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基于工程创新教育的实践教学体系探索 被引量:74
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作者 王浩程 冯志友 王文涛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第1期182-185,共4页
从工程教育模式和具体实践环节分析了传统工程实践教学现状及存在的问题,指出现阶段工程实践教学与经济社会发展对工程人才的需求存在三方面的不适应。提出了基于工程创新教育的实践教学体系的改革思路和做法,强调以融合工程创新教育的... 从工程教育模式和具体实践环节分析了传统工程实践教学现状及存在的问题,指出现阶段工程实践教学与经济社会发展对工程人才的需求存在三方面的不适应。提出了基于工程创新教育的实践教学体系的改革思路和做法,强调以融合工程创新教育的实践教学体系为核心,通过深化改革,探索良性高效的实践教学过程。以实例阐明了创新型实践教学体系的应用成效,围绕创新精神和实践能力培养的理念,从创新型实践教学过程形成、体系创立、平台建设等方面探讨工程实践教学的实效性,建设适于应用型、创新型人才成长的工程实践教育基地,使之利于具有创新精神和实践能力的卓越工程技术人才脱颖而出。 展开更多
关键词 工程创新教育 卓越工程 实践教学
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自动化专业教育创新工程的研究与实践 被引量:3
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作者 罗维平 刘素一 王东 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第S1期80-83,共4页
结合该校自动化专业的特点,探讨培养学生的创新意识;同时,对优化课程体系,改革教学方式,加强实践环节进行了研究,提出了提高学生创新能力的培养模式。
关键词 自动化专业 教育创新工程
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对信息的把控能力是做好工程创新教育的前提 被引量:1
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作者 韩毓文 李喜英 《电子测量技术》 2013年第6期5-8,共4页
对信息的把控能力,就是情报工作的核心。战争年代,情报工作质量是决定一场战争能否取得胜利的关键。商业社会的到来,又将情报工作广泛应用于商业竞争、对手竞争、盈利模式竞争、资源竞争中。而面向未来,情报工作无疑将成为在教育领域发... 对信息的把控能力,就是情报工作的核心。战争年代,情报工作质量是决定一场战争能否取得胜利的关键。商业社会的到来,又将情报工作广泛应用于商业竞争、对手竞争、盈利模式竞争、资源竞争中。而面向未来,情报工作无疑将成为在教育领域发挥关键作用的一股不可忽视的力量,针对情报工作在工程教育领域的应用做了较为详细的阐述,与读者共勉。 展开更多
关键词 工程创新教育 信息 情报 人才培养
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基于校企深度合作的学生工程实践教育模式研究 被引量:21
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作者 黄海燕 续智丹 +2 位作者 杨福源 袁泉 边明远 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第4期188-192,199,共6页
新一轮科技革命给世界工业发展带来了新契机,也对未来工程人才提出了新要求,系统思维、创新设计和实践技能等是卓越工程领军人才必须具备的工程素养。实践表明,上述工程素养难于通过课堂讲授获得,只能在实践中通过体验逐渐养成。该文以... 新一轮科技革命给世界工业发展带来了新契机,也对未来工程人才提出了新要求,系统思维、创新设计和实践技能等是卓越工程领军人才必须具备的工程素养。实践表明,上述工程素养难于通过课堂讲授获得,只能在实践中通过体验逐渐养成。该文以清华大学汽车工程系校企深度合作开展实践教育为背景,研究如何有效构建校企合作实践教学模式,从而实现培养具备工程素养的卓越工程领军人才的目标。 展开更多
关键词 校企深度合作 工程实践教育 工程教育创新
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中国研究生院院长联席会“研究生教育创新工程”考察及研讨会在重庆大学召开
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作者 何德忠 张素荷 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第1期44-44,共1页
2003年11月22~23日,中国研究生院院长联席会“研究生教育创新工程”考察及研讨会在重庆大学召开,来自北京大学、清华大学、复旦大学等近10所国内知名高校的研究生院院长和教育专家出席了会议,国务院学位委员会办公室及中国研究生院... 2003年11月22~23日,中国研究生院院长联席会“研究生教育创新工程”考察及研讨会在重庆大学召开,来自北京大学、清华大学、复旦大学等近10所国内知名高校的研究生院院长和教育专家出席了会议,国务院学位委员会办公室及中国研究生院院长联席会秘书处有关负责同志到会。 展开更多
关键词 中国 研究生院 院长 联席会 “研究生教育创新工程 研讨会 2003年11月 高校
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“双创”视域下软件工程专业人才培养模式探析 被引量:24
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作者 陈志刚 夏旭 +2 位作者 师雷宏 漆华妹 沈海澜 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第11期18-22,38,共6页
在"大众创业,万众创新"成为国家发展战略的背景下,分析当前软件工程专业人才培养现状,结合专业发展所面临的挑战,对创新型软件工程人才培养进行了探索和实践,科学确定人才培养目标,构建创新创业型人才培养课程体系,完善创新... 在"大众创业,万众创新"成为国家发展战略的背景下,分析当前软件工程专业人才培养现状,结合专业发展所面临的挑战,对创新型软件工程人才培养进行了探索和实践,科学确定人才培养目标,构建创新创业型人才培养课程体系,完善创新创业型人才培养过程,构建"五位一体"教学管理体系和"331"层递式创新实践能力发展平台。 展开更多
关键词 创新创业教育:软件工程专业:培养目标:课程体系:实训 国际竞争力
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第八届全国教育技术学博士生学术论坛在西南大学举行
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作者 马小强 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第1期75-75,共1页
教育技术博士生论坛是研究生教育创新工程的重要平台之一,一直以来都广受关注。2012年12月9日至10日,由西南大学研究生部主办、西南民族教育与心理研究中心承办的第八届全国教育技术学博士生学术论坛在西南大学举行。论坛的主题为:
关键词 博士生学术论坛 教育技术学 西南大学 教育创新工程 心理研究 民族教育 研究生
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浅论国家创新体系建设 被引量:1
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作者 何森地 《理论月刊》 CSSCI 1999年第7期12-14,共3页
关键词 国家创新体系 技术创新 知识创新系统 知识流动 知识经济时代 制度创新系统 教育创新工程 经济增长 创新体制 系统工程
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第七届全国教育技术学博士生学术论坛将在南京师范大学举行 被引量:1
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《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期1-1,共1页
全国教育技术学博士生论坛,简称ETDF,2005年在华东师范大学发起,是我国研究生教育创新工程的重要平台。首届ETDF开幕之时,南国农先生发来贺信指出:举办博士生学术论坛,是我国教育技术学专业建设中的一项创举,
关键词 博士生学术论坛 教育技术学专业 南京师范大学 华东师范大学 教育创新工程 南国农先生 研究生
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2011年第七届全国教育技术学博士生学术论坛将于南京召开
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《现代远程教育研究》 CSSCI 2011年第5期58-58,共1页
本刊讯全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台,由南京师范大学承办的第七届全国教育技术学博士生学术论坛将于2011年11月19-20日在江苏南京举行。
关键词 博士生学术论坛 南京师范大学 教育技术学 教育创新工程 研究生
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2012年第八届全国教育技术学博士生学术论坛将在重庆召开
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作者 何蕾 《现代远程教育研究》 CSSCI 2012年第4期27-27,共1页
本刊讯全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台,2005年至今已成功举办7届,在学科领域产生了深远影响。由西南大学西南民族教育与心理研究中心承办的第八届全国教育技术学博士生学术沦坛将于2012年12月15—1... 本刊讯全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台,2005年至今已成功举办7届,在学科领域产生了深远影响。由西南大学西南民族教育与心理研究中心承办的第八届全国教育技术学博士生学术沦坛将于2012年12月15—16日在美丽的山城重庆举行。本次学术论坛以促进文化传承为目的,拟通过大会报告、分会场论坛及师牛对话等多种形式.研讨领域内热点话题,继续明确学科应承担的社会责任及历史使命, 展开更多
关键词 博士生学术论坛 教育技术学 重庆 教育创新工程 西南大学 心理研究 民族教育 文化传承
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第八届全国教育技术学博士生学术论坛会议通知
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《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2012年第8期91-91,共1页
全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台.自2005年至今已成功举办七届.并在学科领域产生深远影响.第八届全国教育技术学博士生学术论坛由西南大学主办.将于2012年12月15-16日在美丽的山城重庆隆重举行.... 全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台.自2005年至今已成功举办七届.并在学科领域产生深远影响.第八届全国教育技术学博士生学术论坛由西南大学主办.将于2012年12月15-16日在美丽的山城重庆隆重举行.本次学术论坛以促进文化传承为目的.拟通过大会报告、分会场论坛及师生对话等多种学术形式.研讨领域内热点话题.继续明确学科应承担的社会责任及历史使命.总结博士生培养经验并探讨进一步提升培养质量的方法与途径。 展开更多
关键词 博士生学术论坛 教育技术学 会议通 博士生培养 教育创新工程 文化传承 西南大学 社会责任
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第八届全国教育技术学博士生学术论坛将于12月在西南大学举行
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《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第10期120-120,共1页
由西南大学主办的第八届全国教育技术学博士生学术论坛将于2012年12月15—16日在西南大学举行,本届学术论坛以促进文化传承为目的,拟通过设置大会报告、分会场论坛及师生对话等多种学术形式,研讨领域内热点话题,继续明确学科应承担... 由西南大学主办的第八届全国教育技术学博士生学术论坛将于2012年12月15—16日在西南大学举行,本届学术论坛以促进文化传承为目的,拟通过设置大会报告、分会场论坛及师生对话等多种学术形式,研讨领域内热点话题,继续明确学科应承担的社会责任及历史使命,总结博士生培养经验并探讨进一步提升培养质量的方法与途径。全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台,自2005年至今已成功举办七届。并在学科领域产生深远影响。 展开更多
关键词 博士生学术论坛 教育技术学 西南大学 博士生培养 教育创新工程 文化传承 学术形式 师生对话
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2011年第七届全国教育技术学博士生学术论坛通知
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《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第7期83-83,共1页
全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台,第七届全国教育技术学博士生学术论坛由南京师范大学主办,将于2011年11月中旬在南京举行,论坛主题是“教育技术——未来与使命”。本次学术论坛设置大会报告、分会... 全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台,第七届全国教育技术学博士生学术论坛由南京师范大学主办,将于2011年11月中旬在南京举行,论坛主题是“教育技术——未来与使命”。本次学术论坛设置大会报告、分会场论坛以及师生对话等多种学术形式,研讨领域内热点话题,明确学科应承担的社会责任及历史使命,总结博士生培养经验并探讨进一步提升培养质量的方法与途径。 展开更多
关键词 博士生学术论坛 教育技术学 南京师范大学 博士生培养 教育创新工程 学术形式 师生对话 热点话题
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第七届全国教育技术学博士生论坛11月召开
15
作者 永海 《远程教育杂志》 CSSCI 2011年第4期102-102,共1页
全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台,第七届全国教育技术学博士生学术论坛将于2011年11月19-20日在南京举行,由南京师范大学主办。自华东师范大学等学校陆续开始教育技术学博士研究生培养以来,博士生们通... 全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台,第七届全国教育技术学博士生学术论坛将于2011年11月19-20日在南京举行,由南京师范大学主办。自华东师范大学等学校陆续开始教育技术学博士研究生培养以来,博士生们通过高质量的学术研究工作,为学科的发展做出了重要贡献; 展开更多
关键词 博士生学术论坛 教育技术学 南京师范大学 研究生培养 教育创新工程 华东师范大学 学术研究工作 学校
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第五届全国教育技术学博士生论坛在华中师范大学举行
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作者 赵慧臣 《现代远程教育研究》 2009年第6期13-13,共1页
全国教育技术学博士生学术论坛由教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会主办,是研究生教育创新工程的重要平台。论坛旨在拓宽博士生的学术视野,启发研究的创新思维;营造浓厚的学术氛围,促进博士生培养质量的不断提高。
关键词 博士生培养质量 教育技术学专业 学术论坛 华中师范大学 教学指导委员会 教育创新工程 高等学校 学术视野
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第七届全国教育技术学博士生学术论坛11月19-20日在南京召开
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《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第6期68-68,共1页
本刊讯:全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台,第七届全国教育技术学博士生学术论坛于2011年11月19-20日在南京召开,由南京师范大学承办。自北京师范大学、华东师范大学等高校陆续开始教育技术学博士研究... 本刊讯:全国教育技术学博士生学术论坛是我国研究生教育创新工程的重要平台,第七届全国教育技术学博士生学术论坛于2011年11月19-20日在南京召开,由南京师范大学承办。自北京师范大学、华东师范大学等高校陆续开始教育技术学博士研究生培养以来,博士生通过高质量的学术研究工作, 展开更多
关键词 博士生学术论坛 南京师范大学 教育技术学 研究生培养 教育创新工程 北京师范大学 华东师范大学 学术研究工作
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首届全国博士生学术论坛隆重举行
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作者 嘉晨 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2003年第11期11-11,共1页
关键词 全国博士生学术论坛 高等教育 中国 研究生教育创新工程 教育创新
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消息几则
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《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2005年第12期37-37,共1页
2005年10月22-23日,中国研究生院院长联席会2005年年会在复旦大学召开。国务院学位委员会办公室、教育部学生司的有关领导以及中国研究生院院长联席会会员单位的负责人共80多人参加了会议。会议期间,代表们听取了杨卫、郭新立、黄宝... 2005年10月22-23日,中国研究生院院长联席会2005年年会在复旦大学召开。国务院学位委员会办公室、教育部学生司的有关领导以及中国研究生院院长联席会会员单位的负责人共80多人参加了会议。会议期间,代表们听取了杨卫、郭新立、黄宝印等同志的专题报告,并就如何以科学发展观为指导推进研究生教育改革和和谐发展、如何实施研究生教育创新工程、如何开展研究生培养机制改革等热点和难点问题进行了研讨。 展开更多
关键词 国务院学位委员会 研究生教育改革 消息 研究生院 教育创新工程 科学发展观 研究生培养 复旦大学 会员单位 专题报告
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