展
教育
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职称材料
师范院校教育资源优化配置的几点思考
4
作者
于启新
詹克波
《教育与经济》
北大核心
1998年第4期38-42,共5页
我国师范院校分为四类:普通高等师范院校、普通中等师范学校、成人教育学院和教师进修学校。其资源优化配置是一项系统而复杂的工程,它既需要理论分析和策略研究,又需要政策导向和实践探索。本文从策略研究的角度,对如何优化配置师范院...
我国师范院校分为四类:普通高等师范院校、普通中等师范学校、成人教育学院和教师进修学校。其资源优化配置是一项系统而复杂的工程,它既需要理论分析和策略研究,又需要政策导向和实践探索。本文从策略研究的角度,对如何优化配置师范院校教育资源作几点思考。 一、学校规模优化 学校规模,主要指在校学生规模,同时也包括教师规模和教学设备规模。学校规模优化主要是针对与学校规模变动有直接关系的教师、教学设备进行合理的配置,使其效率达到最优,以确定师范院校专业规模和学校规模。
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关键词
高等
师范
院校
教育
资源
规模优化
专业规模
中小学教师
资源优化配置
专业
结构
师范教育结构
学校规模
中等
师范
学校
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职称材料
题名
黑龙江省教师需求分析及师范教育结构调整——黑龙江省师范教育专业人才需求及培养模式研究
被引量:
2
1
作者
王凤秋
付金凤
机构
哈尔滨师范大学教育系
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003年第6期25-28,共4页
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(项目类别A03
项目代码A0308)
文摘
本文立足于黑龙江省师范教育发展的现状,从教师需求变化出发,对黑龙江省师范教育未来的发展动向进行前瞻性的研究,据此提出当前师范教育结构调整的建议,不仅是黑龙江省师范教育改革的现实需要,也是对我国师范教育改革理论研究的必要补充。
关键词
师范教育
教师需求变化
师范教育结构
调整
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
俄罗斯高等师范教育结构的改革
被引量:
1
2
作者
张丹华
机构
东北师范大学比较教育研究所
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1994年第5期46-49,共4页
关键词
高等
师范教育
师范教育结构
俄罗斯联邦
教学体系
心理学课程
教育
学
选修课
第二层次
师范教育
体系
高等
教育
结构
分类号
G659.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
改革师范教育的思考
被引量:
1
3
作者
陈建翔
出处
《北京师范大学学报(社会科学版)》
1985年第5期78-80,66,共4页
文摘
现代化建设的关键在于人于。人才的培养要靠教育,而培养人才的教育自身也需要有一定的人才,这就是教师。培养合格的教师是师范教育的任务。师范教育是整个教育事业发展的基础,人们把它称作教育的“工作母机”。这个母机如果有问题,其影响就不是某一局部和环节,而是整个教育和建设事业的全局。所以,如果说发展教育是四化建设的战略重点,那么在教育中,发展师范教育也正处于一个战略重点的地位上;它是重点的重点。
关键词
师范教育结构
改革
师范
小学教师
学制
职业技术
教育
职前培训
在职培训
国师
小学师资
发展
教育
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
师范院校教育资源优化配置的几点思考
4
作者
于启新
詹克波
机构
河南教育学院
河南财经学院
出处
《教育与经济》
北大核心
1998年第4期38-42,共5页
文摘
我国师范院校分为四类:普通高等师范院校、普通中等师范学校、成人教育学院和教师进修学校。其资源优化配置是一项系统而复杂的工程,它既需要理论分析和策略研究,又需要政策导向和实践探索。本文从策略研究的角度,对如何优化配置师范院校教育资源作几点思考。 一、学校规模优化 学校规模,主要指在校学生规模,同时也包括教师规模和教学设备规模。学校规模优化主要是针对与学校规模变动有直接关系的教师、教学设备进行合理的配置,使其效率达到最优,以确定师范院校专业规模和学校规模。
关键词
高等
师范
院校
教育
资源
规模优化
专业规模
中小学教师
资源优化配置
专业
结构
师范教育结构
学校规模
中等
师范
学校
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
黑龙江省教师需求分析及师范教育结构调整——黑龙江省师范教育专业人才需求及培养模式研究
王凤秋
付金凤
《黑龙江高教研究》
北大核心
2003
2
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职称材料
2
俄罗斯高等师范教育结构的改革
张丹华
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
1994
1
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职称材料
3
改革师范教育的思考
陈建翔
《北京师范大学学报(社会科学版)》
1985
1
在线阅读
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职称材料
4
师范院校教育资源优化配置的几点思考
于启新
詹克波
《教育与经济》
北大核心
1998
0
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