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国立国术体育师范专科学校的产生、发展及启示 被引量:2
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作者 刘帅兵 赵光圣 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第2期87-94,共8页
国立国术体育师范专科学校基于中西方文化冲突下的文化自觉而产生与发展,受政治、教育、文化等因素影响,引进西方自然主义体育,推崇本土国粹武术,注重军事训练,在发展过程中秉承培育师资和沟通中西方体育的办学目的,形成了完整的学校行... 国立国术体育师范专科学校基于中西方文化冲突下的文化自觉而产生与发展,受政治、教育、文化等因素影响,引进西方自然主义体育,推崇本土国粹武术,注重军事训练,在发展过程中秉承培育师资和沟通中西方体育的办学目的,形成了完整的学校行政组织,以及课程设置、师资聘用、学生管理等制度,并通过访问和比赛提升社会影响力。对当代学校武术教育的启示体现为:学校武术教育应坚守社会责任担当,为社会培养所需的人才;强化武术文化认同,增强民族文化自信,规避对西方体育文化的依附和模仿;推行多元教育形式联动机制,维系武术教化的过程性。 展开更多
关键词 国立国术体育师范专科学校 武术 教育 体育 军事训练 文化自信
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小尺度外部空间的人性化设计——以安康师范专科学校综合楼外部围合空间设计为例 被引量:9
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作者 李春玲 《中国园林》 2004年第3期64-66,共3页
景观设计中,人性化设计越来越受到重视。通过对安康师范专科学校综合楼外部围合空间景观设计实现人性化过程的解析,总结出在小尺度外部空间人性化设计的基本原则和方法。
关键词 安康师范专科学校 综合楼 风景园林 人性化设计 空间景观 校园规划
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当前幼儿师范专科学校发展存在的问题及对策 被引量:6
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作者 陈虹岩 《学前教育研究》 北大核心 2011年第8期25-27,共3页
当前幼儿师范专科学校的发展面临着政策扶持不大、国家投入偏小、发展规模受限、生源质量下滑、培养标准缺失等问题,不能很好地满足学前教育事业快速大发展对高质量学前教育师资的需求。为解决这些瓶颈问题,应充分发挥幼儿师专的教育特... 当前幼儿师范专科学校的发展面临着政策扶持不大、国家投入偏小、发展规模受限、生源质量下滑、培养标准缺失等问题,不能很好地满足学前教育事业快速大发展对高质量学前教育师资的需求。为解决这些瓶颈问题,应充分发挥幼儿师专的教育特色,更新理念,增加数量,合理布局,倾斜政策,加大投入,出台标准,提升幼儿师专的规模与层次,提高其办学质量。 展开更多
关键词 幼儿师范专科学校 学前教育专业 幼儿师资培养
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高等师范专科学校在我国师范教育中的地位探讨 被引量:3
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作者 胡艳 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第6期96-103,共8页
通过百年来高等师范专科教育的历史回顾,提出了专科层次的师范教育在我国中学教 师培养中曾发挥过重要的作用。但这一层次的学校也是中国各级师范教育中最易受外界因素影响 的一个学校层次,它的激增和锐减既反映了中国师范教育制度的... 通过百年来高等师范专科教育的历史回顾,提出了专科层次的师范教育在我国中学教 师培养中曾发挥过重要的作用。但这一层次的学校也是中国各级师范教育中最易受外界因素影响 的一个学校层次,它的激增和锐减既反映了中国师范教育制度的变化,也反映经济欠发达的我国 在提高教师教育质量方面的矛盾心理。因此,科学地规划学校层次非常重要。 展开更多
关键词 高等师范专科学校 专科层次 师范教育
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新疆高校双语教学师资队伍建设研究——以和田师范专科学校为例 被引量:6
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作者 许多会 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2010年第1期147-150,共4页
和田师范专科学校是新疆唯一一所以培养南疆中小学师资力量为主的师范专科学校。其主要面临:双语教师培养载体即大力推进在职教师的学历提高工作缺乏后劲;师资队伍整体汉语科研能力相对较低;"近亲繁殖"较严重但还没有找到解... 和田师范专科学校是新疆唯一一所以培养南疆中小学师资力量为主的师范专科学校。其主要面临:双语教师培养载体即大力推进在职教师的学历提高工作缺乏后劲;师资队伍整体汉语科研能力相对较低;"近亲繁殖"较严重但还没有找到解决这一问题的有效办法;高层次高学历双语专业人才仍然较缺而高层次双语人才引进有难度等问题。要长期坚持"送出去,引进来"的师资培养方针;结合科研振兴和"教授工程",3—5年组建一支科研骨干力量;继续推进"七有建设",加大在职青年双语教师的汉语和专业素质的培训力度是解决问题的出路。 展开更多
关键词 少数民族聚集区 和田师范专科学校 双语教学 师资队伍建设
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师范专科学校合并升本后图书馆工作的思考 被引量:1
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作者 贾西梅 《现代情报》 2001年第5期52-53,共2页
合并办学是我国高等教育办学体制改革的重要趋势之一,它有利于实现人、财、物、资源的合理配置,产生最佳的办学效益。
关键词 师范专科学校 回潮建库 人员培训 资源共享 高校合并 图书馆工作
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关于师范专科学校德育内容改革的思考
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作者 李丽 白景军 《思想政治教育研究》 2003年第2期20-21,共2页
近几年,随着我国改革开放的不断深入,社会主义市场经济的逐步确立,人们的思想观念、价值取向发生了很大的变化。这种变化直接影响了师范专科学校大学生的思想变化。面对新情况,针对新问题,师范专科学校应当以邓小平理论和'三个代表&... 近几年,随着我国改革开放的不断深入,社会主义市场经济的逐步确立,人们的思想观念、价值取向发生了很大的变化。这种变化直接影响了师范专科学校大学生的思想变化。面对新情况,针对新问题,师范专科学校应当以邓小平理论和'三个代表'重要思想为指导,根据变化了的社会经济、政治、文化生活、思想观念的实际,结合师专学生培养目标,对师范专科学校的德育内容进行改革,科学地确定当前师范专科学校德育的重点内容,与时俱进、开拓创新,增强师范专科学校德育的针对性和实效性。 展开更多
关键词 师范专科学校 德育内容 改革 爱国主义教育 传统美德教育 就业指导教育 创新 民族精神教育
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广西高等师范专科学校专业设置存在的问题及调整思路
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作者 伍新德 《教育与职业》 北大核心 2009年第11期38-40,共3页
专业改造与调整是高等师范专科学校实现自我转型和发展目标的重要手段与方法。文章在对广西的高等师范专科学校在专业设置方面存在的问题及其存在原因进行调查分析的基础上,提出相应的专业设置调整思路和建议,供正在转型中的高等师范专... 专业改造与调整是高等师范专科学校实现自我转型和发展目标的重要手段与方法。文章在对广西的高等师范专科学校在专业设置方面存在的问题及其存在原因进行调查分析的基础上,提出相应的专业设置调整思路和建议,供正在转型中的高等师范专科学校参考。 展开更多
关键词 广西 高等师范专科学校 专业设置 存在问题 调整思路
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立足边疆 深化改革 努力创办有特色的高等师范专科学校 被引量:1
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作者 马子龙 杨宏 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第6期13-15,共3页
关键词 高等师范专科学校 深化改革 师范教育 师范院校 创造型 俄罗斯 创新素质 完善党委领导下的校长负责制 科学研究 教育观念
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关于师范专科学校实行“两长一短”三学期制度的初步构想 被引量:1
10
作者 李清文 《黑龙江高教研究》 北大核心 1994年第5期58-60,共3页
关于师范专科学校实行“两长一短”三学期制度的初步构想李清文“两长一短”三学期制度,就是在一学年中设置三个学期。其中两个长学期基本上按现行教学计划组织教学活动,而在一个短学期中集中开设选修课程。在教学管理上,短学期开设... 关于师范专科学校实行“两长一短”三学期制度的初步构想李清文“两长一短”三学期制度,就是在一学年中设置三个学期。其中两个长学期基本上按现行教学计划组织教学活动,而在一个短学期中集中开设选修课程。在教学管理上,短学期开设的课程全部实行学分制管理。一、改革... 展开更多
关键词 三学期制 师范专科学校 学分制管理 李清文 学生选课 教学工作 教学管理 授课时数 教学计划 复合人才
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浅谈师范专科学校体育教育专业学生能力的培养 被引量:5
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作者 姜国成 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1992年第1期84-87,共4页
师专体育教育专业学生存在的主要问题是:基础素质低,专业知识能力较弱,应变能力差。要改变这种局面,必须加强对学生的自学能力、组织教学能力,创造能力和社会活动能力的培养。其主要手段应加强思想教育,明确目标,针对职业对象改革教学内... 师专体育教育专业学生存在的主要问题是:基础素质低,专业知识能力较弱,应变能力差。要改变这种局面,必须加强对学生的自学能力、组织教学能力,创造能力和社会活动能力的培养。其主要手段应加强思想教育,明确目标,针对职业对象改革教学内容;针对专业特点改进教学方法;针对具体条件开展“第二课堂”。只要这几方面抓好了,师专体育教育专业才可能培养出一批又一批能力强、素质好的初中体育教师来。 展开更多
关键词 师范专科学校 体育教育专业学生 基础素质 创造能力 自学能力 社会活动能力 思想教育 专业知识 应变能力 改革教学内容
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加强师范专科学校实验室工作之我见
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作者 陈永红 《实验室研究与探索》 CAS 1998年第4期90-91,94,共3页
针对师范专科学校的实际情况,从统一认识,调整建制,制定建设规划,重视实验教学过程控制,实行校内实验室统一管理和实行联合办学等方面,提出了一些有益的设想。
关键词 实验室建设 教学管理 师范专科学校
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师范专科学校学生心理问题及教育对策
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作者 张美君 《教育与职业》 北大核心 2013年第18期83-84,共2页
师专学生既具有一般大学生的心理特点,同时又具有师范教育前提下的独特性。在长期的教育实践过程中,力求在理论上找到师专学校学生主要的心理问题及其产生的根源,同时在实践上寻求解决上述心理问题的具体措施和对策。
关键词 师范专科学校 学生 心理问题 教育对策
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关于制定高等师范专科学校教育水平评估方案的建议 被引量:1
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作者 康永祥 《现代教育管理》 1986年第1期18-26,共9页
《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出:教育部门要“组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予荣誉和物质上的重点支持,办得不好的学校要整顿以至停办。”这是教育改革提出的新的... 《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出:教育部门要“组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估,对成绩卓著的学校给予荣誉和物质上的重点支持,办得不好的学校要整顿以至停办。”这是教育改革提出的新的任务和要求,是加强宏观指导和管理、确保教育质量的一项有效措施。为了贯彻《决定》的这一精神,建立高等教育评估制度,仅就制定师范专科学校(以下简称师专)教育水平评估方案,提出如下建议: 展开更多
关键词 水平评估方案 高等教育评估 师范专科学校 宏观指导 用人部门 教学工作 方向性原则 层次指标 政治理论课 学生学习质量
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淮阴师范专科学校
15
作者 文铁军 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1990年第4期80-80,共1页
淮阴师范专科学校是一所省属高等师范专科学校。始建于1958年,1962年停办,1976年11月,经省批准,建立南京师范学院淮阴分院。1978年底,经国务院批准恢复定名为淮阴师范专科学校。学校现有中文、政史、英语、数学、物理、化学、体育、美... 淮阴师范专科学校是一所省属高等师范专科学校。始建于1958年,1962年停办,1976年11月,经省批准,建立南京师范学院淮阴分院。1978年底,经国务院批准恢复定名为淮阴师范专科学校。学校现有中文、政史、英语、数学、物理、化学、体育、美术等八个系九个专业(政史系分政教和历史两个专业)。学制以两年为主,中文、化学两系设有四年制本科班。 展开更多
关键词 高等师范专科学校 淮阴 中等学校 无机化学 师范学院 四年制 专业 普通中学 学制 中文
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盐城师范专科学校简介
16
作者 缪志红 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1991年第1期80-80,共1页
盐城师范专科学校创办于1958年,老一辈无产阶级革命家陈毅特为学校题写了校名.当时设中文、数学、理化、政史、生地五个专业,学制二年.在校生达685人,教职员工130多人,图书馆藏书十多万册,教学仪器和实验设备齐全.
关键词 师范专科学校 图书馆藏书 盐城 教职员工 无产阶级革命家 学校简介 在校生 教学仪器 实验设备 学制
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南通师范专科学校简介
17
作者 丁邦华 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1989年第6期76-,86+2,共3页
南通师范专科学校创建于1958年;是隶属于江苏省教育委员会主管的一所多科性高等师范学校.该校由于办学方向端正,办学效益良好,1988年,受到国家教委的表彰和奖励,江苏省人民政府授予该校"文明单位"称号.该校现有中文、政教、... 南通师范专科学校创建于1958年;是隶属于江苏省教育委员会主管的一所多科性高等师范学校.该校由于办学方向端正,办学效益良好,1988年,受到国家教委的表彰和奖励,江苏省人民政府授予该校"文明单位"称号.该校现有中文、政教、历史、英语、美术、数学、物理、生物化学、体育九个系十个专业,1985年起,中文系招收本科班.该校在为基础教育服务的同时,主动适应社会需要。 展开更多
关键词 师范专科学校 南通 主动适应 江苏省 高等师范学校 办学效益 办学方向 教育服务 国家自然科学基金委员会 生物化学
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东江两岸教师的摇篮——惠阳师范专科学校
18
作者 庄焕照 《高教探索》 北大核心 1989年第3期70-73,2,共5页
在惠州西湖风景区的丰湖半岛上,有一座古老的丰湖书院旧址,这就是惠阳师专所在地。惠阳师专是1978年12月28日经国务院批准,在原惠阳地区师范学校的基础上升格创办的。十年来,在上级主管部门的大力支持帮助下,学校逐年发展,取得了较为显... 在惠州西湖风景区的丰湖半岛上,有一座古老的丰湖书院旧址,这就是惠阳师专所在地。惠阳师专是1978年12月28日经国务院批准,在原惠阳地区师范学校的基础上升格创办的。十年来,在上级主管部门的大力支持帮助下,学校逐年发展,取得了较为显著的办学成绩。1986年6月5日,经广东省人民政府批准,与惠州教育学院联合办学。1988年8月3日,惠阳师专受到了国家教委的表彰、奖励。同年,被广东省人民政府评为“省模范集体”.校党委被省委宣传部评为全省高校系统的先进党委。全校现设有中文、政史、英语、数学。 展开更多
关键词 丰湖书院 师范专科学校 校党委 惠阳 办学成绩 联合办学 西湖风景区 高校系统 模范集体 教育学院
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高等师范专科学校课外体育活动探讨
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作者 肖进勇 《成都体育学院学报》 1987年第2期47-49,共3页
为加速发展高等师范专科学校(以下简称师专)的体育,适应我国体育发展战略的基本要求,有必要对师专课外体育活动进行深入的研究。本文试图根据师专的特点,结合我国体育发展的趋势和一部分调查材料,对师专课外活动的开展进行初步的探讨。... 为加速发展高等师范专科学校(以下简称师专)的体育,适应我国体育发展战略的基本要求,有必要对师专课外体育活动进行深入的研究。本文试图根据师专的特点,结合我国体育发展的趋势和一部分调查材料,对师专课外活动的开展进行初步的探讨。一、师专的基本特点与体育要求师专是为所在地区培养合格初中师资的地方性高等师范学校,它应当体现出鲜明的师范性,即使培养对象具有多种教育能力。体育是整个教育内容的重要组成部分,因而师范生不但要对体育有明确的认识,而且要尽可能广泛地参加体育实践。 展开更多
关键词 课外体育活动 高等师范专科学校 师专体育 体育交往 体育发展战略 体育实践 课外活动 课外体育锻炼 运动训练 体育知识
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泰州师范专科学校与新疆伊犁职业中专(师范)签订合作办学协议
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作者 吴云 蔡桂如 《教育与职业》 北大核心 2009年第34期116-116,共1页
10月30日下午,泰州师范专科学校与新疆伊犁职业中专(师范)学校签订合作办学协议,计划每年合作招生五年制大专生350名,并互派教师从事相关教学科研工作。合作招生专业包括学前、综合文(理)科、音乐、美术、英语、旅游管理等专业... 10月30日下午,泰州师范专科学校与新疆伊犁职业中专(师范)学校签订合作办学协议,计划每年合作招生五年制大专生350名,并互派教师从事相关教学科研工作。合作招生专业包括学前、综合文(理)科、音乐、美术、英语、旅游管理等专业,学生基本在新疆就读;旅游管理专业学生后两年将来泰州师范专科学校完成学业。泰州师范专科学校每年将选派主干课程教师赴新疆教学。 展开更多
关键词 师范专科学校 合作办学协议 职业中专 新疆 泰州 伊犁 教学科研工作 五年制大专生
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