资源、经验与制度:新世纪以来高校工程实践教学改革隐忧及其破解

1

作者 王澳轩 高士晶 黄成德 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第11期58-64,共7页

工程实践教学改革既是高校推进工程实践教育高质量发展的关键行动,也是探索工程教育转型的必然路径。新世纪以来,高校工程实践教学改革作为工程教育领域开展的类型活动,依赖由资源、经验与制度建构的逻辑基础,取得了较突出的发展成效,... 工程实践教学改革既是高校推进工程实践教育高质量发展的关键行动,也是探索工程教育转型的必然路径。新世纪以来,高校工程实践教学改革作为工程教育领域开展的类型活动,依赖由资源、经验与制度建构的逻辑基础,取得了较突出的发展成效,但也生成了诸多改革隐忧。在工程教育持续探索深化的过程中,工程实践教学改革不仅触及高校工程教育在资源配置、经验整合及制度惯性等方面的核心矛盾,还揭开了改革发展的深层困境。为进一步深化新工科建设,消解工程实践教学改革隐忧,从协调改革的本体价值与工具价值的中间路径出发,整体性重构工程实践教学的资源、经验与制度体系,进而破解改革障碍、激发改革活力,实现以治理现代化来全面提升高校工程实践教学质量。 展开更多

关键词 高校 工程实践教学 工程教育 改革逻辑 优化路径

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基于《水利工程实践教学指导》的水利工程专业实践教学体系建设探索

2

作者 唐敏 张超 王娟 《人民黄河》 CAS 北大核心 2024年第2期I0001-I0001,共1页

水利工程是现代社会工农业生产的重要基础设施,培养理论与实践知识兼具的水利人才是高校水利工程专业的主要教学任务。《水利工程实践教学指导》是高校水利工程专业教材之一,包括水利工程实验与理论课程设计、实习以及毕业设计等内容,... 水利工程是现代社会工农业生产的重要基础设施,培养理论与实践知识兼具的水利人才是高校水利工程专业的主要教学任务。《水利工程实践教学指导》是高校水利工程专业教材之一,包括水利工程实验与理论课程设计、实习以及毕业设计等内容,可提高水利工程从业人员以及水利专业学生的知识掌握水平,并培养他们综合运用所学知识独立解决工程问题的能力。 展开更多

关键词 水利专业 水利人才 工程实践教学 理论与实践 水利工程专业 课程设计 毕业设计 实践教学体系建设

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工科院校工程实践教学体系的探索与实践 被引量：31

3

作者 杨晋 王小荣 +1 位作者 刘潇潇 李莉 《实验技术与管理》 CAS 2008年第7期20-22,32,共4页

通过实践教学资源的优化和整合，构建工程实践教学大平台，使理论教学和实践教学有机地融合为一体，为学生营造出一个具有工程环境的实践教学氛围。

关键词 教学资源 工程实践教学 理论教学

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机械工程实践教学改革与实践 被引量：18

4

作者 张承谱 陈金水 叶茗 《实验技术与管理》 CAS 2007年第10期22-24,共3页

基于新世纪人才培养目标和现代工程实践教学内涵,构建体现工程实践的基础性、实践性、创新性综合工程实践教育和工程实践教学新体系,形成了包括基础性实验、综合设计性实验和研究创新性实验等三层次实验教学新模式。结果表明,新的教学... 基于新世纪人才培养目标和现代工程实践教学内涵,构建体现工程实践的基础性、实践性、创新性综合工程实践教育和工程实践教学新体系,形成了包括基础性实验、综合设计性实验和研究创新性实验等三层次实验教学新模式。结果表明,新的教学体系和教学模式提高了实践教学质量,受到了学生的好评。 展开更多

关键词 工程实践教学 实践教学改革 综合实验

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以卓越工程师为培养目标的工程实践教学作用分析 被引量：12

5

作者 米伟哲 刘思嘉 聂志强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第10期18-20,共3页

每个国家都有自己的社会与文化背景,因此工程师培养过程也都有自己的特点,对工程人才各个培养阶段的要求也有所不同。通过对我国工程师培养过程进行分析,以培养社会需要的合格工程人才为目标,探讨高等工程教育过程中工程实践教学在学生... 每个国家都有自己的社会与文化背景,因此工程师培养过程也都有自己的特点,对工程人才各个培养阶段的要求也有所不同。通过对我国工程师培养过程进行分析,以培养社会需要的合格工程人才为目标,探讨高等工程教育过程中工程实践教学在学生各方面培养中所发挥的重要作用。 展开更多

关键词 工程实践教学 工程师 培养模式

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德国“双元制”模式在工程实践教学中的应用研究 被引量：15

6

作者 李志华 陈正伟 朱建华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第9期172-174,共3页

德国的"双元制"教育模式是指教育机构与企业联合办学,旨在最大限度地利用双方的条件和优势强化理论与实践相结合的新型教育模式。德国应用科技大学应用该模式取得巨大的成功。"双元制"模式对我国应用型人才的培养... 德国的"双元制"教育模式是指教育机构与企业联合办学,旨在最大限度地利用双方的条件和优势强化理论与实践相结合的新型教育模式。德国应用科技大学应用该模式取得巨大的成功。"双元制"模式对我国应用型人才的培养有重要的借鉴意义。以浙江科技学院为例,实践"双元制"模式在工程实践教学中的应用和因此而取得的效果。 展开更多

关键词 “双元制”模式 应用科技大学 工程实践教学

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电气工程专业工程实践教学体系的构建 被引量：16

7

作者 陈东辉 江敏 钱平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第11期193-196,共4页

卓越工程师人才培养的目标是全面提高工程教育人才培养质量,构建有效的工程实践教学体系是保证目标实现的重要环节,论文介绍了上海应用技术学院电气工程及自动化专业联合企业构建的"一体两翼"的实践教学模式,及分层递进的工... 卓越工程师人才培养的目标是全面提高工程教育人才培养质量,构建有效的工程实践教学体系是保证目标实现的重要环节,论文介绍了上海应用技术学院电气工程及自动化专业联合企业构建的"一体两翼"的实践教学模式,及分层递进的工程实践教学体系,校企联合的实践教材建设,及管理运行机制的探索和实践,为深化校企合作进行工程人才的培养提供了有效的合作模式,为卓越工程师人才培养计划的实施提供了有力的保障。 展开更多

关键词 实践教学体系 工程实践教学体系 教材建设 工程实践能力 校企合作

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立足工程实践教学 突出创新能力培养 被引量：15

8

作者 应惠娟 姬登祥 +1 位作者 杨阿三 艾宁 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第12期143-146,203,共5页

实验教学示范中心是高校培养学生实践能力和创新能力的重要场所,也是教师进行实践教学改革的主要基地。浙江工业大学国家级化学化工实验教学示范中心始终坚持"立足工程实践教学,突出创新能力培养"的教学理念,紧紧围绕"1... 实验教学示范中心是高校培养学生实践能力和创新能力的重要场所,也是教师进行实践教学改革的主要基地。浙江工业大学国家级化学化工实验教学示范中心始终坚持"立足工程实践教学,突出创新能力培养"的教学理念,紧紧围绕"1个目标、3个阶段、3个模块、3个层次",构建了集层次性、系统性、综合性、自主性和创新性于一体的"金字塔阶梯式"实验教学体系,并搭建了"创新导师平台、学科竞赛平台、实践实习平台和交流互助平台"等四大平台,形成了多层次、全方位的教学新模式,同时实验中心通过网络建设、资源建设、师资队伍建设以及安全教育体系的构建,健全了全面开放的管理和运行机制,从而切实提高了学生的学习效果和教师的教学成果,充分发挥了国家级实验教学示范中心的示范辐射作用。 展开更多

关键词 实验教学示范中心 工程实践教学 创新能力培养 实验教学体系

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IEEE标准电脑鼠在工程实践教学中的应用 被引量：4

9

作者 王润民 刘占文 +1 位作者 杨澜 惠飞 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第9期117-121,136,共6页

以该校现代工程训练中心近年来针对我国现行高等教育体制下的工程实践教学存在的教学内容局限、教学方式单一、跨学科协同教学能力不足等问题试点开设的"IEEE标准电脑鼠的设计与制作"工程实践课程为例,从IEEE标准电脑鼠的硬... 以该校现代工程训练中心近年来针对我国现行高等教育体制下的工程实践教学存在的教学内容局限、教学方式单一、跨学科协同教学能力不足等问题试点开设的"IEEE标准电脑鼠的设计与制作"工程实践课程为例,从IEEE标准电脑鼠的硬件开发、算法设计、软件设计和仿真分析四个方面深入阐述了在该工程实践课程中学生需要学习的各项工程实践技能,并总结了该课程的开设对我国新时期工程实践教学的意义。实际教学结果表明,该实践课程的开设有效地提高了我校本科教育中工程实践环节的教学能力。 展开更多

关键词 高等教育 工程实践教学 电脑鼠 协同教学 跨学科

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运用建构主义理论指导工程实践教学 被引量：9

10

作者 朱旗 李才华 郝广震 《实验技术与管理》 CAS 2007年第8期102-103,106,共3页

该文介绍了建构主义学习理论的主要内容，指出了建构主义学习理论在教学中的作用。针对工程实践教学的特点，运用建构主义理论指导工程实践教学进行了探讨。该理论在工程实践教学中的运用，有利于培养学生的工程实践能力、分析问题的能... 该文介绍了建构主义学习理论的主要内容，指出了建构主义学习理论在教学中的作用。针对工程实践教学的特点，运用建构主义理论指导工程实践教学进行了探讨。该理论在工程实践教学中的运用，有利于培养学生的工程实践能力、分析问题的能力、解决问题的能力和团结协作的精神，对学生创新能力的培养有着积极的作用。 展开更多

关键词 建构主义学习理论 工程实践教学 创新能力

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建设现代工程中心实践教学平台的思考 被引量：6

11

作者 陆怡 徐明华 邹海燕 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第7期110-113,共4页

阐述了现代工程中心实践教学平台建设的原则,指出在构建新型工程实践教学体系的基础上建设现代工程中心实践教学平台的思路和途径。

关键词 现代工程中心 工程实践教学体系 硬件建设 师资建设

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基于OBE理念的机器人工程专业工程实践建设与改革 被引量：1

12

作者 宋丹 王宏 +1 位作者 肖萍 李强 《现代农机》 2024年第5期106-108,共3页

以新疆工程学院机器人工程专业为例,总结目前学校机器人工程专业实践现状,基于OBE理念,从企业需求出发,制定了一套教学方法及考核评价方式持续改进的工程实践体系,实现了机器人工程专业应用型技术人才培养目标,从根本上提升了学生的实... 以新疆工程学院机器人工程专业为例,总结目前学校机器人工程专业实践现状,基于OBE理念,从企业需求出发,制定了一套教学方法及考核评价方式持续改进的工程实践体系,实现了机器人工程专业应用型技术人才培养目标,从根本上提升了学生的实践操作能力和创新能力,激发了学生对机器人工程专业的认同和兴趣。 展开更多

关键词 OBE理念 机器人工程专业 工程教学实践 实践改革

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基于个性化培养的“卓越计划”工程实践教学模式 被引量：17

13

作者 王亚飞 李学华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第5期178-180,196,共4页

工程实践是"卓越工程师教育培养计划"中的重要环节。在"卓越计划"的具体实施中,探索采用分方向、分层次和分目标的培养模式,解决工程教育中人才培养的趋同性及与社会需求不相适应的问题。分方向解决了学生学习兴趣... 工程实践是"卓越工程师教育培养计划"中的重要环节。在"卓越计划"的具体实施中,探索采用分方向、分层次和分目标的培养模式,解决工程教育中人才培养的趋同性及与社会需求不相适应的问题。分方向解决了学生学习兴趣的问题,分层次解决了学生学习基础不同的问题,分目标解决了学生未来出口的问题。这种个性化培养模式促使工程人才培养与产业发展紧密结合,体现"以学生为本"的教育理念,有力推动"卓越计划"人才培养目标的实现。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 工程实践教学 通信工程 个性化培养

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基于“实战驱动、校企协同”的电气专业工程实践教学改革 被引量：9

14

作者 刘伟 贺晓蓉 杨奕 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第10期248-252,共5页

重庆理工大学电气工程及其自动化系针对学生工程实践能力培养这个难题,从电气信息类本科教育教学的内在规律和要求出发,创新性地构建了基于"实战驱动、校企协同"的电气专业"2+1+1"工程能力培养体系。首先参照工程... 重庆理工大学电气工程及其自动化系针对学生工程实践能力培养这个难题,从电气信息类本科教育教学的内在规律和要求出发,创新性地构建了基于"实战驱动、校企协同"的电气专业"2+1+1"工程能力培养体系。首先参照工程教育专业认证标准和卓越计划通用标准,解析了工程能力内涵;其次详述了工程实践教学改革的具体内容:包括以实战驱动为核心的工程化实践教学体系构建,以循序渐进为特征的递进式工程实训平台整合,以校企协同为导向的紧密型校企合作机制研究等。经过多年的工程教育改革积淀,不仅使我们培养的学生具有强烈的工程意识、良好的工程素质和扎实的工程实践能力,也使得师资队伍工程化素质不断增强,取得了丰硕的教研成果,实现产学双赢。 展开更多

关键词 工程实践教学改革 实战驱动 校企协同 电气专业

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创建有中国特色的工程实践教学体系 被引量：102

15

作者 傅水根 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第7期24-26,共3页

全面推进素质教育，加强技术创新，发展高科技和实现产业化是21世纪我国高等工程教育的重要使命。这一使命的实现在于高等工程教育必须深化改革，以提高学生的综合素质，增强学生的工程实践能力，发展学生的创新思维和创新能力。长期的... 全面推进素质教育，加强技术创新，发展高科技和实现产业化是21世纪我国高等工程教育的重要使命。这一使命的实现在于高等工程教育必须深化改革，以提高学生的综合素质，增强学生的工程实践能力，发展学生的创新思维和创新能力。长期的教学实践表明，工程实践是提高工科学生综合素质的最好课堂，而教育与工程实践、工业实践紧密结合。 展开更多

关键词 中国特色 工程实践教学 素质教育 创新思维 工程实践能力 校办实习工厂

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材料科学与工程实践教学体系的建立与实施 被引量：6

16

作者 王金淑 李洪义 +2 位作者 刘伟 张国珍 毛倩谨 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第7期85-86,共2页

21世纪材料科学与工程学科高素质创新性人才的培养需要建立完整的实践教学体系。本文介绍了北京工业大学材料科学与工程实践教学体系诞生的背景、总体规划思路及建设运行情况，并且展望了教学、科研互相促进的新型实验平台运行模式。

关键词 材料学科 工程实践教学 新型实验平台 运行模式

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基于OBE理念进行目标细化的工程实践教学改革与实践 被引量：39

17

作者 戴婷 朱海燕 +3 位作者 张今朝 王安红 祝贺 李洪武 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第10期211-214,共4页

针对目前地方院校工程实践类教学存在的问题,提出了基于OBE理念的"细分可操作"目标细化教学方法与举措.以"六层电梯应用教学系统"为例,构建了"小目标—多目标—总目标"的目标教学系统.教学过程中严格把... 针对目前地方院校工程实践类教学存在的问题,提出了基于OBE理念的"细分可操作"目标细化教学方法与举措.以"六层电梯应用教学系统"为例,构建了"小目标—多目标—总目标"的目标教学系统.教学过程中严格把控目标完成度,并有效监控、评价整个过程.结果表明,该教学改革初步取得良好效果. 展开更多

关键词 OBE理念 工程实践教学 评价体系

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新工科视域下高等工程实践教学的理性反思与体系改造 被引量：21

18

作者 居里锴 徐建成 周成 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第12期128-131,共4页

“新工科”的提出为高等工程实践教育的改革提供了全新思路与全新方案。为适应和应对这种新发展、新变化,高等工程实践教育正面临一场全面深刻的改造。目前,如何摆脱传统工程实践教学固化的理念、单一老化的平台、割裂与陈旧内容的桎梏... “新工科”的提出为高等工程实践教育的改革提供了全新思路与全新方案。为适应和应对这种新发展、新变化,高等工程实践教育正面临一场全面深刻的改造。目前,如何摆脱传统工程实践教学固化的理念、单一老化的平台、割裂与陈旧内容的桎梏,闯出一条特色发展之路,是高校直面并必须克服的难题。文章通过梳理工程实践教学中的困境,廓清和诠释新工科视域下高等工程实践教育的应有之义与目标定位,提出了持续推进产教科教融合深度发展、打造内合外联式组合实践平台、优化工程实践课程体系建设等重构实践教育体系的有效策略。 展开更多

关键词 新工科 工程实践教学 智能制造 体系改造

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动物科学专业“五个一工程”实践教学模式的构建与实践 被引量：2

19

作者 陈伟国 李鸿鑫 +2 位作者 邓铭 付晓兰 谢青梅 《安徽农业科学》 CAS 2018年第16期225-227,共3页

实践教学是动物科学专业人才培养的重要教学内容,旨在培养学生的实践操作能力和创新能力。为了培养畜牧业发展所需的应用型创新人才,构建了"五个一工程"实践教学模式,并将其应用到动物科学专业实践教学中,有效提高了动物科学... 实践教学是动物科学专业人才培养的重要教学内容,旨在培养学生的实践操作能力和创新能力。为了培养畜牧业发展所需的应用型创新人才,构建了"五个一工程"实践教学模式,并将其应用到动物科学专业实践教学中,有效提高了动物科学专业人才的培养质量。 展开更多

关键词 动物科学专业 “五个一工程”实践教学模式 构建

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创建国内一流的工程实践教学示范中心 被引量：3

20

作者 张承譜 叶茗 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第9期73-75,共3页

按照新世纪人才培养目标和现代工程实践教学内涵,以培养学生的创新精神和工程实践能力为核心,构建工程训练教学体系,建设工程实践教学示范中心是当前高校工程实践教学改革的重要任务。

关键词 工程实践教学 实践教学改革 综合性实验

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