工程制图课程数字化教学改革研究

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作者 王娟 陈庆顺 杨小利 《造纸装备及材料》 2025年第4期201-203,共3页

文章分析了工程制图课程教学现状,从增强学生空间思维能力和强化学生创新设计能力两方面入手,提出了工程制图课程数字化教学改革思路,以及工程制图课程数字化教学改革方案。教学改革提高了学生的学习积极性,培养了学生的创新思维能力,... 文章分析了工程制图课程教学现状,从增强学生空间思维能力和强化学生创新设计能力两方面入手,提出了工程制图课程数字化教学改革思路,以及工程制图课程数字化教学改革方案。教学改革提高了学生的学习积极性,培养了学生的创新思维能力,可为学生今后的就业发展奠定基础。 展开更多

关键词 工程制图课程 数字化教学 教学改革 三维建模 虚拟现实技术

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中职工程制图课程数字化教学资源平台建设方案研究 被引量：1

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作者 万蓉蓉 《造纸装备及材料》 2024年第3期196-198,共3页

中职工程制图课程是一门比较抽象、对空间思维能力要求较高的学科,而数字化教学资源对这门学科的学习有着举足轻重的作用。文章分析了工程制图数字化教学资源平台建设的必要性和工程制图课程数字化教学资源平台建设中存在的问题,提出中... 中职工程制图课程是一门比较抽象、对空间思维能力要求较高的学科,而数字化教学资源对这门学科的学习有着举足轻重的作用。文章分析了工程制图数字化教学资源平台建设的必要性和工程制图课程数字化教学资源平台建设中存在的问题,提出中职工程制图课程数字化教学资源平台建设思路,确定了共享规则及指南,并构建了相应的评价体系。 展开更多

关键词 工程制图课程 数字化教学资源平台 共建共享

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中职机电专业工程制图课程数字化教学资源共建共享的路径研究

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作者 向爱进 《造纸装备及材料》 2024年第9期177-179,共3页

文章针对中职机电专业工程制图课程,探讨了数字化教学资源共建共享的实践策略,阐述了中职机电专业工程制图课程的重要性、数字化教学资源在中职教育中的应用发展趋势及共建共享资源的目的与意义,探讨了数字化教学资源在工程制图课程中... 文章针对中职机电专业工程制图课程,探讨了数字化教学资源共建共享的实践策略,阐述了中职机电专业工程制图课程的重要性、数字化教学资源在中职教育中的应用发展趋势及共建共享资源的目的与意义,探讨了数字化教学资源在工程制图课程中的应用,数字化教学资源共建共享存在的问题,并提出了中职机电专业工程制图课程数字化教学资源共建共享的路径,以期为相关研究提供参考。 展开更多

关键词 机电专业 工程制图课程 数字化教学资源 共建共享 中职

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高职水利工程制图课程思政育人实践探析 被引量：1

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作者 关莉莉 张圣敏 《黄河水利职业技术学院学报》 2023年第4期92-95,共4页

课程思政教学理念应与各类课程的特点和教学内容充分结合。水利工程制图作为具有自然科学理性思维特点的课程,在遵循课程思政“协同效应”“有机融入”等基本理念基础上,坚持课程思政内生性发掘原则、嵌入式融合原则、整体性涵育原则,... 课程思政教学理念应与各类课程的特点和教学内容充分结合。水利工程制图作为具有自然科学理性思维特点的课程,在遵循课程思政“协同效应”“有机融入”等基本理念基础上,坚持课程思政内生性发掘原则、嵌入式融合原则、整体性涵育原则,通过实施“一词一哲理”内导式课程思政、“一例一精神”嵌入式课程思政、“一师一事迹”感化式课程思政,在学生职业精神培育、时代价值塑造和社会适应能力强化方面,呈现出较好的思政育人效果。 展开更多

关键词 课程思政 高职教育 水利工程制图课程 协同效应 内生性发掘原则 嵌入式融合原则 整体性涵育原则

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水利工程制图课程双语教学探讨

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作者 张圣敏 唐宋 李永丽 《黄河水利职业技术学院学报》 2006年第4期59-61,共3页

通过对水利工程制图课程双语教学的试验和探索,分析在高等职业教育层面上对一些专业实行双语教学的必要性和可行性,探讨实施方法,总结经验,同时指出开展双语教学的一些亟待解决的问题。

关键词 水利工程制图课程 双语教学 高等职业教育 教学目的 教学内容 英语教学

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设计艺术等相关专业工程制图课程体系探讨 被引量：1

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作者 王明善 《室内设计》 2000年第4期37-39,共3页

设计艺术(包括环境艺术)是一门新兴的边缘学科,其发展态势迅猛,但由于该专业在高等院校中设立的时间相对较短,其课程设置及各门课程的教学内容尚未形成十分严谨、科学的教学体系,各院校对此尚处在探索和实践阶段。本文就自己十余年来对... 设计艺术(包括环境艺术)是一门新兴的边缘学科,其发展态势迅猛,但由于该专业在高等院校中设立的时间相对较短,其课程设置及各门课程的教学内容尚未形成十分严谨、科学的教学体系,各院校对此尚处在探索和实践阶段。本文就自己十余年来对该专业工程制图教学课实践。 展开更多

关键词 工程制图课程 教学改革 设计艺术

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AutoCAD2000在工程制图课程教学中的应用 被引量：1

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作者 闵宇 《四川工业学院学报》 2001年第2期88-90,共3页

用AutoCAD2 0 0 0建立的三维实体模 ,以真正的空间概念和动态的方式表示工程对象。能形象、直观地表达一个对象的三维实体与二维视图、多幅二维视图之间的关系。而在工程制图课程的传统教学中 ,表达或理解这种关系 ,往往是一个难点。作... 用AutoCAD2 0 0 0建立的三维实体模 ,以真正的空间概念和动态的方式表示工程对象。能形象、直观地表达一个对象的三维实体与二维视图、多幅二维视图之间的关系。而在工程制图课程的传统教学中 ,表达或理解这种关系 ,往往是一个难点。作者通过实例 ,介绍了将AutoCAD2 0 0 0应用于工程制图课程的教学中 ,从表达方式上达到一种突破。对消除学习难点 。 展开更多

关键词 工程制图课程 课件 三维实体 空间概念 教学 AUTOCAD2000

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职教机械工程制图课程数字化教学资源共建共享的实践探索 被引量：1

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作者 崔圣祥 《造纸装备及材料》 2023年第10期224-226,共3页

文章旨在探讨职教机械工程制图课程的数字化教学资源共建共享的实践。文章分析了数字化教学资源的作用,通过对该课程的教学资源进行数字化建设,实现了资源的共建和共享,提高了教学效果和教学质量,提出了职教机械工程制图课程数字化教学... 文章旨在探讨职教机械工程制图课程的数字化教学资源共建共享的实践。文章分析了数字化教学资源的作用,通过对该课程的教学资源进行数字化建设,实现了资源的共建和共享,提高了教学效果和教学质量,提出了职教机械工程制图课程数字化教学资源共建共享的实践思路。在研究过程中,采用了实地调查和数据分析的方法,对职业学校的教师和学生进行了问卷调研,从而获得了相关数据。研究发现,数字化教学资源的共建共享能够为职教机械工程制图课程的教学提供更加丰富和多样化的资源支持,增强了学生的学习兴趣和学科素养,对于职教机械工程制图课程的教学改革和质量提高具有重要意义。 展开更多

关键词 职业教育 机械工程制图课程 数字化教学资源 共建共享 教学效果

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土木工程制图课程在CIPP评价模式下的实践教学评价

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作者 朱晓霞 《中国建材科技》 2015年第1期137-138,共2页

土木工程范畴内的制图课程可以接纳CIPP特有的评判模式。这种模式带有综合的特性,评判了授课背景、耗费掉的投入、授课流程及关联的影响、可持续的特性。CIPP架构下的评价能促动既有的模式变更,提升科目质量,培育出高层级的应用人才。

关键词 土木工程制图课程 CIPP评价模式 实践教学

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学生创新能力培养与工程制图综合实践课程的改革 被引量：1

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作者 徐绍军 王锡范 《高等教育研究学报》 2001年第1期43-45,共3页

本文分析了我国现行图学教育存在的弊端 ,借鉴美国图学教育综合改革的经验 。

关键词 创新能力培养 工程制图课程 课程改革 综合实践课程 教学计划 教学内容 图学教育

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《土木工程制图》课程教学改革探讨 被引量：3

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作者 莫海鹰 《广东交通职业技术学院学报》 2004年第2期126-128,共3页

针对高职教育的特点,对《土木工程制图》课程教学内容进行优化整合,并就该课程的教学方法、教学手段和考核制度改革等进行了探讨。

关键词 高职教育 教学改革 教学方法 《土木工程制图》课程 考核制度

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非机械类《工程制图》课程改革的研究与探索 被引量：2

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作者 韩越梅 《大连大学学报》 2009年第6期126-128,共3页

随着科学技术进步,非机械类《工程制图》课程的设置、内容等方面已无法适应时代的要求,教学效果难以保证。在教学改革的研究过程中,明确凝炼课程特色、调整课程内容和更新教学手段是教学改革的关键问题。在教学改革的实践中积极调整了... 随着科学技术进步,非机械类《工程制图》课程的设置、内容等方面已无法适应时代的要求,教学效果难以保证。在教学改革的研究过程中,明确凝炼课程特色、调整课程内容和更新教学手段是教学改革的关键问题。在教学改革的实践中积极调整了课程设置,加入计算机绘图的教学和训练,并建立素材丰富、信息量大的立体化教学系统。 展开更多

关键词 非机械类《工程制图》课程 调整课程内容 更新教学手段 立体化教学系统

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研究性学习的《工程制图》课程网站的开发设计

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作者 刘旭红 《广西工学院学报》 CAS 2005年第1期54-57,共4页

以研究性学习的教育理念为基础,阐述利用丰富的网络资源和多媒体网络环境,开发设计《工程制图》课程网站的理论依据、设计过程和内容以及技术手段,使研究性学习的模式在网络和多媒体环境中得到充分体现。

关键词 《工程制图》课程 研究性学习 开发设计 网站 多媒体环境 教育理念 网络环境 网络资源 技术手段 设计过程

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“工程制图”课程的创新教学模式探索 被引量：7

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作者 蒲伟 黄梦婷 蔡华林 《教师》 2021年第21期119-120,共2页

高校专业教师除了强调学生掌握理论知识外,还应把培养和提高其科研和创新能力作为教学目标。文章探讨运用微课线上教学模式、翻转课堂、学生主导的课外实践、课赛合一、融入思政元素等创新手段进行“工程制图”课程的创新教学实践,发现... 高校专业教师除了强调学生掌握理论知识外,还应把培养和提高其科研和创新能力作为教学目标。文章探讨运用微课线上教学模式、翻转课堂、学生主导的课外实践、课赛合一、融入思政元素等创新手段进行“工程制图”课程的创新教学实践,发现其在一定程度上解决了传统课堂上知识点复现率低、学生被动接受知识、工程实践与创新思维训练不足的问题,使学生主观能动性得到充分锻炼,突出课堂以学生为主体,同时有助于开发学生的创新思维能力。 展开更多

关键词 “工程制图”课程 创新思维 教学实践 教学改革

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基于项目教学法高职铁道工程《工程制图》课程优化研究

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作者 李秀换 《教育界（高等教育）》 2018年第3期64-65,共2页

文章在以往研究的基础上,将项目教学法与传统教学方法进行融合,探讨高职铁道工程《工程制图》课程教学方法、教学内容的整合,以期解决我校铁道工程《工程制图》课程教学存在的问题,提高教学效果。

关键词 项目教学 铁道工程专业 《工程制图》课程 教学方法

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“工程制图”课程智慧课堂建设与教学模式的探索 被引量：3

16

作者 赵凯莉 李鹏 亓立 《现代信息科技》 2020年第21期195-198,共4页

为响应教育信息化的要求,培养满足新时代需求的人才,高职院校采取了一系列措施。文章通过建设智慧教室以及对“工程制图”课程教学内容、教学手段、教学实施、教学评价全过程的改革,探索出了一种适合当前高职教育的智慧化教学模式。实... 为响应教育信息化的要求,培养满足新时代需求的人才,高职院校采取了一系列措施。文章通过建设智慧教室以及对“工程制图”课程教学内容、教学手段、教学实施、教学评价全过程的改革,探索出了一种适合当前高职教育的智慧化教学模式。实践表明,这种改革打破了传统课堂的局限性,拓展了师生交流的空间和频率,增强了学生学习的积极性和主动性,提高了课堂教学的效率和质量。 展开更多

关键词 智慧教室 教学模式 “工程制图”课程

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高职教育中《道路工程制图》教学改革初探 被引量：2

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作者 韩丽馥 欧阳伟 王海兴 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2005年第2期105-106,共2页

探讨了高职教育中工程制图课程教学内容的改革及新课程体系框架的建立。

关键词 高职教育 教学改革 道路 工程制图课程 体系框架 教学内容

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现代工程制图教学改革的研究和实践 被引量：11

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作者 马伏波 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2003年第1期100-102,共3页

根据当前科学技术发展和改革的形势 ,并结合本校的实际情况 ,就“现代工程制图”课程的课程体系、教学内容、教学方法以及教改的目标等问题提出了作者的看法 。

关键词 现代工程制图课程 教学改革 教学研究 课程体系 教学内容 教学方法 安徽理工大学 高校

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建立高职高专工程制图试题库的构想 被引量：1

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作者 郭玲 毕宪珍 《黄河水利职业技术学院学报》 2003年第3期56-57,共2页

高职工程制图课程的考试应实行标准化,试题库可初步按机械制图、水工制图、建筑制图三个类型来创建,从重要性、目的性、工作量三个方面来考虑,题型主要包括选择题、判断题、填空题和作图题,并把握好各题型的拟题原则。

关键词 高等职业教育 工程制图课程 试题库 赋分原则

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工程制图CAD考试的改革与探讨 被引量：12

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作者 刘平 刘楠 《中国成人教育》 北大核心 2008年第6期137-138,共2页

工程制图CAD课程特点是操作性和实用性强,传统的不合理的考试模式不利于成绩评定,应将平时学习、平时创新作业、设计性大作业以及A、B卷上机考试等综合成绩结合在一起评定成绩,将一卷定终身的考核方法向多元化、多样化综合测试的方面转... 工程制图CAD课程特点是操作性和实用性强,传统的不合理的考试模式不利于成绩评定,应将平时学习、平时创新作业、设计性大作业以及A、B卷上机考试等综合成绩结合在一起评定成绩,将一卷定终身的考核方法向多元化、多样化综合测试的方面转化进行改革,建立完善的教学质量评价体系。 展开更多

关键词 考试改革 成绩评定 工程制图CAD课程 教学质量

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