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新工科视角下“工智融合”型高技能人才培养路径探索
1
作者
薛宇
翟玮玮
田敏
《江苏高教》
北大核心
2025年第7期91-96,共6页
新工科背景下的“工智融合”人才培养成为高职教育改革焦点。研究聚焦高职院校复合型高技能人才培养,分析课程体系陈旧、实践教学滞后、校企合作浅层化及师资数字化转型不足等关键问题,提出以产业需求为导向,重构多元融合课程体系,构建...
新工科背景下的“工智融合”人才培养成为高职教育改革焦点。研究聚焦高职院校复合型高技能人才培养,分析课程体系陈旧、实践教学滞后、校企合作浅层化及师资数字化转型不足等关键问题,提出以产业需求为导向,重构多元融合课程体系,构建数字孪生赋能的精准化实践教学模式,推动校企由合作向共生转型,加强师资队伍智能化建设,实现人才培养与产业发展的精准对接,支撑产业转型升级。
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关键词
新工科
工智融合
高技能人才
智能制造
跨学科教育
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题名
新工科视角下“工智融合”型高技能人才培养路径探索
1
作者
薛宇
翟玮玮
田敏
机构
江苏食品药品职业技术学院党委办公室
南京信息职业技术学院校长办公室
出处
《江苏高教》
北大核心
2025年第7期91-96,共6页
基金
江苏省高等教育教学改革研究重中之重课题“新质生产力发展视域下高职院校新工科专业‘工智融合’实施路径研究”(2023JSJG039)
第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题“基于黄炎培职业教育思想的‘生态型’就业指导体系构建研究”(ZJS2024ZN040)
教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会“中高本衔接现场工程师人才培养模式的研究与实践”(2023kt019)。
文摘
新工科背景下的“工智融合”人才培养成为高职教育改革焦点。研究聚焦高职院校复合型高技能人才培养,分析课程体系陈旧、实践教学滞后、校企合作浅层化及师资数字化转型不足等关键问题,提出以产业需求为导向,重构多元融合课程体系,构建数字孪生赋能的精准化实践教学模式,推动校企由合作向共生转型,加强师资队伍智能化建设,实现人才培养与产业发展的精准对接,支撑产业转型升级。
关键词
新工科
工智融合
高技能人才
智能制造
跨学科教育
Keywords
new engineering education
engineering-intelligence integration
high-skilled talent
intelligent manufacturing
interdisciplinary education
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
新工科视角下“工智融合”型高技能人才培养路径探索
薛宇
翟玮玮
田敏
《江苏高教》
北大核心
2025
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