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高职高专英语口译教学中的师生关系定位
被引量：
8
1
作者
刘红梅
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第6期33-34,共2页
口译教学实践证明,以学生为主体的积极参与,教师的合理安排和积极引导作用,在教学过程中相辅相成,是取得良好教学效果的关键。只有师生定位正确,才有可能培养出更多的能从事口译工作的高职高专实用型人才。
关键词
高职高专
英语口译
课堂教学
师生定位关系
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职称材料
题名
高职高专英语口译教学中的师生关系定位
被引量：
8
1
作者
刘红梅
机构
嘉应学院大学英语部
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第6期33-34,共2页
文摘
口译教学实践证明,以学生为主体的积极参与,教师的合理安排和积极引导作用,在教学过程中相辅相成,是取得良好教学效果的关键。只有师生定位正确,才有可能培养出更多的能从事口译工作的高职高专实用型人才。
关键词
高职高专
英语口译
课堂教学
师生定位关系
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高职高专英语口译教学中的师生关系定位
刘红梅
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005
8
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