期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
6
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
师专音乐专业教学改革中亟待解决的几个问题
被引量：
1
1
作者
袁征
《云梦学刊》
1998年第2期34-35,共2页
关键词
师专音乐专业
教学改革
执行教学大纲
集体课
亟待解决
学科课程
教学形式
小组课
音乐
教育
三年制
在线阅读
下载PDF
职称材料
师专音乐专业招生考试中“音乐听力测试方案”的设计与运用
2
作者
许民
宁晓芬
《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
1997年第3期52-54,共3页
师专音乐专业招生的主要目的应是测试考生的基本素质。但传统的考试模式却要求考生必须具备相当程度的基本乐理知识和识谱、记谱的技能。这种考试实际上是为“经过训练之耳”而设置的，但师专招生面对的基本上是来自农村、城镇的“天然...
师专音乐专业招生的主要目的应是测试考生的基本素质。但传统的考试模式却要求考生必须具备相当程度的基本乐理知识和识谱、记谱的技能。这种考试实际上是为“经过训练之耳”而设置的，但师专招生面对的基本上是来自农村、城镇的“天然之耳”、“未练之耳”。因此，传统的练耳考试从名称到内容、形式都应加为切实的改革。必须设计出一种测试方案，使考生不必过多地依赖于“知识”和“技能”的因素而使自己的音乐基本素质得到最充分的展示。“音乐听力测试方案”就是为此目的而设计的，并在施行中取得了良好的效果。
展开更多
关键词
师专音乐专业
招生考试
听力测试
效度
信度
区分度
在线阅读
下载PDF
职称材料
德宏师专音乐专业对本地民族民间音乐的传承与发展
3
作者
钟小勇
《民族音乐》
2012年第1期107-109,共3页
德宏师专所在地——德宏州是中国少数民族聚居地之一，有傣族、景颇族、阿昌族、傈僳族、德昂族5个世居少数民族。这些少数民族都是能歌善舞的民族，有丰富多彩的民族民间音乐文化资源、绚丽多姿的民族文化风情，成为德宏文化产业发展...
德宏师专所在地——德宏州是中国少数民族聚居地之一，有傣族、景颇族、阿昌族、傈僳族、德昂族5个世居少数民族。这些少数民族都是能歌善舞的民族，有丰富多彩的民族民间音乐文化资源、绚丽多姿的民族文化风情，成为德宏文化产业发展的沃土。各民族都有自身独有的音乐艺术文化形式，
展开更多
关键词
民族民间
音乐
师专音乐专业
传承
少数民族
音乐
文化资源
文化产业发展
文化风情
文化形式
在线阅读
下载PDF
职称材料
对师专声乐内容改革的一点看法
4
作者
刘淑荣
邓连武
《渤海学刊（哲学社会科学版）》
1997年第4期80-83,共2页
师专声乐教学的主要目的是培养有全面音乐知识和良好的音乐素质的中学音乐教师,而不是培养专业歌唱家.长期以来,师专声乐教学是照搬音乐院校的教学模式和内容。
关键词
内容改革
师专
声乐教学
中学
音乐
教师
古典声乐论著
师专音乐专业
中学
音乐
教育
沧州
师专
教学内容
声乐基础理论
教学模式
在线阅读
下载PDF
职称材料
赤峰学院音乐学院简介
5
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2009年第11期F0002-F0002,F0003,共2页
赤峰学院音乐学院的前身是赤峰师专音乐专业，始建于1985年，是继内蒙古师范大学音乐系之后，全区第二个音乐专业。1988年面向全区招收第一届全日制专科生，2003年成立赤峰学院音乐系。2004年正式招收本科生。2008年12月，赤峰学院音乐...
赤峰学院音乐学院的前身是赤峰师专音乐专业，始建于1985年，是继内蒙古师范大学音乐系之后，全区第二个音乐专业。1988年面向全区招收第一届全日制专科生，2003年成立赤峰学院音乐系。2004年正式招收本科生。2008年12月，赤峰学院音乐学院挂牌成立。
展开更多
关键词
师专音乐专业
学院简介
赤峰
内蒙古师范大学
音乐
学院
音乐
系
专科生
全日制
在线阅读
下载PDF
职称材料
合唱与指挥教学的几个问题
6
作者
乔志亮
《黄河之声》
1997年第1期28-29,共2页
充分发挥音乐教育在国民素质教育中的积极作用,是给师专音乐专业培养合格的初中音乐教师提出的更高要求。合唱、合奏和指挥方面的知识和技能是未来初中音乐教师素质和能力结构中的重要组成部分,为实现培养目标,笔者就学科教学的几个问...
充分发挥音乐教育在国民素质教育中的积极作用,是给师专音乐专业培养合格的初中音乐教师提出的更高要求。合唱、合奏和指挥方面的知识和技能是未来初中音乐教师素质和能力结构中的重要组成部分,为实现培养目标,笔者就学科教学的几个问题进行了探讨,以期求教于专家。一、调整课程内容结构,避免讲述内容重复,提高单位时间的教学效率。合唱与指挥是师专音乐专业的必修科目之一。按照传统做法每周二学时,三学期授完。第一学期合唱学知识;第二学期指挥法;第三学期合唱艺术实践。如此将教学内容切为三块分三个时间段授课有两个弊端:1、必然要形成讲述内容的重复。
展开更多
关键词
师专音乐专业
积极作用
音乐
教育
艺术实践
音乐
艺术
国民素质教育
指挥法
音乐
教师素质
重要组成部分
学生
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
师专音乐专业教学改革中亟待解决的几个问题
被引量：
1
1
作者
袁征
出处
《云梦学刊》
1998年第2期34-35,共2页
关键词
师专音乐专业
教学改革
执行教学大纲
集体课
亟待解决
学科课程
教学形式
小组课
音乐
教育
三年制
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
师专音乐专业招生考试中“音乐听力测试方案”的设计与运用
2
作者
许民
宁晓芬
出处
《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
1997年第3期52-54,共3页
文摘
师专音乐专业招生的主要目的应是测试考生的基本素质。但传统的考试模式却要求考生必须具备相当程度的基本乐理知识和识谱、记谱的技能。这种考试实际上是为“经过训练之耳”而设置的，但师专招生面对的基本上是来自农村、城镇的“天然之耳”、“未练之耳”。因此，传统的练耳考试从名称到内容、形式都应加为切实的改革。必须设计出一种测试方案，使考生不必过多地依赖于“知识”和“技能”的因素而使自己的音乐基本素质得到最充分的展示。“音乐听力测试方案”就是为此目的而设计的，并在施行中取得了良好的效果。
关键词
师专音乐专业
招生考试
听力测试
效度
信度
区分度
分类号
G424.7 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
德宏师专音乐专业对本地民族民间音乐的传承与发展
3
作者
钟小勇
机构
德宏师范专科学校艺术系
出处
《民族音乐》
2012年第1期107-109,共3页
文摘
德宏师专所在地——德宏州是中国少数民族聚居地之一，有傣族、景颇族、阿昌族、傈僳族、德昂族5个世居少数民族。这些少数民族都是能歌善舞的民族，有丰富多彩的民族民间音乐文化资源、绚丽多姿的民族文化风情，成为德宏文化产业发展的沃土。各民族都有自身独有的音乐艺术文化形式，
关键词
民族民间
音乐
师专音乐专业
传承
少数民族
音乐
文化资源
文化产业发展
文化风情
文化形式
分类号
J607 [艺术—音乐]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
对师专声乐内容改革的一点看法
4
作者
刘淑荣
邓连武
机构
沧州师专
出处
《渤海学刊（哲学社会科学版）》
1997年第4期80-83,共2页
文摘
师专声乐教学的主要目的是培养有全面音乐知识和良好的音乐素质的中学音乐教师,而不是培养专业歌唱家.长期以来,师专声乐教学是照搬音乐院校的教学模式和内容。
关键词
内容改革
师专
声乐教学
中学
音乐
教师
古典声乐论著
师专音乐专业
中学
音乐
教育
沧州
师专
教学内容
声乐基础理论
教学模式
分类号
J616 [艺术—音乐]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
赤峰学院音乐学院简介
5
出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2009年第11期F0002-F0002,F0003,共2页
文摘
赤峰学院音乐学院的前身是赤峰师专音乐专业，始建于1985年，是继内蒙古师范大学音乐系之后，全区第二个音乐专业。1988年面向全区招收第一届全日制专科生，2003年成立赤峰学院音乐系。2004年正式招收本科生。2008年12月，赤峰学院音乐学院挂牌成立。
关键词
师专音乐专业
学院简介
赤峰
内蒙古师范大学
音乐
学院
音乐
系
专科生
全日制
分类号
G647.24 [文化科学—高等教育学]
J616 [艺术—音乐]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
合唱与指挥教学的几个问题
6
作者
乔志亮
出处
《黄河之声》
1997年第1期28-29,共2页
文摘
充分发挥音乐教育在国民素质教育中的积极作用,是给师专音乐专业培养合格的初中音乐教师提出的更高要求。合唱、合奏和指挥方面的知识和技能是未来初中音乐教师素质和能力结构中的重要组成部分,为实现培养目标,笔者就学科教学的几个问题进行了探讨,以期求教于专家。一、调整课程内容结构,避免讲述内容重复,提高单位时间的教学效率。合唱与指挥是师专音乐专业的必修科目之一。按照传统做法每周二学时,三学期授完。第一学期合唱学知识;第二学期指挥法;第三学期合唱艺术实践。如此将教学内容切为三块分三个时间段授课有两个弊端:1、必然要形成讲述内容的重复。
关键词
师专音乐专业
积极作用
音乐
教育
艺术实践
音乐
艺术
国民素质教育
指挥法
音乐
教师素质
重要组成部分
学生
分类号
J615 [艺术—音乐]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
师专音乐专业教学改革中亟待解决的几个问题
袁征
《云梦学刊》
1998
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
师专音乐专业招生考试中“音乐听力测试方案”的设计与运用
许民
宁晓芬
《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
1997
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
德宏师专音乐专业对本地民族民间音乐的传承与发展
钟小勇
《民族音乐》
2012
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
对师专声乐内容改革的一点看法
刘淑荣
邓连武
《渤海学刊（哲学社会科学版）》
1997
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
赤峰学院音乐学院简介
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2009
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
合唱与指挥教学的几个问题
乔志亮
《黄河之声》
1997
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
