基于工程应用型人才培养的汽车拆装课程研究 被引量：20

1

作者 杨建军 董大伟 +2 位作者 孙仁云 王永忠 胡钧铭 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第2期192-194 200,共4页

讨论了汽车整车拆装实验课程的重要性,结合卓越工程师计划和人才培养角度,探讨了以整车实物拆装、汽车虚拟装配及汽车设计三位一体的汽车拆装课程,并进行了课程教学论证。实践证明,改革后的汽车拆装课程突破了传统教学固有模式,增加了... 讨论了汽车整车拆装实验课程的重要性,结合卓越工程师计划和人才培养角度,探讨了以整车实物拆装、汽车虚拟装配及汽车设计三位一体的汽车拆装课程,并进行了课程教学论证。实践证明,改革后的汽车拆装课程突破了传统教学固有模式,增加了新内容,突出了创新,极大调动了学生的主观能动性和积极性,有效提高了教学质量和学生的工程素质。 展开更多

关键词 汽车拆装 实验教学 工程应用型人才

在线阅读 下载PDF 职称材料

构建培养高质量的工程应用型人才的实践教学体系 被引量：17

2

作者 周旭章 汪财生 +1 位作者 蔡艳 张慧恩 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第12期125-127,141,共4页

以生物工程、食品科学与工程2个专业为例,从现代企业对工程应用型人才素质要求入手,简述工程应用型人才培养的定位,提出培养高质量的工程应用型人才的实践教学体系。

关键词 工程应用型人才 实践教学体系 生物工程 食品科学与工程

在线阅读 下载PDF 职称材料

深化改革 构建地方高校工程应用型人才培养体系 被引量：15

3

作者 景新幸 郭庆 魏银霞 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第11期33-34,共2页

我国高等工程教育培养规模位居世界前列,但高等工程教育创新以及人才培养质量与世界一流水平有一定差距,高等工程教育需要改革传统人才培养模式以适应产业需求。本文以桂林电子科技大学为案例,在人才培养方案、实践教学体系、校企合作... 我国高等工程教育培养规模位居世界前列,但高等工程教育创新以及人才培养质量与世界一流水平有一定差距,高等工程教育需要改革传统人才培养模式以适应产业需求。本文以桂林电子科技大学为案例,在人才培养方案、实践教学体系、校企合作等方面对工程应用型人才培养模式进行探索和实践。 展开更多

关键词 高等工程教育 工程应用型人才 培养体系 地方高校 产业需求

在线阅读 下载PDF 职称材料

改革水质工程学实验教学,培养工程应用型人才 被引量：12

4

作者 曾薇 王淑莹 彭永臻 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第7期127-129,150,共4页

针对水质工程学实验教学存在的问题,从改革实验教学模式入手,逐渐由以＂教＂为中心的教学模式向以＂学＂为中心的教学模式转化,优化实验教学内容,改革实验教学方法,努力提高实验教学水平。将先进的技术成果与现代教育技术融入实验教学,... 针对水质工程学实验教学存在的问题,从改革实验教学模式入手,逐渐由以＂教＂为中心的教学模式向以＂学＂为中心的教学模式转化,优化实验教学内容,改革实验教学方法,努力提高实验教学水平。将先进的技术成果与现代教育技术融入实验教学,通过增加综合性、设计性实验的比重培养学生分析问题、解决问题的能力。实验教学改革体现工程应用型人才的培养目标,注重学生综合素质和创新能力的培养。 展开更多

关键词 水质工程学 实验教学 教学改革 工程应用型人才

在线阅读 下载PDF 职称材料

以学习产出为质量标准的工程应用型人才培养质量评价体系 被引量：21

5

作者 唐立国 郭庆 《教育与职业》 北大核心 2012年第11期178-179,共2页

文章认为在开展以学习产出为质量标准的工程应用型人才培养质量的评价工作时,要重视更新观念,建立并完善工程应用型人才培养体系,构建起工程应用型人才质量监控的保障体系。

关键词 工程应用型人才 学习产出 质量监控 评价体系

在线阅读 下载PDF 职称材料

以专业教育评估为导向的工程应用型人才培养模式的探索 被引量：6

6

作者 罗三桂 张俊平 +1 位作者 董黎 童华炜 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第5期37-40,共4页

本文以专业教育评估为基点，对工程应用型人才培养模式进行构建，并从人才培养方案、实验室与实习基地、双师型素质的师资队伍、课程结构设置、实践教学体系、课程教学内容、教学手段与方法、管理制度与运行机制等方面进行探索。

关键词 专业教育评估 工程应用型人才 人才培养模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

论工程应用型人才人文素养课程体系的构建 被引量：3

7

作者 唐俊 《教育与职业》 北大核心 2011年第12期176-177,共2页

文章从工程应用型人才的内涵出发,分析了工程应用型人才应具备的素质和能力,以国内外人文素养课程的改革现状为依托,对工程应用型人才培养模式下人文素养课程的体系构建进行了研究。

关键词 工程应用型人才 人文素养 体系构建

在线阅读 下载PDF 职称材料

论工程应用型人才培养模式下的质量监控体系 被引量：1

8

作者 段芸 《教育与职业》 北大核心 2012年第24期32-33,共2页

工程应用型人才培养模式改革的深化,要求建立与之相适应的教学质量监控体系。文章分析了现有质量监控体系在工程教育背景下存在的问题和监控重点的转变趋势,提出了涵盖监控主体(组织)、监控客体(内容)、信息收集反馈、评价考核4个子系... 工程应用型人才培养模式改革的深化,要求建立与之相适应的教学质量监控体系。文章分析了现有质量监控体系在工程教育背景下存在的问题和监控重点的转变趋势,提出了涵盖监控主体(组织)、监控客体(内容)、信息收集反馈、评价考核4个子系统的教学质量监控体系,对提高工程应用型人才培养质量进行了有益探索。 展开更多

关键词 质量监控 培养模式 工程应用型人才

在线阅读 下载PDF 职称材料

工程应用型人才的实践智慧及其生成

9

作者 许莉钧 《职业技术教育》 北大核心 2016年第25期24-27,共4页

工程是运用科技改造自然的对象性活动,不仅具有自然属性,也具有社会经济属性,内涵包括哲学、知识、伦理、艺术等实践智慧元素。只有在实践教学领域不断激发学生的能动性、自主性和创造性,使其逐渐形成认知、情感、意志和行动相统一的实... 工程是运用科技改造自然的对象性活动,不仅具有自然属性,也具有社会经济属性,内涵包括哲学、知识、伦理、艺术等实践智慧元素。只有在实践教学领域不断激发学生的能动性、自主性和创造性,使其逐渐形成认知、情感、意志和行动相统一的实践智慧与工程素养,才能培养出高素质的工程应用型人才。 展开更多

关键词 工程应用型人才 实践智慧 实践教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

独立学院电气工程领域应用型人才能力特色培养研究 被引量：3

10

作者 李光中 刘京铄 《当代教育论坛（管理版）》 2010年第5期119-121,共3页

针对电气工程领域人才能力的培养,基于核心能力理论,将企业核心竞争力概念引入高等教育,文章提出了培养学生5种核心竞争力的教学改革思想,明确了其课程体系设置、能力培养办法。

关键词 核心能力 电气工程 工程应用型人才

在线阅读 下载PDF 职称材料

校企联合培养高等工程应用型本科人才新模式的探索与实践 被引量：16

11

作者 王芙蓉 聂邦军 +2 位作者 杨雪梅 徐肯堂 段金莉 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第3期46-47,61,共3页

进入21世纪，知识和人才已经成为推动社会和经济发展的主要动力。为积极探索培养适应新世纪社会经济发展需要的、受企业欢迎的工程技术人才的有效途径，南京工程学院和康尼机电新技术公司联合，于2001年6月成立康尼工程实践强化教改试点... 进入21世纪，知识和人才已经成为推动社会和经济发展的主要动力。为积极探索培养适应新世纪社会经济发展需要的、受企业欢迎的工程技术人才的有效途径，南京工程学院和康尼机电新技术公司联合，于2001年6月成立康尼工程实践强化教改试点班(以下简称康尼班)，招收学院三年级的优秀本科学生。 展开更多

关键词 产学研合作 联合办学 应用型工程技术人才 本科教育 人才培养 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

“工程型”与“应用型”软件人才的探讨与实践 被引量：10

12

作者 廖金元 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第12期132-133,152,共3页

华中科技大学示范性软件学院充分利用华中科技大学综合优势、办学资源和计算机学科优势,与IBM公司等国内外知名企业联合办学,重视实验教学,开设"工程实训",让学生了解软件企业项目开发过程和规范,了解一个合格的软件工程师的... 华中科技大学示范性软件学院充分利用华中科技大学综合优势、办学资源和计算机学科优势,与IBM公司等国内外知名企业联合办学,重视实验教学,开设"工程实训",让学生了解软件企业项目开发过程和规范,了解一个合格的软件工程师的职业要求。学院根据这几年的工作实践经验,认为"工程实训"对培养具有国际竞争能力的"工程型"与"应用型"软件人才具有十分重要的意义。 展开更多

关键词 示范性软件学院 联合办学 实验教学 工程型与应用型人才

在线阅读 下载PDF 职称材料

打造卓越工程师摇篮 培养应用型创新人才 被引量：68

13

作者 汪泓 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第8期9-10,共2页

上海工程技术大学优先发展“交通运输工程”学科领域的专业，在本科和硕士两个层面、三个专业与方向实施了“卓越工程师教育培养计划”。学校制定了卓越工程师培养标准，创立了学校与行业、企业联合培养人才机制，学校以强化工程实践能... 上海工程技术大学优先发展“交通运输工程”学科领域的专业，在本科和硕士两个层面、三个专业与方向实施了“卓越工程师教育培养计划”。学校制定了卓越工程师培养标准，创立了学校与行业、企业联合培养人才机制，学校以强化工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力为核心，与企业合作，重构课程体系和教学内容，打造一支高素质的“双师型”师资队伍，使学生获得良好的创新意识培养和工程创新能力训练。 展开更多

关键词 应用型人才培养:卓越工程师 校企互动 “双师型”师资

在线阅读 下载PDF 职称材料

机械类应用工程师人才培养模式的改革与实践 被引量：18

14

作者 刘迎春 熊志卿 +3 位作者 宁立伟 傅彩明 魏克湘 谢琪 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第8期18-20,共3页

应用工程师是一种介于工程研究型与技能应用型之间的人才类型，具有独特的知识能力和素质结构。湖南工程学院创新并实践了机械类应用工程师人才培养模式，根据人才培养需求构建教学体系，建设工程实践能力培养平台以及加强师资队伍建设... 应用工程师是一种介于工程研究型与技能应用型之间的人才类型，具有独特的知识能力和素质结构。湖南工程学院创新并实践了机械类应用工程师人才培养模式，根据人才培养需求构建教学体系，建设工程实践能力培养平台以及加强师资队伍建设，取得了显著的效果。 展开更多

关键词 应用工程师 工程应用型人才 培养模式 实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

工程应用型食品科学与工程专业实践教学体系构建研究 被引量：6

15

作者 邵秀芝 曲静然 《安徽农业科学》 CAS 2014年第35期12763-12764,共2页

基于齐鲁工业大学应用型人才的培养目标,以食品科学与工程专业为例,探讨了"三模块多层次"的实践教学体系对培养适合地方经济和社会发展需要的工程应用型人才起到的重要作用。

关键词 食品科学与工程 三模块多层次 实践教学体系 工程应用型人才

在线阅读 下载PDF 职称材料

为现代制造业打造高技能应用型工程技术人才 常州工程职业技术学院

16

《教育与职业》 北大核心 2006年第15期I0004-I0004,共1页

常州工程职业技术学院是由江苏省人民政府批准成立的全日制公立普通高等学校，创办于1958年。学院坐落在美丽的常州大学城高等职业教育园区，占地1000余亩，建筑面积30余万平方米。学院环境优美、教学、生活设施一流，拥有数字化、生态... 常州工程职业技术学院是由江苏省人民政府批准成立的全日制公立普通高等学校，创办于1958年。学院坐落在美丽的常州大学城高等职业教育园区，占地1000余亩，建筑面积30余万平方米。学院环境优美、教学、生活设施一流，拥有数字化、生态化、人文化、现代化的绿色校园。 展开更多

关键词 现代制造业 高技能应用型工程技术人才 常州工程职业技术学院 办学条件 师资力量

在线阅读 下载PDF 职称材料

实施工程文化教育 培养全面发展的现代工程技术人才 被引量：3

17

作者 杨弘宇 《思想政治教育研究》 2013年第4期128-130,共3页

人才培养是高等学校的首要职能。现代大学的核心使命就是要培养全面发展的高素质人才。作为工程应用型本科院校,应致力于培养全面发展的现代工程技术人才。实施工程文化教育,正是从现代工程实践社会化、综合化和整体化特征出发,在培养... 人才培养是高等学校的首要职能。现代大学的核心使命就是要培养全面发展的高素质人才。作为工程应用型本科院校,应致力于培养全面发展的现代工程技术人才。实施工程文化教育,正是从现代工程实践社会化、综合化和整体化特征出发,在培养学生过硬的专业素质和工程技能的同时,注重加强人文素质教育,培养具有高尚的人文情怀的现代工程师。其实质是致力于科学精神与人文精神的辩证统一,推进工程教育与科学教育、人文教育的有机融合。 展开更多

关键词 工程文化教育 以人为本 人的全面发展 人文精神 工程应用型人才培养

在线阅读 下载PDF 职称材料

电子机械学科人才培养与课程建设 被引量：2

18

作者 段宝岩 朱敏波 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第9期12-12,21,共2页

从上个世纪60年代起，我国的工业与军用电子装备开始从仿制走向自行研制，经历了40多年的发展历程，积累了丰富的经验，目前已在电子装备的设计与制造上走向世界的先进水平，与此同时也深刻认识到结构与工艺对电子装备的性能有着重要的... 从上个世纪60年代起，我国的工业与军用电子装备开始从仿制走向自行研制，经历了40多年的发展历程，积累了丰富的经验，目前已在电子装备的设计与制造上走向世界的先进水平，与此同时也深刻认识到结构与工艺对电子装备的性能有着重要的影响，电子装备中电气设计、结构设计及制造工艺是密不可分的，并趋向融为一体设计。电子机械是研究电子与信息系统中的机械与结构问题的一门机电光相结合的边缘学科，它通过研究机械、电磁、热之间的耦合关系，把电子设备的原理设计转化为机械和结构的设计，提高其在机械、电磁、热环境中的可靠性，以保证其电气性能指标。与一般机械专业相比，电子机械的研究有其自身的特点：在目的上，电子机械在于提高电子装备系统的电气性能，而常规机械则是为了提高其机械性能。在实现手段上，前者主要通过改变、优选机械结构参数与工艺来实现，而后者则主要通过电子信息、光电子信息来实现。在机电一体化的载体方面，前者是电子系统，后者为机械结构系统。从对系统的重要程度看，机电一体化对电子装备而言不但重要而且是其生命之所在。现代国防武器装备对军用电子装备提出了越来越高的要求，突出表现为高频段、高增益，快响应、高指向精度，高密度、小型化。为适应上述发展趋势和要求，在电子信息行业，亟须培养具备电子机械专门知识，从事电子机械的工程应用型人才和研究人才。 展开更多

关键词 军用电子装备 学科人才培养 机械专业 课程建设 电子信息行业 机电一体化 工程应用型人才 电气设计

在线阅读 下载PDF 职称材料

新建本科院校人才培养规格的定位与实现

19

《职教论坛》 北大核心 2009年第17期40-40,共1页

瞿志豪、钟晓勤、杨旭辉在《中国高教研究》2009年第6期中撰文指出．新建本科院校内涵建设的基本切人点是人才培养规格定位与人才培养模式设计。知识经济时代的技术内质．决定了新建本科院校在高等教育体系中的基本方位。工程应用型人... 瞿志豪、钟晓勤、杨旭辉在《中国高教研究》2009年第6期中撰文指出．新建本科院校内涵建设的基本切人点是人才培养规格定位与人才培养模式设计。知识经济时代的技术内质．决定了新建本科院校在高等教育体系中的基本方位。工程应用型人才应该是新建本科院校人才培养规格的基本定位之一。作者分析了新建本科院校人才培养模式缺乏特色的原因，首先是办学定位与培养模式的两义性问题。 展开更多

关键词 新建本科院校 人才培养规格 人才培养模式 《中国高教研究》 工程应用型人才 高等教育体系 内涵建设 经济时代

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于增强工科理论力学教材特色的思考

20

作者 吕全忠 张述祖 《中国大学教学》 1992年第5期12-13,共2页

迄今为止,国内编写出版的工科理论力学教材,虽然版本不少,但在结构体系上大都按“老三篇”(静力学—运动学—动力学)加专题(含分析力学基础等)形式编排;在叙述、论证方式等方面,也较为雷同,新意不多;在教学内容上,更新步履缓慢。

关键词 力学教材 形式编排 分析力学 老三篇 论证方式 工程力学 教学内容 工程应用型人才 机械零件 认识结构

在线阅读 下载PDF 职称材料