期刊文献+
共找到75篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
FT课程建设模式在工程数学教学中的应用--以计算机科学与技术专业为例
1
作者 王洋洋 《中国新通信》 2025年第2期116-118,共3页
本文以面向计算机科学与技术专业的工程数学为例,遵循应用型课程建设“四真三化”的原则和方法(FT课程建设模式),从课程定位、课程设计(含课程思政)、课程实施和课程评价四个方面开发和评价了本门课程--工程数学。
关键词 FT(四真三化)课程建设 工程数学 课程思政 教学目标达成度
在线阅读 下载PDF
新学校模式下的合作式创新教学方式研究与实践——以“工程数学”课程为例 被引量:2
2
作者 王洋 赵艳丽 +3 位作者 刘博 孙上媛 卢星如 付大平 《工业和信息化教育》 2024年第6期41-44,共4页
随着社会的发展,信息化技术、方法、手段与课堂教学的深度融合越发明显,探索有效的课程教学策略显得尤为重要。文章以提升课程建设质量水平为目标,在教学实践中,着重把“以学生为中心”的理念融入课堂,在互联网背景下,研究了新学校模式... 随着社会的发展,信息化技术、方法、手段与课堂教学的深度融合越发明显,探索有效的课程教学策略显得尤为重要。文章以提升课程建设质量水平为目标,在教学实践中,着重把“以学生为中心”的理念融入课堂,在互联网背景下,研究了新学校模式下的合作式创新教学方式在“工程数学”课程中的运用,提出了多元化教学和媒体化教学、实践和理论相结合的教学方法,激发了学生的学习兴趣,引导学生具有创新思维,提供给学生更多的理论联系实践的机会。 展开更多
关键词 新学校模式 合作式 工程数学 实践
在线阅读 下载PDF
太阳电池工程数学模型精确度对比分析研究 被引量:5
3
作者 肖文波 胡方雨 +1 位作者 戴锦 谭云 《太阳能学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2016年第3期703-708,共6页
基于太阳电池相关文献参数,对比研究并分析太阳电池单指数二极管电流输出方程与8种工程数学模型之间的绝对误差及均方根误差。结果表明,8种工程数学模型总体上均能正确重现太阳电池性能,但均存在绝对误差随电压的增大而增大的现象;原因... 基于太阳电池相关文献参数,对比研究并分析太阳电池单指数二极管电流输出方程与8种工程数学模型之间的绝对误差及均方根误差。结果表明,8种工程数学模型总体上均能正确重现太阳电池性能,但均存在绝对误差随电压的增大而增大的现象;原因是工程模型无法描述电池非线性特性随着电压增大而显著增强的现象。此外,发现尽管不同假设条件下8种工程数学模型对各类太阳电池性能的重现存在适用范围,但在帕德逼近下建立的多项式形式模型误差最小,原因在于帕德逼近下的展开最能逼近e指数特征。 展开更多
关键词 太阳电池 单指数二极管电流输出方程 工程数学模型 对比分析
在线阅读 下载PDF
应用数学与模糊数学在岩土工程中的应用——评《工程数学》 被引量:1
4
作者 刘东海 粟慧龙 《岩土工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第10期1977-1977,共1页
我国高等教育着重于培养学生处理具体问题的实践能力,并为社会输送优秀的实用型人才,而数学作为一门基础学科,在众多工程专业领域都具有重要应用,所以工程技术应用型人才必须能够掌握高等数学、线性代数、复变函数等内容的基本理论概念... 我国高等教育着重于培养学生处理具体问题的实践能力,并为社会输送优秀的实用型人才,而数学作为一门基础学科,在众多工程专业领域都具有重要应用,所以工程技术应用型人才必须能够掌握高等数学、线性代数、复变函数等内容的基本理论概念,以及相关解题方法与实际应用。2011年由化学工业出版社出版、周忠荣主编的《工程数学》(ISBN:9787122040718),正是一本将上述理论知识归纳整合到一起的专业教材,适用于电子通信、信号处理及电气自动化等专业或相近专业的课程学习,有利于学生熟练掌握工程数学基础知识及实际应用,为工程专业深入学习打下夯实的理论基础。此外,该书对于全面分析应用数学与模糊数学在岩土工程中的应用,具有重要的理论参考价值。 展开更多
关键词 工程数学 应用数学 岩土工程 模糊数学 化学工业出版社 技术应用型人才 基础学科 工程专业
在线阅读 下载PDF
纯方位系统TMA非线性最小二乘法——工程数学模型与算法 被引量:10
5
作者 董志荣 《情报指挥控制系统与仿真技术》 2005年第2期4-7,共4页
在纯方位系统目标运动分析(TMA)众多方法中,非线性最小二乘法是较为实用的一种,由于其理论模型与选配的常规算法,在工程实施中仍嫌繁琐,因此,给出了线性化的最小二乘法,建立了工程数学模型与算法,并深入地研究了它的初值选取问题。最后... 在纯方位系统目标运动分析(TMA)众多方法中,非线性最小二乘法是较为实用的一种,由于其理论模型与选配的常规算法,在工程实施中仍嫌繁琐,因此,给出了线性化的最小二乘法,建立了工程数学模型与算法,并深入地研究了它的初值选取问题。最后,得出了非线性最小二乘法应用于纯方位系统TMA 问题的研究结论。 展开更多
关键词 纯方位系统 线性化 最小二乘法 TMA 工程数学模型
在线阅读 下载PDF
论工程数学的教学改革 被引量:5
6
作者 陈俊 《昆明大学学报》 2002年第1期81-83,共3页
本文通过高职院校数学 ,尤其是工程数学教学改革历史的回顾及教学状况的分析 ,阐明了在知识经济时代进行数学教学改革的必要性与迫切性 ,还尝试作出了一个具体的工程数学教改方案并论述了制定方案的指导思想。
关键词 工程数学 教学改革
在线阅读 下载PDF
工程数学在电路分析课程中的实践及思考
7
作者 师亚莉 冯维婷 《西安邮电大学学报》 2012年第S1期53-56,共4页
目前大学各课程之间内容的讲授,形成各自比较完整但相对封闭的知识体系,衔接和联系并不很紧密。而如今多学科相互渗透成为科学发展的一大特色,通过一个简单的例子,体现工程数学在电路分析课程中的实践应用。数学的魅力在于实践,在于将... 目前大学各课程之间内容的讲授,形成各自比较完整但相对封闭的知识体系,衔接和联系并不很紧密。而如今多学科相互渗透成为科学发展的一大特色,通过一个简单的例子,体现工程数学在电路分析课程中的实践应用。数学的魅力在于实践,在于将数学分析的思想融会贯通地用于实际,只有科学地将理论学习与工程实践相结合,才能培养学生严谨的思维能力和工程实际能力。 展开更多
关键词 电路分析 工程思想 工程数学 课程融合
在线阅读 下载PDF
基于理工融合的“工程数学”教学模式探索 被引量:1
8
作者 刘文军 《滨州学院学报》 2018年第6期89-91,共3页
"工程数学"作为理工科众多专业课程体系中一门重要的专业基础数学课程,其教学质量及效果对培养学生利用数学工具解决实际疑难问题的能力有很大的影响。针对电子信息类专业人才培养的要求及"工程数学"的教学现状和特... "工程数学"作为理工科众多专业课程体系中一门重要的专业基础数学课程,其教学质量及效果对培养学生利用数学工具解决实际疑难问题的能力有很大的影响。针对电子信息类专业人才培养的要求及"工程数学"的教学现状和特点,基于理工融合的翻转课堂教学模式,从教学内容、教学方式、考核模式三个方面对"工程数学"的教学模式提出了改革措施,以提高教学质量及效率。 展开更多
关键词 工程数学 翻转课堂 教学模式改革
在线阅读 下载PDF
应用型本科高校工程数学课程的教改研究 被引量:1
9
作者 蔡敏 张东立 《教师》 2020年第23期58-59,共2页
应用型本科高校的教育目标是培养掌握专业技术的应用型人才。因此,针对不同专业的学生,在课程设置、教学方法、教育理念上都应体现出一定的差异性。就目前来看,其很多课程中采用的教学模式与方法的适用性都在不断降低,到了必须改革的关... 应用型本科高校的教育目标是培养掌握专业技术的应用型人才。因此,针对不同专业的学生,在课程设置、教学方法、教育理念上都应体现出一定的差异性。就目前来看,其很多课程中采用的教学模式与方法的适用性都在不断降低,到了必须改革的关头。文章将以工程数学课程为例,探讨应用型本科高校教学改革的具体路径。 展开更多
关键词 应用型本科 工程数学 教学改革
在线阅读 下载PDF
工程数学与工程软件结合的探索
10
作者 王君祥 郭秀颖 《黑龙江科技信息》 2012年第21期35-35,共1页
本文主要针对应用型本科工程数学课程教学模式的研究,对工科专业的工程数学课程模式进行了改革和实践,结合工程软件与数学课堂教学的结合,提出了对工科专业的工程数学课程模式的改革方法。
关键词 工程数学 课程模式 改革 实践
在线阅读 下载PDF
提高工程数学的教学方法
11
作者 陈东 陈丹 《河南科技》 2013年第6期198-198,273,共2页
本文通过介绍工程数学与专业课程间的联系,指出其重要性。并结合自己近年来的教学情况,提出提高教学质量的一些有效方法。最后通过学生前后的考试成绩,说明了这些方法的有效性。
关键词 工程数学 教学方法 提高
在线阅读 下载PDF
基于过程考核的高职数学课程的探索与实践——以工程数学为例
12
作者 陈婷 黄磊 何胜 《广东职业技术教育与研究》 2020年第6期67-70,共4页
基于职业教育技术技能人才培养的社会需求,针对基础学科传统考核机制存在的弊端,拟对高职类工程数学课程的考核模式进行探索与实践。以应用数学知识的能力和数学素养的考核为导向,探索"过程考核+期末考试+学风考核"的综合评... 基于职业教育技术技能人才培养的社会需求,针对基础学科传统考核机制存在的弊端,拟对高职类工程数学课程的考核模式进行探索与实践。以应用数学知识的能力和数学素养的考核为导向,探索"过程考核+期末考试+学风考核"的综合评定模式,采用多种形式的考核方法分阶段分层次对学生的知识能力和应用水平进行综合考查和评价。该模式有助于综合体现学生的学习情况并形成良好的动态反馈机制。 展开更多
关键词 工程数学 考核模式 过程考核
在线阅读 下载PDF
高职高专院校《工程数学》行列式的几种计算方法
13
作者 陈智豪 《黑龙江科技信息》 2011年第20期205-205,共1页
在《工程数学》中行列式的计算方法有很多种。本文根据高职高专院校《工程数学》的特点,对其中几种常用的计算方法结合例题作了详细的介绍。
关键词 高职高专 工程数学 行列式
在线阅读 下载PDF
浅谈在工程数学教学中的素质教育 被引量:3
14
作者 李东 《数学理论与应用》 2000年第4期46-47,共2页
本文根据作者教学实践 。
关键词 工程数学 素质教育 数学教学 课堂教学
在线阅读 下载PDF
试论工程数学在工程建设管理的二则应用 被引量:1
15
作者 王海龙 《居业》 2018年第1期176-176,178,共2页
本文对工程数学的概念和内容做了简要叙述,之后结合工程实践对工程数学在工程建设管理中的应用进行了深入分析研究,希望能够为工程数学应用效果的提升提供一定帮助。
关键词 工程数学 工程建设管理 应用
在线阅读 下载PDF
试论工程数学的德育功能及实现途径
16
作者 雷宏 曾建平 《中国冶金教育》 1994年第1期33-37,共5页
试论工程数学的德育功能及实现途径华北工学院雷宏,曾建平我国社会主义教育思想的主要特点之一,就是德育与智育并重,主张通过教学对学生进行德育。实现大学德育目标的途径是多方面的,有马克思主义理论课程,社会实践活动,党团组织... 试论工程数学的德育功能及实现途径华北工学院雷宏,曾建平我国社会主义教育思想的主要特点之一,就是德育与智育并重,主张通过教学对学生进行德育。实现大学德育目标的途径是多方面的,有马克思主义理论课程,社会实践活动,党团组织的各种教育活动,日常思想教育和学校... 展开更多
关键词 工程数学 思想教育 教学全过程 马克思主义理论 党团组织 社会主义大学 思想道德品质 教育活动 高校德育目标 道德教育
在线阅读 下载PDF
交通运输部发布推荐性行业标准《水运工程数学模型试验研究参考定额》
17
作者 殷缶 梅深 《水道港口》 2011年第2期127-127,共1页
交通运输部于2011年2月17日发布了2011年第8号公告《水运工程数学模型试验研究参考定额(JTS/T274-1-2011)》。该《定额》为推荐性行业标准,自2011年5月1日起施行。该《定额》
关键词 模型试验 工程数学 行业标准 推荐性 运输部 定额 水运 交通
在线阅读 下载PDF
用计算器辅助工程数学教学
18
作者 陆晋奎 《上海轻工业高等专科学校学报》 1998年第4期12-14,共3页
设计新的计算表格,用计算器辅助工程数学的教学,减少课时,加强实用性。
关键词 回归分析 方差分析 计算器辅助教学 工程数学
在线阅读 下载PDF
适应MOOC形式和理念的“工程应用数学基础”课程教学改革初探 被引量:3
19
作者 王炯琦 杨文强 胡庆军 《工业和信息化教育》 2015年第6期27-33,共7页
MOOC作为新时期一种新型的课程教育教学模式,集中表现在大规模、开放性、自组织和社会性等特征,强调在线学习、反复翻转学习、随时随地学习和社会实践化学习给传统学校教育,特别是继续教育、社会培训等带来的巨大挑战。"工程应用... MOOC作为新时期一种新型的课程教育教学模式,集中表现在大规模、开放性、自组织和社会性等特征,强调在线学习、反复翻转学习、随时随地学习和社会实践化学习给传统学校教育,特别是继续教育、社会培训等带来的巨大挑战。"工程应用数学基础"是我校面向工科硕士研究生及工程硕士研究生的唯一数学基础课程,具有授课对象广、层次多、跨学科培养、实践性和社会性强等特点,特别适合全军继续教育的MOOC教学模式,对建立全军部队官兵全员学习、开放学习、终身学习的现代军事继续教育和职业教育具有重要的意义。本文在我校研究生一流课程体系建设的基础上,试图以MOOC形式和理念为牵引,探讨工程应用数学基础MOOC课程教学理念、教学内容、组织形式、教学手段与方法。 展开更多
关键词 MOOC课程 工程应用数学 继续教育 教学改革
在线阅读 下载PDF
基于MATLAB的工程应用数学课程改革的思考
20
作者 蒋庆磊 聂永涛 《现代农业》 2016年第9期78-79,共2页
MATLAB软件广泛应用到课程实践、工程设计等领域,文章借助MATLAB软件辅助教学,结合工程应用数学课堂教学经验,对课程在教育教学方法上存在的问题进行了分析,并在注重数学基础知识和提高学生创新实践能力的前提下,提出了课程改革的新思路... MATLAB软件广泛应用到课程实践、工程设计等领域,文章借助MATLAB软件辅助教学,结合工程应用数学课堂教学经验,对课程在教育教学方法上存在的问题进行了分析,并在注重数学基础知识和提高学生创新实践能力的前提下,提出了课程改革的新思路,来改善课堂教学效果。 展开更多
关键词 MATLAB 工程应用数学 教学方法 课程改革
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部