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承前启后为建设具有中国特色的高等工科教材体系而奋斗: 1; 作者杨陵康《中国大学教学》 1996年第1期14-16,共3页; 承前启后为建设具有中国特色的高等工科教材体系而奋斗高等教育出版社总编辑杨陵康在国家教委的领导下，工科本科的教材建设已经取得很大成绩。当前正面临制定“九五”教材规划也就是本世纪最后一个教材规划的任务，这批教材将是为２１... 展开更多; 关键词中国特色教材建设工科教材工科基础课程教材规划教学内容和课程体系改革试题库高等工程教育教学大纲本科; 在线阅读下载PDF 职称材料

突出工科特色加快工科物理教材的改革被引量：3: 2; 作者王小力梁得山 +1 位作者李普选张孝林《中国大学教学》 1998年第2期20-22,共3页; 突出工科特色加快工科物理教材的改革●西安交通大学王小力梁得山李普选张孝林纵观近些年来国内推出的工科物理教材，它们中的多数无论在内容的体系，还是在教材的特色和结构以及在基础性内容与工程技术应用和高新科技发展的关联等方面... 展开更多; 关键词工科物理教材工科特色工科教材教材内容物理学基础国外教材工程技术应用工科学生物理模型理论联系实际; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于工科物理教材改革的探索: 3; 作者陈代珣刘廷平 +1 位作者翁移山王文福《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1997年第S1期229-232,共4页; 在教材体系上对于如何将近代物理与经典物理融洽、自然地联系，既能用现代物理理论和观点审视物理放材的体系和内容，又遵从循序渐进的教学规律进行了改革尝试．在教材内容上加强了结合相应的物理理论内容，介绍以其为支撑的工程技术应... 展开更多; 关键词工科物理教材教学改革探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

工科物理教材现代化的关键是优化结构: 4; 作者靳九成邓明成 +8 位作者黄述熙王柏林李炳虎刘开科郑采星陈曙光蔡从政赵仲罴朱正华《大学教育科学》 1997年第3期60-62,65,共4页; 关键词工科物理教材教材现代化热力学第二定律经典物理湖南大学优化结构工科专业国际计量大会物理学应用量子统计; 在线阅读下载PDF 职称材料

如何撰写工科物理教材中物理学现代应用的短文: 5; 作者黄正东陈凤至《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD 1995年第S1期155-155,共1页; 本文介绍我们承担的《国内外工科物理教材的比较研究》中的《物理学应用》这一子课题,一年多来所做的工作和体会.这子课题旨在如何在工科物理教材中反映物理学的现代应用.近几十年来,与物理学有关的科学技术取得了惊人的发展.而且可以预... 展开更多; 关键词工科物理教材现代应用物理学应用教材中工科大学生比较研究美国教材科学技术惊人的发展子课题; 在线阅读下载PDF 职称材料

教材建设一定要开放被引量：7: 6; 作者史启桢《中国大学教学》 CSSCI 2006年第10期6-6,共1页; 国内理工科教材普遍更新太慢,跟不上科技发展速度.这几乎成了全社会的共识.试看以下两个例子： 2005年,一位代表在全国政协会议上的发言指出,“现在大学里培养的工程师是我们国家第六代工程师,但用的却是培养第三代工程师的教材.”这... 展开更多; 关键词工科教材开放科技发展速度全国政协会议工程师第六代第三代培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

追寻科技的脚步——《科技上下五千年》评介: 7; 作者罗东明《中国出版》 CSSCI 北大核心 1997年第9期40-40,共1页; 追寻科技的脚步———《科技上下五千年》评介●罗东明《科技上下五千年》（哈工程大版）是一本介绍世界科技发展历史的科普读物，共分１０卷，分别讲述了人类社会从远古洪荒到现代社会的科技发展历程。该书的后半部分指出了当代社会亟... 展开更多; 关键词科技发展科技史青少年学生科技类图书发展历程技术发展发展历史世界科技总体框架工科教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

“16万多”与“16多万”: 8; 作者苏福才《中国大学教学》 1996年第3期32-32,共1页; “１６万多”与“１６多万”苏福才在一本工科教材上读到这样一句话：“……共获得１６多万个数据……”。何谓１６多万个？此言不妥！我们可以说１６０多万，也可以说１６０万多；可以说１０多万，也可以说１０万多。但可以说１６万多... 展开更多; 关键词工科教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名承前启后为建设具有中国特色的高等工科教材体系而奋斗: 1; 作者杨陵康; 出处《中国大学教学》 1996年第1期14-16,共3页; 文摘承前启后为建设具有中国特色的高等工科教材体系而奋斗高等教育出版社总编辑杨陵康在国家教委的领导下，工科本科的教材建设已经取得很大成绩。当前正面临制定“九五”教材规划也就是本世纪最后一个教材规划的任务，这批教材将是为２１世纪的大学生提供的第一批教材。为此...; 关键词中国特色教材建设工科教材工科基础课程教材规划教学内容和课程体系改革试题库高等工程教育教学大纲本科; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名突出工科特色加快工科物理教材的改革被引量：3: 2; 作者王小力梁得山李普选张孝林; 机构西安交通大学; 出处《中国大学教学》 1998年第2期20-22,共3页; 文摘突出工科特色加快工科物理教材的改革●西安交通大学王小力梁得山李普选张孝林纵观近些年来国内推出的工科物理教材，它们中的多数无论在内容的体系，还是在教材的特色和结构以及在基础性内容与工程技术应用和高新科技发展的关联等方面，很少有明显的突破。工科物理教材的...; 关键词工科物理教材工科特色工科教材教材内容物理学基础国外教材工程技术应用工科学生物理模型理论联系实际; 分类号 G642.33 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于工科物理教材改革的探索: 3; 作者陈代珣刘廷平翁移山王文福; 机构西南石油学院; 出处《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1997年第S1期229-232,共4页; 文摘在教材体系上对于如何将近代物理与经典物理融洽、自然地联系，既能用现代物理理论和观点审视物理放材的体系和内容，又遵从循序渐进的教学规律进行了改革尝试．在教材内容上加强了结合相应的物理理论内容，介绍以其为支撑的工程技术应用，特别是现代高新技术，强化对学生的工程意识培养以及研究、开发能力的培养。; 关键词工科物理教材教学改革探索; Keywords physics textbook for engineering students teaching reform probe; 分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名工科物理教材现代化的关键是优化结构: 4; 作者靳九成邓明成黄述熙王柏林李炳虎刘开科郑采星陈曙光蔡从政赵仲罴朱正华; 机构湖南大学; 出处《大学教育科学》 1997年第3期60-62,65,共4页; 关键词工科物理教材教材现代化热力学第二定律经典物理湖南大学优化结构工科专业国际计量大会物理学应用量子统计; 分类号 O4-4 [理学—物理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名如何撰写工科物理教材中物理学现代应用的短文: 5; 作者黄正东陈凤至; 机构浙江大学物理系; 出处《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD 1995年第S1期155-155,共1页; 文摘本文介绍我们承担的《国内外工科物理教材的比较研究》中的《物理学应用》这一子课题,一年多来所做的工作和体会.这子课题旨在如何在工科物理教材中反映物理学的现代应用.近几十年来,与物理学有关的科学技术取得了惊人的发展.而且可以预见,在不远的将来,还会有多方位的重大突破.因此,对于面向21世纪的工科大学生,了解物理学在科技重大领域,特别在现代工程技术上的最新和潜在的应用是很有必要的.为此,工科物理教材必需不断更新.我们首先对国内外新近教材,特别是几套流行的美国教材在有关物理学应用方面作横向比较和纵向跟踪.在Haliday和Resnick著《物理学》第三、四版和《物理学基础》第三、四版,Ohanian著《物理学》第二版以及Tipler著《物理学》第三版中。; 关键词工科物理教材现代应用物理学应用教材中工科大学生比较研究美国教材科学技术惊人的发展子课题; 分类号 O4-4 [理学—物理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教材建设一定要开放被引量：7: 6; 作者史启桢; 机构西北大学第一届高等学校教学名师奖获得者; 出处《中国大学教学》 CSSCI 2006年第10期6-6,共1页; 文摘国内理工科教材普遍更新太慢,跟不上科技发展速度.这几乎成了全社会的共识.试看以下两个例子： 2005年,一位代表在全国政协会议上的发言指出,“现在大学里培养的工程师是我们国家第六代工程师,但用的却是培养第三代工程师的教材.”这位代表这里显然指的是工科教材.; 关键词工科教材开放科技发展速度全国政协会议工程师第六代第三代培养; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名追寻科技的脚步——《科技上下五千年》评介: 7; 作者罗东明; 出处《中国出版》 CSSCI 北大核心 1997年第9期40-40,共1页; 文摘追寻科技的脚步———《科技上下五千年》评介●罗东明《科技上下五千年》（哈工程大版）是一本介绍世界科技发展历史的科普读物，共分１０卷，分别讲述了人类社会从远古洪荒到现代社会的科技发展历程。该书的后半部分指出了当代社会亟待解决的一些科技难题以及如何构筑未...; 关键词科技发展科技史青少年学生科技类图书发展历程技术发展发展历史世界科技总体框架工科教材; 分类号 G236 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“16万多”与“16多万”: 8; 作者苏福才; 出处《中国大学教学》 1996年第3期32-32,共1页; 文摘 “１６万多”与“１６多万”苏福才在一本工科教材上读到这样一句话：“……共获得１６多万个数据……”。何谓１６多万个？此言不妥！我们可以说１６０多万，也可以说１６０万多；可以说１０多万，也可以说１０万多。但可以说１６万多，却不可以说１６多万。何故？１０多...; 关键词工科教材; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	承前启后为建设具有中国特色的高等工科教材体系而奋斗	杨陵康	《中国大学教学》	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	突出工科特色加快工科物理教材的改革	王小力梁得山李普选张孝林	《中国大学教学》	1998	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	关于工科物理教材改革的探索	陈代珣刘廷平翁移山王文福	《电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	工科物理教材现代化的关键是优化结构	靳九成邓明成黄述熙王柏林李炳虎刘开科郑采星陈曙光蔡从政赵仲罴朱正华	《大学教育科学》	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	如何撰写工科物理教材中物理学现代应用的短文	黄正东陈凤至	《浙江大学学报（理学版）》 CAS CSCD	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	教材建设一定要开放	史启桢	《中国大学教学》 CSSCI	2006	7	在线阅读下载PDF 职称材料
7	追寻科技的脚步——《科技上下五千年》评介	罗东明	《中国出版》 CSSCI 北大核心	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	“16万多”与“16多万”	苏福才	《中国大学教学》	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料