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师专升格本科院校的生态位问题及矫正策略
1
作者
唐如前
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2011年第11期215-218,共4页
师专升格本科院校在综合化发展过程中,出现了生态位上移、生态位趋同、教师教育生态位缺失等问题,影响了师专升格本科院校的可持续发展。针对这些问题,可以采取合理确定生态位、实现生态位分离、重找教师教育生态位等策略来矫正。
关键词
师专升格本科院校
生态位
问题
矫正策略
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职称材料
题名
师专升格本科院校的生态位问题及矫正策略
1
作者
唐如前
机构
湖南科技学院高等教育研究所
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2011年第11期215-218,共4页
基金
2010年度湖南省哲学社会科学基金项目(项目编号:2010YBB142)
文摘
师专升格本科院校在综合化发展过程中,出现了生态位上移、生态位趋同、教师教育生态位缺失等问题,影响了师专升格本科院校的可持续发展。针对这些问题,可以采取合理确定生态位、实现生态位分离、重找教师教育生态位等策略来矫正。
关键词
师专升格本科院校
生态位
问题
矫正策略
分类号
G657 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
师专升格本科院校的生态位问题及矫正策略
唐如前
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2011
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