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巧用案例分析法 走进教师的“最近发展区”——以木工区游戏“我们的大桌子”为例
1
作者
卢素芳
《东方娃娃（保育与教育）》
2024年第5期47-50,共4页
案例分析法(Case Analysis Method)也叫个案研究法,于1880年由哈佛大学开发完成,后被哈佛商学院应用于培养高级经理和管理精英的教育实践,其特点是将实际工作中出现的问题作为案例,交给学员研究,培养学员的分析、判断、解决问题及执行...
案例分析法(Case Analysis Method)也叫个案研究法,于1880年由哈佛大学开发完成,后被哈佛商学院应用于培养高级经理和管理精英的教育实践,其特点是将实际工作中出现的问题作为案例,交给学员研究,培养学员的分析、判断、解决问题及执行业务等能力。
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关键词
案例
分析法
个案研究法
哈佛商学院
最近发展区
哈佛大学
管理精英
巧用案例
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职称材料
文理兼收医学类专业大学化学课程教学创新与实践
2
作者
刘欲文
黄贞贞
+3 位作者
谢敏
崔然
赵发琼
周金平
《大学化学》
2025年第1期24-29,共6页
大学化学是医学类专业本科生必修的公共基础课,对夯实专业基础、培养科学思维、提高综合素质具有非常重要的作用。文理兼收专业大学化学教学面临学生基础差异大、自主学习能力偏弱、课程内容较庞杂、与专业结合不强等挑战。秉承以生为...
大学化学是医学类专业本科生必修的公共基础课,对夯实专业基础、培养科学思维、提高综合素质具有非常重要的作用。文理兼收专业大学化学教学面临学生基础差异大、自主学习能力偏弱、课程内容较庞杂、与专业结合不强等挑战。秉承以生为本教学理念,课程创新教学设计与实践:引入分类分班教学、精炼内容、巧用案例;发展读书会、导图展、作业谈等课堂微活动;创设双师、科学评价增强课程专业特色和课堂张力。上述举措有利于提高课程的科学性、专业性和趣味性,对高质量准新医科人才的培养具有积极意义。
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关键词
大学化学
因材施教
双师
读书会
巧用案例
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职称材料
题名
巧用案例分析法 走进教师的“最近发展区”——以木工区游戏“我们的大桌子”为例
1
作者
卢素芳
机构
江苏省靖江市第一实验幼儿园
出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2024年第5期47-50,共4页
基金
江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“指向幼儿深度学习游戏样态的创新与实践”的阶段性研究成果。
文摘
案例分析法(Case Analysis Method)也叫个案研究法,于1880年由哈佛大学开发完成,后被哈佛商学院应用于培养高级经理和管理精英的教育实践,其特点是将实际工作中出现的问题作为案例,交给学员研究,培养学员的分析、判断、解决问题及执行业务等能力。
关键词
案例
分析法
个案研究法
哈佛商学院
最近发展区
哈佛大学
管理精英
巧用案例
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
文理兼收医学类专业大学化学课程教学创新与实践
2
作者
刘欲文
黄贞贞
谢敏
崔然
赵发琼
周金平
机构
武汉大学化学与分子科学学院
武汉大学公共卫生学院
出处
《大学化学》
2025年第1期24-29,共6页
基金
武汉大学本科教育质量建设综合改革项目。
文摘
大学化学是医学类专业本科生必修的公共基础课,对夯实专业基础、培养科学思维、提高综合素质具有非常重要的作用。文理兼收专业大学化学教学面临学生基础差异大、自主学习能力偏弱、课程内容较庞杂、与专业结合不强等挑战。秉承以生为本教学理念,课程创新教学设计与实践:引入分类分班教学、精炼内容、巧用案例;发展读书会、导图展、作业谈等课堂微活动;创设双师、科学评价增强课程专业特色和课堂张力。上述举措有利于提高课程的科学性、专业性和趣味性,对高质量准新医科人才的培养具有积极意义。
关键词
大学化学
因材施教
双师
读书会
巧用案例
Keywords
University chemistry
Differentiated instruction
Dual-teacher model
Book club
Smart case application
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
O6 [理学—化学]
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作者
出处
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1
巧用案例分析法 走进教师的“最近发展区”——以木工区游戏“我们的大桌子”为例
卢素芳
《东方娃娃（保育与教育）》
2024
0
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职称材料
2
文理兼收医学类专业大学化学课程教学创新与实践
刘欲文
黄贞贞
谢敏
崔然
赵发琼
周金平
《大学化学》
2025
0
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职称材料
已选择
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