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中美两国工程硕士生培养的比较与思考
被引量：
8
1
作者
吴斌
张乐乐
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2011年第8期121-124,共4页
工程硕士教育起源于20世纪60年代的美国,并得到显著发展。从1999年开始,我国71所高校开始招收工程硕士专业学位研究生。中美两国工程硕士生培养的区别主要表现在生源、课程设置和论文要求三个方面。美国工程硕士生培养对我国工程硕士教...
工程硕士教育起源于20世纪60年代的美国,并得到显著发展。从1999年开始,我国71所高校开始招收工程硕士专业学位研究生。中美两国工程硕士生培养的区别主要表现在生源、课程设置和论文要求三个方面。美国工程硕士生培养对我国工程硕士教育具有重要的启示:一是工程硕士招生和培养方式可以更加灵活多样;二是复合型人才应成为人才培养的最终目标;三是优化工程硕士管理模式。
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关键词
工程硕士生培养
工程
教育
专业学位
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职称材料
题名
中美两国工程硕士生培养的比较与思考
被引量：
8
1
作者
吴斌
张乐乐
机构
北京交通大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2011年第8期121-124,共4页
基金
北京交通大学研究生教学改革项目"工程硕士培养质量控制与论文标准"(134071522)
文摘
工程硕士教育起源于20世纪60年代的美国,并得到显著发展。从1999年开始,我国71所高校开始招收工程硕士专业学位研究生。中美两国工程硕士生培养的区别主要表现在生源、课程设置和论文要求三个方面。美国工程硕士生培养对我国工程硕士教育具有重要的启示:一是工程硕士招生和培养方式可以更加灵活多样;二是复合型人才应成为人才培养的最终目标;三是优化工程硕士管理模式。
关键词
工程硕士生培养
工程
教育
专业学位
分类号
G649.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中美两国工程硕士生培养的比较与思考
吴斌
张乐乐
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2011
8
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