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动物科学专业“五个一工程”实践教学模式的构建与实践被引量：2: 1; 作者陈伟国李鸿鑫 +2 位作者邓铭付晓兰谢青梅《安徽农业科学》 CAS 2018年第16期225-227,共3页; 实践教学是动物科学专业人才培养的重要教学内容,旨在培养学生的实践操作能力和创新能力。为了培养畜牧业发展所需的应用型创新人才,构建了"五个一工程"实践教学模式,并将其应用到动物科学专业实践教学中,有效提高了动物科学... 展开更多; 关键词动物科学专业 “五个一工程”实践教学模式构建; 在线阅读下载PDF 职称材料

工业生产智能化背景下工程实践教学模式创新被引量：23: 2; 作者马廷奇刘思远《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第8期64-71,共8页; 智能技术正在改变或颠覆传统的工业生产模式,相应地急需培养数字化高技能人才、集信息技术与运营技术于一体的复合型人才和人机协同型人才,因此传统工程实践教学模式改革势在必行。实践中,我国工程实践教学缺乏智能化学习环境、真实且... 展开更多; 关键词智能制造技能转型工程实践教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

“食品安全学”课程工程化教学模式创新与探索被引量：3: 3; 作者王锋马路凯 +6 位作者谢曦刘袆帆刘东杰彭进明段邓乐王琴肖更生《农产品加工》 2023年第15期96-98,102,共4页; 在我国高校专业工程教育认证的背景下,作为食品专业基础课程的“食品安全学”教学模式面临着极大的机遇和挑战。“食品安全学”课程理论教学内容较多,多学科交叉融合,如何借助工程化策略创新课程教学模式仍有待探索。从“食品安全学”... 展开更多; 关键词食品安全学教学现状工程化教学模式创新与探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国建筑史CDIO教学模式研究: 4; 作者吴锋《湖北农机化》 2019年第21期156-157,共2页; 《中国建筑历史》是建筑学专业基础必修课,属专业基础核心课程.传统的教学方法实践证明学生吸收效果不尽人意,通过新的工程教育模式CDIO应用到此课程中,到达目标:通过对各类中国传统建筑的论述,使学生们掌握中国传统建筑的构成机制、发... 展开更多; 关键词建筑史 CDIO工程教学模式教学思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于CDIO的金属工艺学课程体验式教学改革被引量：9: 5; 作者李蕊贺毅《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第6期186-191,共6页; 金属工艺学课程是面向工科专业学生开设的一门重要的理论课程,在培养学生工程能力和创新能力方面发挥重要作用。针对传统教学过程中存在的问题,基于CDIO工程教育模式,按照体验式教学方法,重新构建教学内容。并以工程能力培养为主线,创... 展开更多; 关键词金属工艺学 CDIO工程教学模式体验式教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于CDIO的春秋战国翻转课堂课程设计与实践——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例被引量：3: 6; 作者程平张敏济《财会通讯（上）》北大核心 2018年第8期46-48,共3页; 云会计、大数据等技术的发展对会计信息化专业学生的能力提出了更高的要求。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》课程为例,在阐述春秋战国翻转课堂课程背景的基础上,以培养学生综合能力为目标,设计了基于... 展开更多; 关键词 CDIO 工程教学模式翻转课堂课程设计会计信息化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名动物科学专业“五个一工程”实践教学模式的构建与实践被引量：2: 1; 作者陈伟国李鸿鑫邓铭付晓兰谢青梅; 机构华南农业大学动物科学学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2018年第16期225-227,共3页; 基金 2014年广东省质量工程项目"卓越动物科学专业人才培养计划"(粤教高函[2014]97号); 文摘实践教学是动物科学专业人才培养的重要教学内容,旨在培养学生的实践操作能力和创新能力。为了培养畜牧业发展所需的应用型创新人才,构建了"五个一工程"实践教学模式,并将其应用到动物科学专业实践教学中,有效提高了动物科学专业人才的培养质量。; 关键词动物科学专业 “五个一工程”实践教学模式构建; Keywords Animal science specialty “Five-One projects” practice teaching model Construction; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工业生产智能化背景下工程实践教学模式创新被引量：23: 2; 作者马廷奇刘思远; 机构天津大学教育学院; 出处《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第8期64-71,共8页; 基金教育部第二批新工科研究与实践项目“新工业革命时代新工科教育人才培养重大关键理论与实践问题研究”(E-LNYJ20200102)。; 文摘智能技术正在改变或颠覆传统的工业生产模式,相应地急需培养数字化高技能人才、集信息技术与运营技术于一体的复合型人才和人机协同型人才,因此传统工程实践教学模式改革势在必行。实践中,我国工程实践教学缺乏智能化学习环境、真实且系统性的实践项目、跨界融合的实践活动和智能技术的应用标准等。针对此,改革的关键是夯实知识基础,开发集设计、生产、运营于一体的综合实践项目,创设虚实结合、校企融合的工程实践平台,以及创建人机协同的教学生态,进而打造超越传统教育范式、服务智能制造的工程实践教学模式。; 关键词智能制造技能转型工程实践教学模式; Keywords Intelligent manufacturing Skill transformation Engineering practice teaching mode; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“食品安全学”课程工程化教学模式创新与探索被引量：3: 3; 作者王锋马路凯谢曦刘袆帆刘东杰彭进明段邓乐王琴肖更生; 机构仲恺农业工程学院轻工食品学院; 出处《农产品加工》 2023年第15期96-98,102,共4页; 基金粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟教育教学研究和改革项目(WGKM2023092) 广东省课程思政改革示范项目(KA220160134) +2 种基金 2021年校级本科教学质量与教学改革工程项目“国际合作培养乡村服务型食品人才的教学方式改革与实践——以仲恺农业工程学院食品科学与工程专业国际班为例,基于‘以趣促学’的具有国际化视野人才的多元化培养模式探索——以轻工食品学院国际班为例,‘研学’模式下实践与教学协同培养粤港澳大湾区创新型食品人才的改革与探索”(2021年)。; 文摘在我国高校专业工程教育认证的背景下,作为食品专业基础课程的“食品安全学”教学模式面临着极大的机遇和挑战。“食品安全学”课程理论教学内容较多,多学科交叉融合,如何借助工程化策略创新课程教学模式仍有待探索。从“食品安全学”课程的开设必要性和教学现状进行了论述,提出“食品安全学”课程工程化教学模式的要点,以期为食品工程化人才的培养提供借鉴。; 关键词食品安全学教学现状工程化教学模式创新与探索; Keywords Food Safety teaching status engineering teaching mode innovation and exploration; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国建筑史CDIO教学模式研究: 4; 作者吴锋; 机构长春大学旅游学院; 出处《湖北农机化》 2019年第21期156-157,共2页; 基金吉林省教育科学“十三五”规划2018年度课题《大数据背景下〈中国建筑史〉课程基于CDIO新型教学模式下的研究》(GH180953) 主持人:吴锋; 文摘《中国建筑历史》是建筑学专业基础必修课,属专业基础核心课程.传统的教学方法实践证明学生吸收效果不尽人意,通过新的工程教育模式CDIO应用到此课程中,到达目标:通过对各类中国传统建筑的论述,使学生们掌握中国传统建筑的构成机制、发展规律和形态特征等,了解传统建筑设计思想和设计手法,提高建筑设计能力,加强建筑理论修养.; 关键词建筑史 CDIO工程教学模式教学思考; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于CDIO的金属工艺学课程体验式教学改革被引量：9: 5; 作者李蕊贺毅; 机构中国民航大学工程技术训练中心; 出处《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第6期186-191,共6页; 基金国家重大科技专项课题(2013ZX04001071) 中国民航大学教学改革项目(CAUC-ETRN-2014-19); 文摘金属工艺学课程是面向工科专业学生开设的一门重要的理论课程,在培养学生工程能力和创新能力方面发挥重要作用。针对传统教学过程中存在的问题,基于CDIO工程教育模式,按照体验式教学方法,重新构建教学内容。并以工程能力培养为主线,创建以学生为主体,以教师为主导的教学模式,实践证明,改革后的课程更适应学校应用型人才培养目标的需要。; 关键词金属工艺学 CDIO工程教学模式体验式教学; Keywords metallurgical technology CDIO training mode experiential teaching; 分类号 TG11 [金属学及工艺—物理冶金] G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于CDIO的春秋战国翻转课堂课程设计与实践——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例被引量：3: 6; 作者程平张敏济; 机构重庆理工大学会计学院; 出处《财会通讯（上）》北大核心 2018年第8期46-48,共3页; 文摘云会计、大数据等技术的发展对会计信息化专业学生的能力提出了更高的要求。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》课程为例,在阐述春秋战国翻转课堂课程背景的基础上,以培养学生综合能力为目标,设计了基于CDIO的春秋战国翻转课堂课程模式。并从应试模式到探索模式、从单一知识到综合能力培养、从"以教师为中心"到"以学生为中心"三个方面分析了该课程设计的价值,以期为会计信息化翻转课堂课程改革提供新的参考和借鉴。; 关键词 CDIO 工程教学模式翻转课堂课程设计会计信息化; 分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	动物科学专业“五个一工程”实践教学模式的构建与实践	陈伟国李鸿鑫邓铭付晓兰谢青梅	《安徽农业科学》 CAS	2018	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	工业生产智能化背景下工程实践教学模式创新	马廷奇刘思远	《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心	2021	23	在线阅读下载PDF 职称材料
3	“食品安全学”课程工程化教学模式创新与探索	王锋马路凯谢曦刘袆帆刘东杰彭进明段邓乐王琴肖更生	《农产品加工》	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中国建筑史CDIO教学模式研究	吴锋	《湖北农机化》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于CDIO的金属工艺学课程体验式教学改革	李蕊贺毅	《实验室研究与探索》 CAS 北大核心	2017	9	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于CDIO的春秋战国翻转课堂课程设计与实践——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例	程平张敏济	《财会通讯（上）》北大核心	2018	3	在线阅读下载PDF 职称材料