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企业导师制在工商管理硕士(MBA)培养中的创新与完善 被引量:11
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作者 卫志民 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第11期60-63,共4页
认为引入企业导师制是MBA教育创新与改革的一项重要内容。指出目前企业导师制在实施过程中存在的几个问题,即缺乏教育主管部门的政策支持与制度规范,企业导师师资力量薄弱,聘用标准差异较大,部分企业导师责任意识不强,缺乏参与MBA教学... 认为引入企业导师制是MBA教育创新与改革的一项重要内容。指出目前企业导师制在实施过程中存在的几个问题,即缺乏教育主管部门的政策支持与制度规范,企业导师师资力量薄弱,聘用标准差异较大,部分企业导师责任意识不强,缺乏参与MBA教学与培养的主动性。提出严格规范企业导师遴选机制,建立科学合理的企业导师业绩考核体系,建立企业导师保障激励机制,增强企业导师的责任意识,是不断探索和完善企业导师制的主要方向。 展开更多
关键词 企业导师制 工商管理硕士(mba) 双导师制 研究生教育
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国际MBA(工商管理硕士)项目
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《经济经纬》 北大核心 2004年第5期F002-F002,共1页
2004年3月7日,河南财经学院(Henan University of Finance and Economics)与美国两南密苏里州立大学(Southwest Miasouri State University)成为姊妹院校。2004年5月25日,经河南省教育厅批准,两院校正式签订协议,联合举办国际MBA项目。
关键词 国际mba项目 工商管理硕士 河南财经学院 课程
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河北经贸大学工商管理硕士(MBA)招生简章
3
《经济与管理》 CSSCI 2012年第6期F0003-F0003,共1页
MBA教育是我国第一个,也是影响最大的专业硕士学位教育。河北经贸大学工商管理硕士(MBA)专业学位教育是国务院学位办2009年35号文批准设立的,是省会石家庄第一家MBA专业学位授权点。依托财经类学科齐全的优势,学校拥有一支知识结... MBA教育是我国第一个,也是影响最大的专业硕士学位教育。河北经贸大学工商管理硕士(MBA)专业学位教育是国务院学位办2009年35号文批准设立的,是省会石家庄第一家MBA专业学位授权点。依托财经类学科齐全的优势,学校拥有一支知识结构、学历结构、职称结构合理,实践经验丰富的MBA师资队伍。 展开更多
关键词 工商管理硕士 河北经贸大学 招生简章 专业学位教育 mba教育 2009年 学位授权点 知识结构
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重庆理工大学工商管理硕士(MBA)专业简介
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《四川兵工学报》 CAS 2012年第3期F0004-F0004,共1页
学校MBA教育根据MBA专业学位培养方式的规范要求,借鉴和吸收国内外MBA成功办学经验,结合工商业界对MBA学员管理技能、创业工作的实际需要,充分发挥学校在企业管理、会计学、劳动经济学等学科形成的学科群的综合优势,形成了鲜明的自... 学校MBA教育根据MBA专业学位培养方式的规范要求,借鉴和吸收国内外MBA成功办学经验,结合工商业界对MBA学员管理技能、创业工作的实际需要,充分发挥学校在企业管理、会计学、劳动经济学等学科形成的学科群的综合优势,形成了鲜明的自身特色。 展开更多
关键词 mba 工商管理硕士 大学 重庆 专业学位 办学经验 学员管理 企业管理
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重庆理工大学2010年工商管理硕士(MBA)招生简单
5
《四川兵工学报》 CAS 2009年第9期F0004-F0004,共1页
重庆理工大学始建于1940年,历经近70年的建设和发展,形成了以工学、理学、管理学、社会学科、人文学科等学科门类协调发展的学科构架,是重庆市确立的重点建设的高校之一。重庆理工大学MBA教育中心是依托学校相关经济管理类学科建立起来... 重庆理工大学始建于1940年,历经近70年的建设和发展,形成了以工学、理学、管理学、社会学科、人文学科等学科门类协调发展的学科构架,是重庆市确立的重点建设的高校之一。重庆理工大学MBA教育中心是依托学校相关经济管理类学科建立起来的,拥有坚实的学科基础。重庆理工大学经济管理类学科拥有3个科学学位硕士点、2个重庆市重点学科。 展开更多
关键词 工商管理硕士 重庆市 大学 招生 mba教育 协调发展 人文学科 学科基础
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全球著名商学院工商管理硕士人才培养模式的比较及其启示 被引量:11
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作者 王晶晶 兰玉杰 杜晶晶 《教育与现代化》 CSSCI 2010年第2期84-90,共7页
本文选择7所国际著名商学院作为研究对象,从人才培养宗旨、课程体系设计、教学特色、师资队伍等几个方面,对全球著名商学院工商管理硕士人才的培养模式进行了国际比较,为我国MBA教育在人才培养模式与培养方法等方面的改革提供借鉴。
关键词 工商管理硕士 培养模式 国际比较
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高校专业学位研究生教育满意度研究——基于某农业高校工商管理硕士的实证分析 被引量:10
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作者 常慕佳 李剑 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期78-82,共5页
全日制专业学位工商管理研究生教育是农业院校培养高层次农业管理人才,推动农业创新发展的重要途径。研究采用定序Probit回归模型考察教学设备、师资配备、教学管理、教学实践四个因素对研究生满意度的影响。结果发现:教学实践、教学设... 全日制专业学位工商管理研究生教育是农业院校培养高层次农业管理人才,推动农业创新发展的重要途径。研究采用定序Probit回归模型考察教学设备、师资配备、教学管理、教学实践四个因素对研究生满意度的影响。结果发现:教学实践、教学设施两个因素显著影响研究生总体满意度,而师资配备、教学管理因素的影响并不显著。为此,加大实践教学环节投入力度、进一步完善教学设施将有效提升全日制专业学位研究生教育的满意程度。 展开更多
关键词 农业高校 专业学位 工商管理硕士 满意度 PROBIT模型
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重庆工商大学2011年工商管理硕士(MBA)秋季招生简章
8
《西部论坛》 2010年第4期F0002-F0002,共1页
丁商管理硕士(MBA)旨在培养适应工商企业和经济管理部门需要的高层次、实务型、综合型管理人才。我校是经国务院学位委员会批准的MBA培养院校,MBA教育借鉴和吸收国内外MBA成功办学经验,立足财经管理的学科优势,依托全校雄厚的师资... 丁商管理硕士(MBA)旨在培养适应工商企业和经济管理部门需要的高层次、实务型、综合型管理人才。我校是经国务院学位委员会批准的MBA培养院校,MBA教育借鉴和吸收国内外MBA成功办学经验,立足财经管理的学科优势,依托全校雄厚的师资力量,以国际化的培养方式与教学内容、规范化的教学管理与组织、现代化的教学手段与设施和人性化的团队支持与服务,培养高层次职业经理人才。 展开更多
关键词 工商管理硕士 重庆工商大学 招生简章 国务院学位委员会 mba教育 高层次职业 秋季 经济管理部门
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论工商管理硕士专业学位研究生英语教学改革——以哈尔滨工业大学为例 被引量:5
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作者 王松 刘晓丹 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第11期97-99,共3页
工商管理硕士(MBA)项目着重培养具有国际化视野和开拓创新意识的高素质应用型人才。文章以哈尔滨工业大学MBA英语课程建设为例,从教学理念、教学内容、教学方式、考核办法、跨文化能力培养等方面探讨了提高工商管理硕士专业学位研究生... 工商管理硕士(MBA)项目着重培养具有国际化视野和开拓创新意识的高素质应用型人才。文章以哈尔滨工业大学MBA英语课程建设为例,从教学理念、教学内容、教学方式、考核办法、跨文化能力培养等方面探讨了提高工商管理硕士专业学位研究生英语能力的有效策略。 展开更多
关键词 工商管理硕士 专业学位 研究生英语教学
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工商管理硕士学位论文的“组团式”指导模式 被引量:1
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作者 陈宏 曾勇 +1 位作者 李仕明 滕颖 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2007年第6期18-22,共5页
从原有的工商管理硕士学位论文的指导模式入手,分析了EMBA、MBA、普通企业管理硕士学位论文的共性、差异性与相关性,分析了指导老师在指导这三类群体学位论文中宽与窄、理论与应用、短期和长期等方面的问题,在此基础上,提出了工商管理... 从原有的工商管理硕士学位论文的指导模式入手,分析了EMBA、MBA、普通企业管理硕士学位论文的共性、差异性与相关性,分析了指导老师在指导这三类群体学位论文中宽与窄、理论与应用、短期和长期等方面的问题,在此基础上,提出了工商管理硕士学位论文的"组团式"指导新模式较为详细地介绍了这种模式的构建和实践。 展开更多
关键词 工商管理硕士 学位论文 组团式 指导模式
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医疗行业工商管理硕士学位(MBA)班招生通知
11
《中国医院》 2006年第2期42-42,共1页
为适应现代中国日趋变化和发展的社会环境,以及市场全球一体化趋势对医院管理者的特殊需求,美国北弗吉尼亚大学联合中华医院管理学会医院管理研究发展中心合作举办医疗行业工商管理硕士MBA班。
关键词 工商管理硕士 医疗行业 硕士学位 中华医院管理学会 医院管理 招生 弗吉尼亚大学 社会环境 特殊需求 管理研究
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江西财经大学 高级管理人员工商管理硕士(EMBA)
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《价格月刊》 北大核心 2012年第12期F0002-F0002,共1页
江西财经大学MBA学院是江西省首家通过国家评估合格的MBA培养单位,也是省内唯一一家拥有EMBA办学权的院校。学院现拥有EMBA、中美合作办学MBA、中澳合作办学MBA以及EDP四个项目,各类在校学员达800余人。
关键词 高级管理人员工商管理硕士 江西财经大学 中澳合作办学 Emba 评估合格 江西省 EDP 学院
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培养工商管理硕士生创造力的“一法四用”教学模式 被引量:7
13
作者 魏钧 沈丽 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2020年第9期21-25,共5页
介绍了北京科技大学在工商管理硕士(MBA)教育中采用的“一法四用”教学模式。说明了该模式的特点,即以创造力的培养为核心,以“肆现”案例教学法在四种教学场景下的应用为载体,以独具特色的研究生教学体系,提高了工商管理硕士生的三大... 介绍了北京科技大学在工商管理硕士(MBA)教育中采用的“一法四用”教学模式。说明了该模式的特点,即以创造力的培养为核心,以“肆现”案例教学法在四种教学场景下的应用为载体,以独具特色的研究生教学体系,提高了工商管理硕士生的三大类创造力——实创力、独创力和协创力。最后介绍了该教学模式取得的效果,即激发了广大师生的创造激情,提升了工商管理硕士生的创造水平。 展开更多
关键词 工商管理硕士 案例教学 教学模式 专业学位研究生
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山东大学高级管理人员工商管理硕士(EMBA)招生简章
14
《山东大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第5期F0004-F0004,共1页
山东大学于1901年创建,是一所学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在海内外具有重要影响力的教育部直属重点综合性大学,是首批进入国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。2009年,经国务院学位委员会和教育部批... 山东大学于1901年创建,是一所学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明,在海内外具有重要影响力的教育部直属重点综合性大学,是首批进入国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。2009年,经国务院学位委员会和教育部批准,山东大学获得高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位授予权,是山东省唯一获得EMBA学位授予权的高等院校。 展开更多
关键词 高级管理人员工商管理硕士 山东大学 招生简章 国务院学位委员会 重点综合性大学 “985工程” “211工程” 学位授予权
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工商管理硕士的知识结构 被引量:3
15
作者 黄映辉 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2001年第11期26-28,共3页
工商管理硕士(MBA)的培养目标是从事企业经营管理的职业经理人,其核心能力是带领团队谋取盈利,基本技能为计划、组织、领导和控制。根据产品的生产过程、利润的三大决定因素和主要管理职能,可导出不同类型伪MBA应有知识结构... 工商管理硕士(MBA)的培养目标是从事企业经营管理的职业经理人,其核心能力是带领团队谋取盈利,基本技能为计划、组织、领导和控制。根据产品的生产过程、利润的三大决定因素和主要管理职能,可导出不同类型伪MBA应有知识结构。过程框架型、职能框架型和绩效框架型知识结构所含内容殊途同归,但三者确实各有侧重、分别适于培养不同就职前景的MBA。 展开更多
关键词 工商管理硕士 知识结构 培养目标 研究生教育 过程框架 绩效框架 职能框架
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贴近实际 改革创新 构建中国特色工商管理硕士教育制度 被引量:3
16
作者 马凯 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第11期1-5,共5页
今天,我们召开会议纪念中国工商管理硕士(MBA)专业学位研究生教育实施20周年.共同回顾发展历程,总结经验,谋划未来,对于贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,进一步推进我国MBA教育事业科学发展,具有重要意义。借此... 今天,我们召开会议纪念中国工商管理硕士(MBA)专业学位研究生教育实施20周年.共同回顾发展历程,总结经验,谋划未来,对于贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,进一步推进我国MBA教育事业科学发展,具有重要意义。借此机会,我讲三点意见。 展开更多
关键词 工商管理硕士 中国特色 教育制度 改革创新 贴近实际 专业学位研究生 发展规划纲要 教育实施
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加拿大在职工商管理硕士教育简介 被引量:1
17
作者 黄梯云 《学位与研究生教育》 CSSCI 1990年第3期49-50,共2页
一、在职工商管理硕士学位(Employment Master of Business Administration,简称EMBA)的概念和目标EMBA来源于美国,始自芝加哥大学,1942~1970年是发展阶段;1977年,美国十几所大学设有EMBA,到现在巴发展到95所,1968年引入加拿大,近年来E... 一、在职工商管理硕士学位(Employment Master of Business Administration,简称EMBA)的概念和目标EMBA来源于美国,始自芝加哥大学,1942~1970年是发展阶段;1977年,美国十几所大学设有EMBA,到现在巴发展到95所,1968年引入加拿大,近年来EMBA巳在北美得到了普遍的承认。EMBA的学员对象是企业、公司和政府部门中的管理人员。当管理人员被提升到较高的领导层次时,工作对他们在决策制定方面提出了更高的要求,这就在客观上要求对这些管理人员(中层以上的管理者)进行EMBA教育。EMBA的目标是: 1.引导学生,使之更有智力,更有长远眼光。 展开更多
关键词 在职工商管理硕士 引导学生 教育 领导层 选修课 学士学位 课程名称 管理业务 课程安排 教学过程
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工商管理硕士生管理信息系统课程的教学实践 被引量:1
18
作者 许志端 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 1998年第3期37-39,共3页
本文通过分析我国企业管理信息系统(简称MIS)的开发、应用现状以及当今高校MIS课程的教学现状,根据作者从事工商管理硕士生MIS课程的多年教学实践,并结合国内外专家、同行的经验,在工商管理硕士生MIS课程的教学目的。
关键词 工商管理硕士 管理信息系统课程 教学实践 开发方法 教学现状 教学形式 教学目的 课程内容 本科生 应用现状
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培养中国式工商管理硕士应注意的几个问题
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作者 秦惠民 《学位与研究生教育》 CSSCI 1991年第5期41-44,共4页
为更好地适应社会主义现代化经济建设的发展,满足各种工商企业实际管理工作对复合型人才的需求,国务院学位委员会第九次会议原则批准了关于在我国设置工商管理硕士学位的问题。经国家教委同意,我国一些高校已开始试行培养工商管理硕士... 为更好地适应社会主义现代化经济建设的发展,满足各种工商企业实际管理工作对复合型人才的需求,国务院学位委员会第九次会议原则批准了关于在我国设置工商管理硕士学位的问题。经国家教委同意,我国一些高校已开始试行培养工商管理硕士研究生的工作。这一新的教育实践,不仅是研究生教育主动适应社会发展需要的表现,而且势必影响和引起我国管理教育在教育的内容、方法和形式上的变化。 展开更多
关键词 工商管理硕士 管理教育 管理工作 学位与研究生教育 复合型人才 主动适应 硕士研究生 经济建设 硕士学位 非智力因素
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浅析中国企业经营管理者的行为取向——从哈佛商学院工商管理硕士的教育培养谈开去 被引量:1
20
作者 张旭葵 《河南社会科学》 2004年第4期91-92,共2页
哈佛商学院工商管理硕士的教育理念、培养原则、育人机制、环境导向等因素对塑造优秀的企业经营管理人员有着巨大的作用,通过对这些方面的探讨,可以促进企业管理层的健康发展。从企业经营管理者的职业理想、职业责任、职业精神、职业道... 哈佛商学院工商管理硕士的教育理念、培养原则、育人机制、环境导向等因素对塑造优秀的企业经营管理人员有着巨大的作用,通过对这些方面的探讨,可以促进企业管理层的健康发展。从企业经营管理者的职业理想、职业责任、职业精神、职业道路四个角度结合哈佛商学院工商管理硕士教育培养的经验,分析中国当前企业经营管理者的行为取向。 展开更多
关键词 哈佛商学院 工商管理硕士 企业经营管理 行为取向
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