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应用型本科下基于“工程任务课程化”的单片机课程教学研究
被引量:
2
1
作者
姬红旭
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2011年第5期86-87,共2页
提出"工程任务课程化"教学模式,将企业中的具体工程引入课程教学中,在具体教学实践过程中探索出一条适应应用型本科工程任务课程化教学模式。以单片机课程为例,阐述"基于工程任务课程化"的教学实施。
关键词
工程任务课程化
单片机
应用型本科
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职称材料
“工程任务课程化”在情境教学模式下的实践研究
2
作者
杨翠丽
李丽
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2011年第6期76-77,共2页
以"数控编程"课程为研究对象,进行"工程任务课程化"在情境教学模式下的实践研究,力求找到将两种教学模式有机结合在一起的最佳的课堂教学实施方案,从而为其他课程的教学实践提供一些借鉴。
关键词
工程任务课程化
情境教学
教学研究
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职称材料
以“工程任务课程化”为导向的人才培养模式探析
被引量:
4
3
作者
张琳琳
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2011年第5期74-75,121,共3页
以"工程任务课程化"为导向的高职高专软件专业人才培养模式,在工程任务细化分解的前提下,将工程任务的各个部分与实际理论课程相关联,将理论学习与工程项目融为一体,学生根据软件专业工程任务的具体要求,实现工程任务开发的...
以"工程任务课程化"为导向的高职高专软件专业人才培养模式,在工程任务细化分解的前提下,将工程任务的各个部分与实际理论课程相关联,将理论学习与工程项目融为一体,学生根据软件专业工程任务的具体要求,实现工程任务开发的各个环节,培养学生对知识的综合运用能力的同时,使其职业人的各方面素质得到提升,最终达到实用性、创业型人才的培养目的。以工程技术能力与素养的提升为核心,调整教学内容、教学方式,完善专业学习的知识结构,要重新分配教学资源,调整教学的组织形式。
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关键词
工程任务课程化
软件技术
人才培养模式
职业人
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职称材料
题名
应用型本科下基于“工程任务课程化”的单片机课程教学研究
被引量:
2
1
作者
姬红旭
机构
齐齐哈尔工程学院
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2011年第5期86-87,共2页
文摘
提出"工程任务课程化"教学模式,将企业中的具体工程引入课程教学中,在具体教学实践过程中探索出一条适应应用型本科工程任务课程化教学模式。以单片机课程为例,阐述"基于工程任务课程化"的教学实施。
关键词
工程任务课程化
单片机
应用型本科
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“工程任务课程化”在情境教学模式下的实践研究
2
作者
杨翠丽
李丽
机构
齐齐哈尔工程学院
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2011年第6期76-77,共2页
文摘
以"数控编程"课程为研究对象,进行"工程任务课程化"在情境教学模式下的实践研究,力求找到将两种教学模式有机结合在一起的最佳的课堂教学实施方案,从而为其他课程的教学实践提供一些借鉴。
关键词
工程任务课程化
情境教学
教学研究
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
以“工程任务课程化”为导向的人才培养模式探析
被引量:
4
3
作者
张琳琳
机构
齐齐哈尔工程学院信息工程系
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2011年第5期74-75,121,共3页
文摘
以"工程任务课程化"为导向的高职高专软件专业人才培养模式,在工程任务细化分解的前提下,将工程任务的各个部分与实际理论课程相关联,将理论学习与工程项目融为一体,学生根据软件专业工程任务的具体要求,实现工程任务开发的各个环节,培养学生对知识的综合运用能力的同时,使其职业人的各方面素质得到提升,最终达到实用性、创业型人才的培养目的。以工程技术能力与素养的提升为核心,调整教学内容、教学方式,完善专业学习的知识结构,要重新分配教学资源,调整教学的组织形式。
关键词
工程任务课程化
软件技术
人才培养模式
职业人
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
应用型本科下基于“工程任务课程化”的单片机课程教学研究
姬红旭
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2011
2
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职称材料
2
“工程任务课程化”在情境教学模式下的实践研究
杨翠丽
李丽
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2011
0
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职称材料
3
以“工程任务课程化”为导向的人才培养模式探析
张琳琳
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2011
4
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职称材料
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参考文献
引证文献
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