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生物学核心素养意识在师范生技能训练中的渗透被引量：1: 1; 作者赵俊杰代海芳 +1 位作者汤菊香戴创新《河南农业》 2019年第24期21-22,共2页; 生物学核心素养是基础教育一线教师专业发展面临的新挑战,更是生物学教师教育者职业发展的重要方向。师范生对核心素养的认知水平较低,所以,生物师范生必须以生物学核心素养为指导,构建师范生技能训练的新模式,而其深化改革也势在必行... 展开更多; 关键词核心素养师范生技能训练生物学; 在线阅读下载PDF 职称材料

职前教师多维培养的探索被引量：1: 2; 作者周春林笪佐领陈德良《黑龙江高教研究》北大核心 2006年第1期67-69,共3页; 以深化教师教育改革、推进能力建设为契机,探讨从教育教学实习、师范技能训练和培养计划制订等方面多维培养职前教师的模式、途径与方法。在反思和改革职前教师培养各个环节过程中,要充分利用信息技术,不断提高人才培养质量和效益。; 关键词回原籍实习教育实习网站师范技能训练职前教师培养高等师范院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈高师实践教学体系的构建被引量：7: 3; 作者涂珍梅《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第3期148-150,共3页; 关键词实践教学体系基础教育课程改革教育实践课程教师专业化高师师范教育改革华南师范大学师范技能训练基础课程模块组成; 在线阅读下载PDF 职称材料