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从师生互动关系解析英语多媒体教学 被引量:3
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作者 伍铃 郑冠军 《求实》 北大核心 2006年第z3期279-280,共2页
  随着经济的发展和科学的不断进步,计算机应用技术进入了大学英语教学课堂,这不但改变了大学生们的学习方式,同时也改变了英语教师的教学方式,即一台计算机(可以连接网络)、一个投影仪和一个大屏幕就可以构成多媒体投影教室,教师在...   随着经济的发展和科学的不断进步,计算机应用技术进入了大学英语教学课堂,这不但改变了大学生们的学习方式,同时也改变了英语教师的教学方式,即一台计算机(可以连接网络)、一个投影仪和一个大屏幕就可以构成多媒体投影教室,教师在课堂上就可以运用PowerPoint制作的演示性"课件"传授语言知识和交际练习的教学.…… 展开更多
关键词 师生互动关系 多媒体教学 英语 英语教学 多媒体技术 外语教师
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后现代主义课程观的特点及其对建构师生互动关系的启示 被引量:5
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作者 王丽 《当代教育科学》 北大核心 2005年第5期24-25,共2页
后现代主义课程观的开放性、不确定性和内在自发性等特点对师生互动的建构带来很多启示,笔者认为教师在师生互动中不是做得太少而是太多,从而提出教师不要做的五个方面:不要剥夺学生的个体地位;不要垄断师生交往的过程;不要排斥互动中... 后现代主义课程观的开放性、不确定性和内在自发性等特点对师生互动的建构带来很多启示,笔者认为教师在师生互动中不是做得太少而是太多,从而提出教师不要做的五个方面:不要剥夺学生的个体地位;不要垄断师生交往的过程;不要排斥互动中情感的作用;不要限制师生互动的时空;不要限定师生互动的结果。 展开更多
关键词 后现代主义 师生互动关系 课程观 建构 不确定性 师生交往 开放性 自发性 教师 学生
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高职思想政治教育过程中师生互动关系浅析 被引量:2
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作者 刘明海 《教育与职业》 北大核心 2004年第17期63-64,共2页
思想政治教育中教师行为的改善是深化高校教育改革、提高教学质量、促进大学生全面健康发展的一个重要问题,也是当前高等教育改革亟待突破的重要课题。提高思想政治教育行为质量,是改变当前不恰当教育方式的一个重要前提,教师只有充... 思想政治教育中教师行为的改善是深化高校教育改革、提高教学质量、促进大学生全面健康发展的一个重要问题,也是当前高等教育改革亟待突破的重要课题。提高思想政治教育行为质量,是改变当前不恰当教育方式的一个重要前提,教师只有充分认识到自身教育行为与大学生行为相互作用的特点,知道如何采取各种方法、步骤,积极有效地改变自己的教育行为。 展开更多
关键词 高职院校 思想政治教育 师生互动关系 学生不良行为 教学方法
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学术互动氛围对博士生创新能力的影响研究——师生互动关系和生生学术共同体的角色重思 被引量:38
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作者 吴东姣 马永红 杨雨萌 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第10期55-60,共6页
利用全国第四次博士生培养质量调查数据,从师生互动关系和生生学术共同体两个角度论述了学术互动氛围对博士生创新能力影响的作用机制。研究结果显示:师生互动关系、生生学术共同体和博士生主动性对博士生创新能力都有显著的正向作用,... 利用全国第四次博士生培养质量调查数据,从师生互动关系和生生学术共同体两个角度论述了学术互动氛围对博士生创新能力影响的作用机制。研究结果显示:师生互动关系、生生学术共同体和博士生主动性对博士生创新能力都有显著的正向作用,且生生学术共同体和博士生主动性在师生互动关系和博士生创新能力之间起到部分中介作用。论文基于如何构建良好的学术互动氛围以提高博士生创新能力给出了相关政策建议。 展开更多
关键词 博士生 创新能力 师生互动关系 生生学术共同体 主动性
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浅谈开放式教育中师生的互动关系 被引量:1
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作者 李艳辉 《学前教育研究》 北大核心 1999年第3期40-41,共2页
开放式教育强调尊重幼儿,重视幼儿的自主精神,让幼儿用自己的眼睛去观察和认识世界,通过自身与环境的相互作用感知周围的世界,获得直接的体验,并形成丰富的内心世界;开放式教育尊重幼儿期的生活,注重为幼儿营造一个开放、温暖、... 开放式教育强调尊重幼儿,重视幼儿的自主精神,让幼儿用自己的眼睛去观察和认识世界,通过自身与环境的相互作用感知周围的世界,获得直接的体验,并形成丰富的内心世界;开放式教育尊重幼儿期的生活,注重为幼儿营造一个开放、温暖、和谐、宽松的教育氛围,使幼儿快乐成... 展开更多
关键词 开放式教育 幼儿 师生 师生互动关系 教师 师生关系 师生沟通 沟通技巧 幼儿行为 幼儿主体性
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师生互动准则初探 被引量:6
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作者 古人伏 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2000年第9期1-6,共6页
师生互动是师生双方在教育活动中相互交流、影响的一种不断作用的状态;影响师生互动的主要原因是良好的教育情境、明确的自我意识、对对方的知觉以脑对对方的期待。促进师生互动的四条准则即相互尊重、情感交融、自由选择与参与体验。... 师生互动是师生双方在教育活动中相互交流、影响的一种不断作用的状态;影响师生互动的主要原因是良好的教育情境、明确的自我意识、对对方的知觉以脑对对方的期待。促进师生互动的四条准则即相互尊重、情感交融、自由选择与参与体验。结合案例提出德育中充分有效地促进师生互动必须遒循的准则。 展开更多
关键词 教师 学生 师生关系 师生互动关系 互动准则 情感 体验 选择
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论幼儿教师的“温和程度”和“关心程度”与师生关系的特征 被引量:5
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作者 秦旭芳 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期20-21,共2页
关键词 幼儿教师 专利型 放任型 温和程度 师生互动关系 关心程度
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学生网络办公及会议系统——高校网络思想政治工作创新实践 被引量:1
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作者 张慧 叶宗沂 罗玉华 《求实》 北大核心 2004年第S1期235-236,共2页
关键词 会议系统 网络办公 高校网络思想政治 工作创新 学院 大学生网民 思政建设 师生互动关系 重庆 网上思想政治教育
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