高职工商企业管理专业“特质选拔、分类复合”人才培养模式的探索 被引量：4

1

作者 杨柳 赖晓凡 《教育与职业》 北大核心 2016年第18期97-98,共2页

文章提出采用"特质选拔、分类复合"的人才培养模式更加适合高职企管专业的实际。首先,分析了"特质选拔、分类复合"人才培养模式的内涵和实施必要性,然后提出"特质选拔、分类复合"人才培养模式的实施要点... 文章提出采用"特质选拔、分类复合"的人才培养模式更加适合高职企管专业的实际。首先,分析了"特质选拔、分类复合"人才培养模式的内涵和实施必要性,然后提出"特质选拔、分类复合"人才培养模式的实施要点,并总结了高职院校相关探索的实践经验,从而为进一步推动企管专业人才培养模式改革和推广可借鉴经验提供了参考依据。 展开更多

关键词 高职院校 工商企业管理 人才培养模式 特质选拔 分类复合

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高职工商企业管理专业建设的基本思路 被引量：11

2

作者 林宏 《职业技术教育》 北大核心 2009年第11期7-8,13,共3页

高职工商企业管理专业建设要把握四个核心,即专业设置要面向中小企业基层管理岗位;人才培养定位为传授职业知识和技能,促进全面、可持续发展,并考虑实际教学资源条件;将专业能力分为职业社会能力、专业方法能力和职业技术能力三部分;在... 高职工商企业管理专业建设要把握四个核心,即专业设置要面向中小企业基层管理岗位;人才培养定位为传授职业知识和技能,促进全面、可持续发展,并考虑实际教学资源条件;将专业能力分为职业社会能力、专业方法能力和职业技术能力三部分;在具体实施时强化开展某个项目工作的过程性知识教学,并加大实践性课程教学的力度。 展开更多

关键词 高等职业院校 工商企业管理 专业建设 专业能力

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基于大型仿真项目的高职课程综合实践设计——以浙江经济职业技术学院工商企业管理专业为例 被引量：3

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作者 张星 《职业技术教育》 北大核心 2009年第29期71-73,78,共4页

浙江经济职业技术学院在工商企业管理专业实施基于大型仿真项目的课程综合实践设计方案,在学期末专门安排一个为期两周的课程综合实践项目——行业高峰论坛筹办,综合较多与该专业职业岗位工作相关的实践环节,充分体现"过程导向、... 浙江经济职业技术学院在工商企业管理专业实施基于大型仿真项目的课程综合实践设计方案,在学期末专门安排一个为期两周的课程综合实践项目——行业高峰论坛筹办,综合较多与该专业职业岗位工作相关的实践环节,充分体现"过程导向、任务驱动、学生主体、能力本位"的教学理念。其运作流程包括论坛运作资金拨发、承办权竞标、冠名权和广告位拍卖、会场布置和前期准备、召开、承办总结等。 展开更多

关键词 仿真项目 课程综合实践 工商企业管理 高等职业教育

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高职工商企业管理专业校企双元育人的探索与实践——基于产教融合背景 被引量：8

4

作者 左芊 《福建茶叶》 2020年第3期406-407,共2页

本文通过论述校企合作双元制育人模式概念和当前高职工商企业管理专业在人才培养中存在的问题,指出在产教融合背景下,高职工商企业管理专业要对课程体系进行深入改革,校企合作对学生进行岗位培训,优化课程设置;校企合作办学,提高校外实... 本文通过论述校企合作双元制育人模式概念和当前高职工商企业管理专业在人才培养中存在的问题,指出在产教融合背景下,高职工商企业管理专业要对课程体系进行深入改革,校企合作对学生进行岗位培训,优化课程设置;校企合作办学,提高校外实训时间,共同制定人才培养方案;打造双师型教师,企业人才与教师互换交流,教师实施定岗制,学习企业先进工商管理技术;坚持工学结合、知行统一办学模式,对学生实施综合评价,提高学生学习积极性,在就业中占据主动位置。 展开更多

关键词 高职 工商企业管理 双元育人

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高职工商企业管理专业现代学徒制人才培养探讨

5

作者 汪海燕 杨永杰 +1 位作者 张红 王绍飞 《北京农业职业学院学报》 2019年第3期91-95,共5页

我国现代学徒制处于试点阶段,还没有统一明确的定义,文从现代学徒制内涵出发,分析高职工商企业管理专业实行现代学徒制人才培养存在的困惑,以北京农业职业学院工商企业管理专业为例提出了具体的现代学徒制人才培养路径,即根据产业发展... 我国现代学徒制处于试点阶段,还没有统一明确的定义,文从现代学徒制内涵出发,分析高职工商企业管理专业实行现代学徒制人才培养存在的困惑,以北京农业职业学院工商企业管理专业为例提出了具体的现代学徒制人才培养路径,即根据产业发展趋势确定人才培养目标、分岗位能力模块选择相应企业进行现代学徒制联合培养、基于企业岗位标准和行业资格标准制定课程标准、"工学交替"贯穿人才培养全过程、构建具有特色的现代学徒制人才培养模式,最后提出了现代学徒制人才培养的发展对策。 展开更多

关键词 现代学徒制 工商企业管理专业 人才培养路径 岗位能力

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高职工商企业管理实践教学改革研究 被引量：2

6

作者 徐黎源 《现代农村科技》 2020年第1期100-100,共1页

高职院校的工商企业管理专业实践教学是保证学生进入工作岗位具备实践工作能力的重要手段,也是高职教育区别与普通高校的重要方面。高职工商企业管理在实践教学的实施过程中遇到了许多的困难和问题亟待解决。

关键词 高职 工商企业管理 实践教学 改革

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高职工商企业管理专业校企合作育人新模式探索——以重庆财经职业学院为例 被引量：2

7

作者 彭光凤 《南方农机》 2019年第18期136-136,共1页

《国家职业教育改革实施方案》第九条指出:坚持知行合一、工学结合的校企“双元”育人模式,借鉴“双元制”等模式,总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验,校企共同研究制定人才培养方案,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和... 《国家职业教育改革实施方案》第九条指出:坚持知行合一、工学结合的校企“双元”育人模式,借鉴“双元制”等模式,总结现代学徒制和企业新型学徒制试点经验,校企共同研究制定人才培养方案,及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容,强化学生实习实训。文章针对重庆财经职业学院工商企业管理专业人才培养规格偏高、实训基地建设不足、就业学生岗位适应慢等问题,探索了一个适合工商企业管理专业的校企合作育人新模式,供参考。 展开更多

关键词 工商企业管理 校企合作 育人模式

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高职工商企业管理人才教育思考——基于学分银行导向

8

作者 左芊 《广东蚕业》 2018年第6期48-49,共2页

学分银行制度是终身学习背景下的产物,以学习者为中心的学习成果认证、兑换和积累。文章以高职院校工商企业管理专业为例,分析学分银行制度对工商企业管理人才培养的优势和困难,从而思考高职院校在终身学习理念下对工商企业管理人才的... 学分银行制度是终身学习背景下的产物,以学习者为中心的学习成果认证、兑换和积累。文章以高职院校工商企业管理专业为例,分析学分银行制度对工商企业管理人才培养的优势和困难,从而思考高职院校在终身学习理念下对工商企业管理人才的培养。 展开更多

关键词 学分银行 终身学习 学习成果 兑换和积累 工商企业管理

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基于工作过程导向的教学设计改革——以高职工商企业管理专业为例 被引量：7

9

作者 徐广 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期147-149,共3页

工作过程导向教学设计可以通过在教学设计中针对岗位能力要求构建具体的教学情境,实现职业教育教学过程与工作过程的融合,学生通过完成具体岗位指向的各项任务,将自身形成的职业能力结合起来。在目前高职教育倡导"工学结合"... 工作过程导向教学设计可以通过在教学设计中针对岗位能力要求构建具体的教学情境,实现职业教育教学过程与工作过程的融合,学生通过完成具体岗位指向的各项任务,将自身形成的职业能力结合起来。在目前高职教育倡导"工学结合"的形势下,这种新培养模式的提出无疑大大推动了高职高专教学改革进程。文章结合目前高职高专工商企业管理专业人才培养模式的现状,进行以工作过程为导向的教学设计改革的探索和构想。 展开更多

关键词 高职高专 工商企业管理 工作过程导向 教学设计

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平衡计分卡:工商企业战略管理的新手段 被引量：2

10

作者 李建设 《商业研究》 北大核心 2002年第2期38-40,共3页

随着激烈的市场竞争，企业战略管理及业绩的科学评估十分重要。目前实行了一套全新的工商企业战略业绩评价指标体系──平衡计分卡，由四个部分组成，即财务业绩指标。客户业绩指标、内部经营过程业绩指标和学习与成长业绩指标。这一指... 随着激烈的市场竞争，企业战略管理及业绩的科学评估十分重要。目前实行了一套全新的工商企业战略业绩评价指标体系──平衡计分卡，由四个部分组成，即财务业绩指标。客户业绩指标、内部经营过程业绩指标和学习与成长业绩指标。这一指标体系的实行，将促进企业战略管理的实施和战略目标的实现，全面提升企业竞争能力。 展开更多

关键词 工商企业管理 企业战备 评价 指标体系 平衡计分卡

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威海职业(技术)学院经济管理系

11

《会计之友》 北大核心 2006年第07S期96-96,共1页

关键词 高等职业技术 经济管理系 学院 威海 工商企业管理 在校学生 教育多样化 双师型教师 教育方向 国际货运

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高职工管专业实践教学体系存在的问题及对策 被引量：6

12

作者 彭加平 邱方 《职教论坛》 北大核心 2011年第35期37-39,共3页

从创新和创业视角出发，运用实证分析我国现行高职工商企业管理专业实践教学体系存在的问题，主要表现为专业课程部分偏离了“高素质技能型人才”培养目标、实践教学环节的效果不佳、创业教育薄弱，学生创新能力不足等，并就此提出了构... 从创新和创业视角出发，运用实证分析我国现行高职工商企业管理专业实践教学体系存在的问题，主要表现为专业课程部分偏离了“高素质技能型人才”培养目标、实践教学环节的效果不佳、创业教育薄弱，学生创新能力不足等，并就此提出了构建高职工管专业创新创业型实践教学体系相应的对策。 展开更多

关键词 工商企业管理专业 实践教学体系 创新创业教育 对策

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金融市场风险评估系统设计

13

作者 李婷 左相国 张志清 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2006年第13期9-10,共2页

关键词 金融市场风险 系统设计 风险评估 社会主义市场经济 全球金融市场 工商企业管理 金融风险管理 一体化趋势 迅速发展 金融机构

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本期话题:高职新生停课实习引热议

14

《职业技术教育》 2008年第18期18-18,共1页

背景：近日《长江商报》对武汉商贸职业学院市场营销和工商企业管理专业200余名高职一年级学生被校方安排到广东一企业实习的情况进行了追踪报道。从而再次引起对高职生实习问题的热议。

关键词 高职生 实习 工商企业管理专业 新生 一年级学生 追踪报道 市场营销

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适应经济建设需要,加快发展非学历教育

15

作者 王永学 《研究生教育研究》 1992年第2期40-42,共3页

我国成人高等教育经过为期两年的治理整顿之后,在规范化、制度化方面取得了积极成果,使成人高等教育稳定了规模,提高了质量。但是治理整顿的目的。

关键词 成人高等教育 非学历教育 工商企业管理 脱产班 职工教育 政治思想教育 经济发展 普通高等学校 党的基本路线 商品推销

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面向市场经济,发展成人教育

16

作者 王永学 《研究生教育研究》 1993年第3期46-51,共6页

党的十四大明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。本文以十四大精神为指导,结合中国科大成人教育工作的实践。

关键词 成人高等教育 成人高校 中国科大 普通高等学校 经济体制改革 工商企业管理 非学历教育 商品推销 办学自主权 成人学历教育

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我院顺利通过教育部现代学徒制第二批试点单位验收

17

《北京农业职业学院学报》 2020年第1期I0001-I0001,共1页

2019年10月24日,教育部公布了现代学徒制第二批试点单位验收结果。我院现代学徒制试点项目顺利通过教育部验收。该项目包括物流管理专业和工商企业管理专业,这两个专业分别与北京物美商业集团股份有限公司、农芯科技(北京)有限责任公司... 2019年10月24日,教育部公布了现代学徒制第二批试点单位验收结果。我院现代学徒制试点项目顺利通过教育部验收。该项目包括物流管理专业和工商企业管理专业,这两个专业分别与北京物美商业集团股份有限公司、农芯科技(北京)有限责任公司和北京必胜客比萨饼有限公司签订了现代学徒制联合培养协议。 展开更多

关键词 现代学徒制 物流管理专业 验收结果 工商企业管理专业 联合培养 教育部 必胜客

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