工程硕士教育制度环境的不足及对策 被引量：10

1

作者 姜尔林 宋恭华 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第1期35-39,共5页

认为在我国工程硕士教育中,由于制度环境不够完善,导致了工程硕士教育发展的种种不足。在列举了工程硕士教育制度环境的种种不足后,对加强工程硕士教育制度建设提出了几点措施。

关键词 工程硕士教育 制度环境 制度创新 可持续发展

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工程硕士教育与区域职业资格认证相衔接的探索与实践 被引量：3

2

作者 郑小林 冯潇 冯斌 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2012年第2期57-61,共5页

从理论探索与实践经验两个方面论证了从区域层面将工程硕士教育与职业资格认证相衔接,不仅有必要而且切实可行,由此最终形成集政府、高校、行业协会、企业为一体的有机合作培养体系,以回归工程硕士教育初衷,保障工程硕士培养质量,促进... 从理论探索与实践经验两个方面论证了从区域层面将工程硕士教育与职业资格认证相衔接,不仅有必要而且切实可行,由此最终形成集政府、高校、行业协会、企业为一体的有机合作培养体系,以回归工程硕士教育初衷,保障工程硕士培养质量,促进我国工程硕士教育与国际接轨,实现工程硕士教育可持续发展。 展开更多

关键词 工程硕士教育 区域职业资格认证 合作培养 研究生教育

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工程硕士教育与设备监理职业资格认证合作的探索与实践 被引量：4

3

作者 王延波 黄庆学 刘翠荣 《研究生教育研究》 CSSCI 2011年第2期63-66,共4页

工程硕士教育与设备监理职业资格认证的对接是工程硕士教育与国内职业资格认证的首次合作,对于拓宽工程硕士培养类型,有针对性地加强应用型工程人才培养,有效弥补设备监理人员队伍高层次人才不足的问题,提升我国设备监理人员综合素质和... 工程硕士教育与设备监理职业资格认证的对接是工程硕士教育与国内职业资格认证的首次合作,对于拓宽工程硕士培养类型,有针对性地加强应用型工程人才培养,有效弥补设备监理人员队伍高层次人才不足的问题,提升我国设备监理人员综合素质和竞争力,确保重大工程项目质量意义重大。二者的成功合作将为深入推进工程硕士与国内其它职业资格认证的合作提供重要参考。 展开更多

关键词 工程硕士教育 设备监理 职业资格认证

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工程硕士教育问题调查 被引量：16

4

作者 姜尔林 马桂敏 +1 位作者 常宗惠 钱伟芳 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第1期17-21,共5页

围绕“工程硕士培养质量保障”这个主题,结合对126名工程硕士生的问卷调查结果,简要分析了影响工程硕士培养质量的主要因素,并据此提出相关的对策。

关键词 工程硕士教育 培养质量 影响因素 问卷调查 对策 高等教育

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加强规范管理 推进工程硕士教育科学发展 被引量：4

5

作者 施亚玲 王国荣 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2009年第5期85-87,134,共4页

本文对工程硕士教育的规范管理内涵进行了探讨,并结合华南理工大学工程硕士教育的管理经验,阐述了实施规范管理的主要举措,最后强调了在新形势下工程硕士教育规范管理过程中应注意的几个问题。

关键词 工程硕士教育 规范管理 科学发展

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基于社会服务的工程硕士教育质量 被引量：2

6

作者 宋丹 苗冠军 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2011年第1期115-117,共3页

工程硕士教育作为我国研究生教育的一种形式,承担着为企业输送高层次工程技术人才和工程管理人才的使命。因此,社会服务质量是考察工程硕士教育质量的重要标准。在政府层面,逐步形成教育系统内部的保障机制,培育和规范教育监督和评估的... 工程硕士教育作为我国研究生教育的一种形式,承担着为企业输送高层次工程技术人才和工程管理人才的使命。因此,社会服务质量是考察工程硕士教育质量的重要标准。在政府层面,逐步形成教育系统内部的保障机制,培育和规范教育监督和评估的市场化环境,逐步完善全国工程硕士教育指导委员会指导下的专家咨询机制。在用人单位层面,深化全面合作、参与、共建的校企合作机制。在培养单位层面,要加强培养质量保证体系的构建和完善。 展开更多

关键词 工程硕士教育 社会服务 系统分析 质量管理

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全面质量管理:工程硕士教育质量管理的新范式 被引量：9

7

作者 姜尔林 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第3期12-16,共5页

简要介绍了全面质量管理的概念,分析了现行工程硕士教育质量管理的不足,阐述了全面质量管理对于工程硕士教育的意义,介绍了在工程硕士教育中引入全面质量管理的核心内容以及实施要点。

关键词 工程硕士教育 全面质量管理 核心内容 实施要点

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对发展工程硕士教育的总体思考 被引量：2

8

作者 马桂敏 姜尔林 《华东理工大学学报（社会科学版）》 2001年第4期99-103,共5页

我国工程硕士专业学位的设立适应了体制改革与经济建设的需要,顺应了我国高等教育改革和国际高等工程教育的发展潮流.我国开展工程类型硕士的培养已经有了十几年的历史,在工程硕士教育蓬勃发展的今天,回顾我们这十几年来的实践,认清现状... 我国工程硕士专业学位的设立适应了体制改革与经济建设的需要,顺应了我国高等教育改革和国际高等工程教育的发展潮流.我国开展工程类型硕士的培养已经有了十几年的历史,在工程硕士教育蓬勃发展的今天,回顾我们这十几年来的实践,认清现状,总结经验,从而理清工程硕士教育的发展思路,无疑有着非常重要的意义. 展开更多

关键词 工程硕士教育 中国 高等教育 培养质量 经济建设

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当代产学结合的亮点——工程硕士教育与企业技术自主创新能力的提升 被引量：1

9

作者 古瑶 李云章 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期50-52,共3页

当前,我国的工程硕士教育(全称为工程硕士专业学位教育)已发展到相当的程度和规模。从长远的观点看,企业是技术创新的主体;企业的技术创新是一个国家经济增长的基础,也是一个国家经济实力的根基。因此,具体分析工程硕士教育的特点及其... 当前,我国的工程硕士教育(全称为工程硕士专业学位教育)已发展到相当的程度和规模。从长远的观点看,企业是技术创新的主体;企业的技术创新是一个国家经济增长的基础,也是一个国家经济实力的根基。因此,具体分析工程硕士教育的特点及其对企业技术自主创新能力的影响和作用,就具有突出的理论及实际意义。 展开更多

关键词 企业技术创新 工程硕士教育 自主创新能力 影响和作用

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工程硕士教育模式探究——基于历史经验与中美之比较 被引量：3

10

作者 徐钧 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第1期50-56,100,共7页

西方早期的工程教育主要是企业培养模式,即学徒制。为了适应工业的发展,学徒制演进为学校工程教育模式,以"学院模式"和"实践模式"的相互妥协来平衡理论教育与实践教育的矛盾。美国当代的工程硕士教育注重实践,中国... 西方早期的工程教育主要是企业培养模式,即学徒制。为了适应工业的发展,学徒制演进为学校工程教育模式,以"学院模式"和"实践模式"的相互妥协来平衡理论教育与实践教育的矛盾。美国当代的工程硕士教育注重实践,中国的专业学位工程硕士教育模式偏重理论,比较研究表明,中国工程硕士教育应从改革教学模式、设计更有效率的实习机制、探索实行更为灵活的学制及推行有特色的差异化教育模式等四个方面优化工程硕士教育。 展开更多

关键词 专业学位 工程硕士教育 教育模式 研究生学制 西方工程教育

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全日制工程硕士教育质量保障体系构建路径研究--基于工程硕士专业学位授权点专项评估的思考 被引量：4

11

作者 焦磊 《研究生教育研究》 CSSCI 2017年第3期72-76,共5页

我国全日制工程硕士教育自2009年扩大招收应届本科毕业生后获得了"跨越式"发展,与规模急速增长相伴生的是人们对全日制工程硕士教育质量的关注。反观全日制工程硕士教育质量及其保障的现状,质量保障体系仍处于"缺位"... 我国全日制工程硕士教育自2009年扩大招收应届本科毕业生后获得了"跨越式"发展,与规模急速增长相伴生的是人们对全日制工程硕士教育质量的关注。反观全日制工程硕士教育质量及其保障的现状,质量保障体系仍处于"缺位"中。当前政府开展的"工程硕士专业学位授权点专项评估"是其对全日制工程硕士教育质量进行外部监控的信号,这为构建全日制工程硕士教育质量保障体系提供了外部驱动,鉴于此,"外发内生"将是全日制工程硕士教育质量保障体系构建的理想路径。 展开更多

关键词 全日制工程硕士教育 质量保障体系 构建路径

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工程硕士教育必须适应经济发展新常态 被引量：2

12

作者 杨斌 《研究生教育研究》 CSSCI 2015年第3期1-2,共2页

当前我国经济发展已经进入新常态,在全球经济一体化加速推进、产业结构调整不断深化和互联网信息技术飞速发展的新形势下,工程硕士教育正面临着三个方面的关键机遇与挑战:在线、绿色和创业。只有直面并抓住这三大机遇,我国工程教育才能... 当前我国经济发展已经进入新常态,在全球经济一体化加速推进、产业结构调整不断深化和互联网信息技术飞速发展的新形势下,工程硕士教育正面临着三个方面的关键机遇与挑战:在线、绿色和创业。只有直面并抓住这三大机遇,我国工程教育才能在新常态下更好地服务社会需求、提升培养质量。 展开更多

关键词 工程硕士教育 在线 绿色 创业

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工程硕士教育的实践与探索 被引量：4

13

作者 刘现军 焦晓民 王建平 《交通高教研究》 2002年第1期52-53,共2页

工程硕士专业学位 ,是为企业培养急需人才所创造的一条有效途径。它是按照企业的特点和需求来培养高素质、具有创新能力的复合应用型的高层次人才。

关键词 工程硕士教育 教育模式 应用人才培养 规范化管理 培养质量

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正本清源 创新工程硕士教育的思考 被引量：1

14

作者 海松梅 《研究生教育研究》 CSSCI 2013年第4期81-85,共5页

我国工程硕士教育的快速发展已暴露出内涵建设的不足,出现了偏离工程硕士培养目标的现象,也产生了对其不利的消极观念。为了促进工程硕士教育的持续、快速、健康发展,有必要正培养目标之本、清消极观念之源。在此基础上,高校应完善教育... 我国工程硕士教育的快速发展已暴露出内涵建设的不足,出现了偏离工程硕士培养目标的现象,也产生了对其不利的消极观念。为了促进工程硕士教育的持续、快速、健康发展,有必要正培养目标之本、清消极观念之源。在此基础上,高校应完善教育流程以提高培养质量,企业须明确主体意识以承担应尽职责,政府则要摆正服务者的位置以搭建各主体沟通、协调的平台。 展开更多

关键词 工程硕士教育 培养目标 企业主体意识 政府角色

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浅议工程硕士教育中的若干问题 被引量：1

15

作者 曲虹 《北京理工大学学报（社会科学版）》 2002年第1期78-79,97,共3页

本文对工程硕士专业学位的设置、培养、质量监控等问题进行了分析、讨论 ,并就解决某些问题的对策提出了意见和建议。

关键词 工程硕士教育 专业学位教育 专业学位设置 人才培养质量

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工程硕士教育的若干问题探讨 被引量：8

16

作者 郑惠强 戴兰妹 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2000年第5期12-13,共2页

作者对工程硕士教育的发展规模、招生对象等问题进行探讨 ,提出了新见解 ;探讨分析工程硕士专业学位与工程领域任职资格的关系 ,提出了该专业学位应该得到相应政策和人事制度的保证 。

关键词 工程硕士教育 招生对象 任职资格 人事制度 培养方案 高等教育

全文增补中

第九届全国工程专业学位研究生教育工作研讨会暨全国工程领域工程硕士教育协作组组长第六次全体会议在郑州举行

17

作者 赵清华 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2014年第11期39-39,共1页

本刊讯（记者赵清华）9月16～17日，由全国工程专业学位研究生教育指导委员会主办、郑州大学承办的第九届全国工程专业学位研究生教育工作研讨会暨全国工程领域工程硕士教育协作组组长第六次全体会议在郑州举行，来自全国工程专业学位... 本刊讯（记者赵清华）9月16～17日，由全国工程专业学位研究生教育指导委员会主办、郑州大学承办的第九届全国工程专业学位研究生教育工作研讨会暨全国工程领域工程硕士教育协作组组长第六次全体会议在郑州举行，来自全国工程专业学位研究生教育指导委员会的部分委员以及全国260多所工程专业学位研究生培养单位和10多个合作行业（企业）的600多名专家学者参加了此次会议。 展开更多

关键词 专业学位研究生 工程硕士教育 研究生教育工作 郑州大学 协作组 研究生培养单位 教育指导 委员会

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关于工程硕士教育的几点建议 被引量：5

18

作者 施亚玲 王国荣 罗文标 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2001年第2期6-8,共3页

作者对工程硕士教育提出了六点建议，即大力宣传，招生中兼顾中小企业，教材和课程设置突出工程特色，提高教师的工程教育能力，规范管理，注重论文创新。

关键词 研究生教育 工程硕士教育 培养质量 课程改革 师资素质 管理制度

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国际同行关注中国工程硕士教育

19

《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第12期77-77,共1页

2009年10月27-28日，主题为“终身学习中的质量发展一理论与应用”的第六届欧洲继续工程教育论坛在丹麦奥胡斯大学召开。此次论坛由丹麦奥胡斯大学（Aarhus University）、欧洲工程教育协会（SEFI）、国际工程教育协会（IGIP）、欧洲国... 2009年10月27-28日，主题为“终身学习中的质量发展一理论与应用”的第六届欧洲继续工程教育论坛在丹麦奥胡斯大学召开。此次论坛由丹麦奥胡斯大学（Aarhus University）、欧洲工程教育协会（SEFI）、国际工程教育协会（IGIP）、欧洲国家工程联会（FEANI）欧洲大学终身学习质量管理工具项目（UNI—QM）共同举办。来自美国、英国等14个国家的有关协会，以及大学和企业代表共50余名专家参加了论坛。中国人力资源与社会保障部国际合作与交流司副司长、中国继续工程教育协会常务理事兼副秘书江谟辉，清华大学研究生院常务副院长、全国工程硕士专业学位教育指导委员会委员兼秘书长贺克斌参加了论坛。 展开更多

关键词 工程硕士教育 国际工程 中国 国际合作与交流 欧洲大学 教育论坛 教育协会 同行

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全国工程硕士教育指导委员会第二次全体会议召开

20

作者 周晓娅 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2000年第4期29-29,共1页

关键词 工程硕士教育指导委员会 第二次 全体会议 2000年 入学考试 培养质量 教学内容

全文增补中