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新建本科高校工程技术应用型人才培养模式构建的研究与实践——以辽宁科技学院为例
被引量:
8
1
作者
温景文
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2013年第2期73-77,共5页
新建本科高校应用型人才培养中普遍存在定位指向不清、人才培养模式单一等问题。新建本科高校应该定位于举办应用型教育、培养工程技术应用型人才。辽宁科技学院根据不同专业的不同特点,构建了全真教学模式、校企合作模式、模拟仿真模...
新建本科高校应用型人才培养中普遍存在定位指向不清、人才培养模式单一等问题。新建本科高校应该定位于举办应用型教育、培养工程技术应用型人才。辽宁科技学院根据不同专业的不同特点,构建了全真教学模式、校企合作模式、模拟仿真模式、项目导向式模式、双证模式、3+1模式、理论平台+实践平台模式等各具特色的人才培养模式,为新建本科高校应用型人才培养提供了借鉴。
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关键词
本科高校
工程技术
应用
型
人才
培养模式
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职称材料
西藏大学工程应用技术人才培养模式探讨
2
作者
王鹰
李勇峰
杨才滨
《西藏大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2014年第2期105-109,共5页
在我国高等教育由"精英教育"转向"大众教育"的大背景下,传统工科类人才培养模式面临着众多的特殊问题,如生源结构的变化、就业形势的变化以及社会对人才知识结构需求的变化等。应用型人才如何定位、培养目标如何确...
在我国高等教育由"精英教育"转向"大众教育"的大背景下,传统工科类人才培养模式面临着众多的特殊问题,如生源结构的变化、就业形势的变化以及社会对人才知识结构需求的变化等。应用型人才如何定位、培养目标如何确定等问题对现有的人才培养模式提出了严峻的挑战。文章就西藏大学工学院(工程应用技术学院)在西藏自治区大学毕业生就业政策影响下,如何培养适应西藏社会主义现代化建设需要的高素质工程应用型人才的培养模式进行了初步探讨。
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关键词
西藏大学
工科教育
工程技术
应用
型
人才
培养模式
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职称材料
软件构造课程设计及其课程群
被引量:
2
3
作者
李劲华
陈宇
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2015年第10期84-88,共5页
计算机课程设置中缺乏将分散在各个课程中的软件开发理论、技术与工具综合应用的实践课程,是造成难以培养具有开发一定规模软件能力的因素。对此,设置了一门独立的软件开发综合实验课——软件构造课程设计,强化软件技术集成及开发能力...
计算机课程设置中缺乏将分散在各个课程中的软件开发理论、技术与工具综合应用的实践课程,是造成难以培养具有开发一定规模软件能力的因素。对此,设置了一门独立的软件开发综合实验课——软件构造课程设计,强化软件技术集成及开发能力。通过整合相关课程的内容,设计了一个面向软件开发技术、培养工程技术人才的软件构造课程群。该课程群涵盖了计算机课程体系中的编程基础、系统软件、软件过程的课程,以及新增的软件构造课程设计。给出了软件构造课程设计的教学设计、软件构造课程群的构成,以及针对不同人才类型的课程群的教学实施方案。比较并分析了相关的教学研究。
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关键词
课程群
软件构造
综合课程设计
实践教学
工程技术型人才
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职称材料
银行业务运作方式的发展趋势
4
作者
代均强
《武汉金融》
北大核心
1996年第8期47-47,共1页
银行业务运作方式的发展趋势代均强笔者认为:银行业务运作方式的发展趋势可浓缩为"银行业务五化",具体表现为:1、网络化:它是指银行业务运作基于通信网络,其作用类似于工业化社会中的高速公路。网络化将使电子货币、电子凭证取...
银行业务运作方式的发展趋势代均强笔者认为:银行业务运作方式的发展趋势可浓缩为"银行业务五化",具体表现为:1、网络化:它是指银行业务运作基于通信网络,其作用类似于工业化社会中的高速公路。网络化将使电子货币、电子凭证取代银行现有的流转内容,并使服务方式...
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关键词
银行业务
运作方式
发展趋势
电子化
网络化
计算机系统
服务方式
工程技术型人才
专家系统
计算机网络
技术
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职称材料
题名
新建本科高校工程技术应用型人才培养模式构建的研究与实践——以辽宁科技学院为例
被引量:
8
1
作者
温景文
机构
辽宁科技学院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2013年第2期73-77,共5页
基金
辽宁省教育厅2007年高等教育教学改革研究项目"工程技术应用型人才培养模式研究"(187号)
文摘
新建本科高校应用型人才培养中普遍存在定位指向不清、人才培养模式单一等问题。新建本科高校应该定位于举办应用型教育、培养工程技术应用型人才。辽宁科技学院根据不同专业的不同特点,构建了全真教学模式、校企合作模式、模拟仿真模式、项目导向式模式、双证模式、3+1模式、理论平台+实践平台模式等各具特色的人才培养模式,为新建本科高校应用型人才培养提供了借鉴。
关键词
本科高校
工程技术
应用
型
人才
培养模式
Keywords
undergraduate institues
applied engineering technical talents
cultivation model
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
西藏大学工程应用技术人才培养模式探讨
2
作者
王鹰
李勇峰
杨才滨
机构
西藏大学工学院
出处
《西藏大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2014年第2期105-109,共5页
基金
2013年度西藏自治区高等学校教改项目"西藏大学大学生开放与创新实验室师生二级管理模式及效能评估机制研究"(项目号:2013ZJJG05)
2012年度西藏大学教改项目"我校大学生开放与创新实验室师生二级管理模式及效能评估机制研究"(项目号:XZDX2012JG09)阶段性成果
文摘
在我国高等教育由"精英教育"转向"大众教育"的大背景下,传统工科类人才培养模式面临着众多的特殊问题,如生源结构的变化、就业形势的变化以及社会对人才知识结构需求的变化等。应用型人才如何定位、培养目标如何确定等问题对现有的人才培养模式提出了严峻的挑战。文章就西藏大学工学院(工程应用技术学院)在西藏自治区大学毕业生就业政策影响下,如何培养适应西藏社会主义现代化建设需要的高素质工程应用型人才的培养模式进行了初步探讨。
关键词
西藏大学
工科教育
工程技术
应用
型
人才
培养模式
Keywords
Tibet University
engineering education
engineering technical applicable talents
training mode
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
软件构造课程设计及其课程群
被引量:
2
3
作者
李劲华
陈宇
机构
青岛大学信息工程学院
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2015年第10期84-88,共5页
文摘
计算机课程设置中缺乏将分散在各个课程中的软件开发理论、技术与工具综合应用的实践课程,是造成难以培养具有开发一定规模软件能力的因素。对此,设置了一门独立的软件开发综合实验课——软件构造课程设计,强化软件技术集成及开发能力。通过整合相关课程的内容,设计了一个面向软件开发技术、培养工程技术人才的软件构造课程群。该课程群涵盖了计算机课程体系中的编程基础、系统软件、软件过程的课程,以及新增的软件构造课程设计。给出了软件构造课程设计的教学设计、软件构造课程群的构成,以及针对不同人才类型的课程群的教学实施方案。比较并分析了相关的教学研究。
关键词
课程群
软件构造
综合课程设计
实践教学
工程技术型人才
Keywords
course group
software construction
comprehensive course design
practice teaching
engineering talents
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
银行业务运作方式的发展趋势
4
作者
代均强
机构
中国人民银行武汉市分行
出处
《武汉金融》
北大核心
1996年第8期47-47,共1页
文摘
银行业务运作方式的发展趋势代均强笔者认为:银行业务运作方式的发展趋势可浓缩为"银行业务五化",具体表现为:1、网络化:它是指银行业务运作基于通信网络,其作用类似于工业化社会中的高速公路。网络化将使电子货币、电子凭证取代银行现有的流转内容,并使服务方式...
关键词
银行业务
运作方式
发展趋势
电子化
网络化
计算机系统
服务方式
工程技术型人才
专家系统
计算机网络
技术
分类号
F832.2 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新建本科高校工程技术应用型人才培养模式构建的研究与实践——以辽宁科技学院为例
温景文
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2013
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
西藏大学工程应用技术人才培养模式探讨
王鹰
李勇峰
杨才滨
《西藏大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2014
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
软件构造课程设计及其课程群
李劲华
陈宇
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2015
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
银行业务运作方式的发展趋势
代均强
《武汉金融》
北大核心
1996
0
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