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网络时代师生互动的结构简析
被引量：
3
1
作者
白淑英
《云南财贸学院学报》
2003年第1期107-110,共4页
网络时代师生互动的环境具有现实性和虚拟性双重特征。在网络社会环境中 ,师生互动的模式将发生创新性的变化。然而 ,网络对教育行为的影响是渐进性和补充性的 ,而不是突变性和替代性的。
关键词
网络时代
结构简析
师生互动环境
现实性
虚拟性
教育模式
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职称材料
题名
网络时代师生互动的结构简析
被引量：
3
1
作者
白淑英
机构
哈尔滨工业大学哲学社会学系
出处
《云南财贸学院学报》
2003年第1期107-110,共4页
基金
国家学位与研究生教育基金资助项目 (AHBA5 41 0 0 1 1 0 )
文摘
网络时代师生互动的环境具有现实性和虚拟性双重特征。在网络社会环境中 ,师生互动的模式将发生创新性的变化。然而 ,网络对教育行为的影响是渐进性和补充性的 ,而不是突变性和替代性的。
关键词
网络时代
结构简析
师生互动环境
现实性
虚拟性
教育模式
Keywords
Education
Network
Interaction between Teachers and Students
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
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发文年
被引量
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1
网络时代师生互动的结构简析
白淑英
《云南财贸学院学报》
2003
3
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