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高校师范生师德意识调查研究被引量：20: 1; 作者邵焕荣《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第5期162-165,共4页; 对部分高校师范生师德意识抽样调查和统计分析表明,高校师范生师德意识总体上是积极的,师德认知、师德行为意向水平较高,但是也有部分学生存在师德认知的偏差、师德行为意向的摇摆,特别是师德情感水平较低。深入分析高校师范生师德意识... 展开更多; 关键词高校师范生师德意识师德认知师德情感师德行为意向; 在线阅读下载PDF 职称材料

师范生师德意识现状调查与研究被引量：6: 2; 作者魏泽《当代教育论坛》 2016年第1期68-73,共6页; 师德是教师最重要的素养,师范生必须具备良好的师德意识。文章对师范生师德意识现状进行了调查研究,从师德认知、师德情感、师德行为倾向进行了综合量化分析,调查发现师范生在师德认知、师德情感、师德行为倾向表现出差异性,并提出了重... 展开更多; 关键词师范生师德意识师德认知师德情感师德行为倾向; 在线阅读下载PDF 职称材料

论师德智慧的科学开发被引量：2: 3; 作者肖成勇《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期77-80,共4页; 师德智慧其实质是一种充满爱的价值观念,包括师德认知、师德情感和师德艺术三位一体的师德智慧系统。现代师德建设应遵循教师劳动的复杂性和创造性,着眼于培养和激发蕴藏在教师身上的师德智慧。; 关键词师德智慧师德认知师德情感师德艺术; 在线阅读下载PDF 职称材料