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题名师生互动方式与研究生知识获取效果的实证研究
被引量：8
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作者
谢沙
张耘
欧阳忠明
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机构
江西中医药大学科技学院
西南大学教育学部
江西科技师范大学教育学部
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2020年第4期91-96,共6页
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基金
江西科技师范大学学位与研究生教育教学改革研究项目“硕士研究生与导师的互动方式对知识迁移效果的影响”(项目编号:KSDYJG-2017-09)的研究成果之一。
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文摘
在研究生培养过程中,导师与研究生之间的互动关系扮演着重要角色,影响着知识获取的效果。基于“指导频率、质量、效果”等指标,采用方差分析与多重响应交叉分析发现,不同师生互动方式对硕士研究生知识获得效果存在显著差异,其中,“良师益友型”方式的知识获取效果最佳;不同师生互动工具与硕士研究生知识获取效果存在差异,互动双方的基本特质与硕士研究生知识获取效果相关。
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关键词
师生互动方式
硕士研究生
知识获取
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名构建新型的网络教学初探
被引量：1
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作者
苏宁
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机构
沈阳市大东区教师进修学校
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2005年第4期93-94,共2页
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关键词
《基础教育课程改革纲要(试行)》
网络教学
信息技术
师生互动方式
教学过程
学科课程
呈现方式
教学内容
学习方式
教学方式
学习工具
教育环境
教育部
学生
教师
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名网络信息技术及资源在俄语语言文学教育中的应用
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作者
周薇薇
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机构
四川大学外国语学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2022年第8期I0006-I0007,共2页
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文摘
随着互联网的飞速发展,网络资源和信息技术在俄语语言文学教育中发挥了巨大潜力,当前已成为现代教育改革和发展的主流方向。现代网络信息技术和资源,不仅能为学生提供立体化、多元化的俄语学习环境,也提高了教师在教学过程中的灵活性和针对性,具有传统教学模式无法比拟的优势。那么,如何更好的利用网络信息技术和资源,促进现代俄语教学的现代化改革,引导师生互动方式的变革,是值得深思和探讨的话题。
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关键词
俄语语言文学
网络信息技术
师生互动方式
网络资源
俄语教学
俄语学习
互联网
立体化
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名现代信息技术与英语课堂教学活动设计整合
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作者
肖莉
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机构
浙江省上虞市竺可桢中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
2002年第4期51-53,共3页
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关键词
现代信息技术
教学活动设计
英语课堂
《基础教育课程改革纲要(试行)》
现代化教学手段
师生互动方式
信息技术整合
教学过程
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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