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PROMIS工具性支持简表的汉化及在肝癌患者中的信效度检验
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作者 陈潇 俞静娴 +1 位作者 周海英 张玉侠 《护理学杂志》 北大核心 2025年第1期31-35,共5页
目的汉化患者报告结局测量信息系统(PROMIS)工具性支持简表并在肝癌患者中检验其信效度,为评估患者获得的实质性社会支持提供高质量测评工具。方法基于慢性病治疗功能评价翻译方法,通过正译、回译、认知性访谈和预调查对简表进行汉化和... 目的汉化患者报告结局测量信息系统(PROMIS)工具性支持简表并在肝癌患者中检验其信效度,为评估患者获得的实质性社会支持提供高质量测评工具。方法基于慢性病治疗功能评价翻译方法,通过正译、回译、认知性访谈和预调查对简表进行汉化和文化调适。通过专家函询进行内容效度评价。采取便利抽样法选取383例肝癌患者进行调查,评价量表的信效度和测量等价性。结果探索性因子分析提取1个公因子,累计方差贡献率为78.453%;验证性因子分析结果显示,模型经修正后拟合良好;量表已知组别效度较好。简表总体不存在地板效应,但是存在明显的天花板效应。量表水平的内容效度指数(S-CVI/Ave)为0.960,条目水平的内容效度指数为0.890~1.000。量表总Cronbach′sα系数为0.949。量表在不同年龄和性别人群中具有测量等价性。结论中文版PROMIS工具性支持简表具有良好的信效度,适合作为中国文化背景下肝癌患者工具性支持的评估工具。 展开更多
关键词 肝癌 患者报告结局 患者报告结局测量信息系统 PROMIS 社会支持 工具性支持 信度 效度
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工具性喂养对9~12岁儿童挑食行为的影响:来自静息态功能磁共振的证据 被引量:1
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作者 崔一岑 张易晓 +6 位作者 陈曦梅 肖明岳 刘永 宋诗情 高笑 郭成 陈红 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第6期731-744,共14页
采用静息态磁共振数据结合机器学习方法在87名9~12岁儿童中探究挑食行为的神经关联,并检验其在工具性喂养和挑食行为之间的中介作用。结果发现儿童挑食行为与右侧尾状核的局部一致性正相关。功能连接结果表明儿童挑食行为与右侧尾状核-... 采用静息态磁共振数据结合机器学习方法在87名9~12岁儿童中探究挑食行为的神经关联,并检验其在工具性喂养和挑食行为之间的中介作用。结果发现儿童挑食行为与右侧尾状核的局部一致性正相关。功能连接结果表明儿童挑食行为与右侧尾状核-左侧壳核功能连接正相关。预测分析结果显示上述神经发现能够较好的预测儿童挑食行为,验证了神经结果的稳定性。这表明涉及感觉信息编码和奖赏加工的尾状核和壳核可能在儿童挑食行为的个体差异中起着关键作用。中介模型进一步显示,工具性喂养能够通过右侧尾状核-左侧壳核功能连接负向影响儿童挑食行为。研究提供了儿童挑食行为稳健的神经基础证据,并且为从父母喂养方式入手干预改善儿童不良的挑食行为提供理论参考。 展开更多
关键词 挑食行为 工具性喂养 儿童 静息态磁共振
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农药使用技术领域一部新的工具性手册 《新编农药使用技术手册》
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作者 刘军 《农药学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期1153-1153,共1页
孙家隆编著化学工业出版社出版内容简介:本手册分两部分,第一部分简要介绍了目前我国常见的22种农药剂型及其性能与科学施用、我国农药制剂的发展方向,第二部分则是从名称、结构、理化性质、毒性、作用特点、适宜作物、应用技术及注意... 孙家隆编著化学工业出版社出版内容简介:本手册分两部分,第一部分简要介绍了目前我国常见的22种农药剂型及其性能与科学施用、我国农药制剂的发展方向,第二部分则是从名称、结构、理化性质、毒性、作用特点、适宜作物、应用技术及注意事项等方面详细介绍了580余种我国常用农药。本书及时、全面、实用地总结与概括当前常用农药的应用技术,是农药领域不可多得的工具性手册! 展开更多
关键词 农药使用技术 化学工业出版社 农药制剂 常用农药 农药剂型 农药领域 工具性 手册
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中老年人体力活动轨迹与工具性生活自理能力的关联性分析
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作者 卢婧雯 王伟炳 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期207-216,226,共11页
目的:探讨中老年人体力活动轨迹与其工具性日常生活自理能力(instrumental activities of daily living,IADL)的关系。方法:基于2011—2018年中国健康与养老追踪调查(the China health and retirement longitudinal study,CHARLS)的全... 目的:探讨中老年人体力活动轨迹与其工具性日常生活自理能力(instrumental activities of daily living,IADL)的关系。方法:基于2011—2018年中国健康与养老追踪调查(the China health and retirement longitudinal study,CHARLS)的全国代表性大规模追踪数据,采用组基轨迹模型识别调查对象随访期间体力活动随时间变化的潜在分组和轨迹特征;采用多因素logistic回归模型分析不同体力活动轨迹类型与IADL失能的关联性。结果:调查对象体力活动轨迹被分为持续低体力活动组(2703人,占66.89%)、体力活动降低组(641人,占15.86%)、体力活动增加组(375人,占9.28%)及持续高体力活动组(322人,占7.97%),4组间IADL失能发生率比较,差异具有统计学意义(χ2=19.46,p<0.001)。多因素logistic回归模型显示,与持续低体力活动组比较,体力活动增加组和持续高体力活动组发生IADL失能的风险降低,对应的比值比(95%可信区间)分别为0.73(0.55,0.97)和0.59(0.42,0.83)。按性别、年龄、居住地和慢性病进行亚组分析结果显示,男女持续高体力活动组发生IADL失能的风险明显降低,而这种显著的关联性仅出现在60岁及以上老年人、居住在农村者和无慢性病者中。结论:不同类型体力活动轨迹与日常生活自理能力相关,持续高体力活动与体力活动增加轨迹会降低工具性日常生活自理能力失能的风险。 展开更多
关键词 体力活动 组基轨迹 工具性日常生活自理能力
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寓利于义?企业慈善捐赠工具性的实证解析 被引量:22
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作者 眭文娟 张慧玉 车璐 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2016年第3期107-129,共23页
围绕"为什么理性、逐利的私营企业乐于慷慨捐赠"这一问题,本文采用全国私营企业调查数据实证揭示隐藏在企业"义举"背后的经济"诉求",并结合内外部因素探讨影响慈善捐赠工具性作用发挥的边界条件。研究表... 围绕"为什么理性、逐利的私营企业乐于慷慨捐赠"这一问题,本文采用全国私营企业调查数据实证揭示隐藏在企业"义举"背后的经济"诉求",并结合内外部因素探讨影响慈善捐赠工具性作用发挥的边界条件。研究表明,在转型经济情境下,私营企业的慈善捐赠是一种工具性的"寓利于义",本研究对深入理解企业慈善捐赠战略、引导企业慈善事业健康发展具有重要的理论价值和现实意义。 展开更多
关键词 慈善捐赠 工具性 组织绩效 私营企业 成长阶段
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重合利益中的工具性:城市基层协商民主的导向研究 被引量:24
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作者 吴晓林 邓聪慧 张翔 《学海》 CSSCI 北大核心 2016年第2期86-93,共8页
协商民主在城市基层得到了大范围的实践,但是也存在一些不良的协商样态,影响协商民主的可持续发展。既往的研究大多从"功能论"层面解读协商民主的优势,本文尝试引入"利益论"的分析框架,寻求基层政府推行协商实践的... 协商民主在城市基层得到了大范围的实践,但是也存在一些不良的协商样态,影响协商民主的可持续发展。既往的研究大多从"功能论"层面解读协商民主的优势,本文尝试引入"利益论"的分析框架,寻求基层政府推行协商实践的动机。在对12个案例进行分析的基础上,认为当前城市的基层协商尽管有公共利益和自身利益的"重合性动机",但是解决当下治理难题的工具性倾向明显,对把握和落实协商民主价值性的动力则相对缺乏。由此,在城市基层协商结构和过程展现出"领导-服从关系"和全程把控的特征。 展开更多
关键词 城市基层 协商民主 工具性导向
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论职业教育的工具性僭越与人本性追求 被引量:20
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作者 陈鹏 庞学光 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2012年第6期147-150,共4页
在现实的职业教育实践中,存在着严重的偏"社会性"目的、重"输入性"过程和过于关注"输出性"的结果等方面的工具性僭越。然而,作为面向职业人的职业教育,要对接职业人的"生存性"和"发展性&q... 在现实的职业教育实践中,存在着严重的偏"社会性"目的、重"输入性"过程和过于关注"输出性"的结果等方面的工具性僭越。然而,作为面向职业人的职业教育,要对接职业人的"生存性"和"发展性"两方面的本体需求,为个体提供"生存性"职业教育"和"发展性"职业教育两种教育服务功能。 展开更多
关键词 职业教育 工具性 本体性 生存性 发展性
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破坏型领导:何时危害性更大——关系取向及工具性对破坏型领导与强制性公民行为的调节作用 被引量:18
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作者 陈明 于桂兰 《南开管理评论》 CSSCI 北大核心 2013年第4期13-23,共11页
本研究通过配额样本探讨了破坏型领导和强制性公民行为的关系,并识别出了两个影响两者关系大小的权变因素。本文通过对同源偏差进行严格的事前和事后控制,保证了样本的有效性。研究结果表明:(1)破坏型领导与强制性公民行为正相关,并且... 本研究通过配额样本探讨了破坏型领导和强制性公民行为的关系,并识别出了两个影响两者关系大小的权变因素。本文通过对同源偏差进行严格的事前和事后控制,保证了样本的有效性。研究结果表明:(1)破坏型领导与强制性公民行为正相关,并且相关系数大于西方研究。(2)关系取向反向调节了破坏型领导和强制性公民行为之间的关系。(3)工具性则对以上二者关系起正向调节作用。在人力资源管理启示中,我们讨论了本研究对管理实践的指导意义。 展开更多
关键词 强制性公民行为 破坏型领导 关系取向 工具性
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高考改革与英语工具性本质回归 被引量:13
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作者 旷群 戚业国 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第6期89-95,109,共7页
近期在教育部关于高考改革总体方案的指导下,全国多省市先后公布了高考改革框架。尝试一年多考的社会化考试,引导英语学科回归工具性本质是本轮英语高考改革的核心。当前改革的目的在于减少学生压力、利用考试的反拔作用扭转英语教学、... 近期在教育部关于高考改革总体方案的指导下,全国多省市先后公布了高考改革框架。尝试一年多考的社会化考试,引导英语学科回归工具性本质是本轮英语高考改革的核心。当前改革的目的在于减少学生压力、利用考试的反拔作用扭转英语教学、引导英语学习理性回归等;但若使新政发挥长远效果,必须从基础教育阶段的英语教学、英语考评体系、大学招生对英语的要求、社会对英语要求等方面实行相应的配套改革。 展开更多
关键词 高考英语 改革 社会化 工具性本质
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论教育的终极目标与工具性目标 被引量:6
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作者 李伟 陈志新 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期229-232,共4页
本文通过对教育终极目标和工具性目标关系的哲学解读,探讨了教育终极目标的现实性和教育目标工具性存在的合理依据,提出在现阶段正确处理教育终极目标和工具性目标关系时应注重的六个问题。
关键词 教育 终极目标 工具性目标
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从语言属性看外语教学的工具性和人文性 被引量:71
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作者 蔡基刚 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期1-6,共6页
我国学者几乎都认同于外语教学既有工具性又有人文性,同时我国各教育阶段的外语教学都把语言的人文性和工具性分在不同的课程里体现和实施教学。事实上外语教学要兼顾工具性和人文性是一个伪命题,把语言教育分成人文主义和工具主义是没... 我国学者几乎都认同于外语教学既有工具性又有人文性,同时我国各教育阶段的外语教学都把语言的人文性和工具性分在不同的课程里体现和实施教学。事实上外语教学要兼顾工具性和人文性是一个伪命题,把语言教育分成人文主义和工具主义是没有理论依据的。外语教学的人文性是不存在的,人文性内涵应是文化和人文教育:前者是语言的基本属性,无法剥离出来,即使一个科技术语也蕴藏着丰富的文化信息;后者是一种有目的的活动。外语教学的主要功能就是工具,它既可以体现在语言学习、出国旅游、学习知识等方面,也可体现在了解世界和开阔眼界的素质培养方面。因此,开展人文教育和素质培养就是工具的一种功能。在大学英语教学中,培养学生用英语从事专业学习和今后工作的能力是工具的主要作用,人文教育的功能应该融入其中,而不应专门开设英美文化文学课程来进行此目的的教学,把外语教学定位人文教育,把人文教育等同文化知识是我国外语教学应用目标缺位的必然结果。纠正我国外语界对外语教学工具性和人文性的误解有助于我国外语教学的健康发展。 展开更多
关键词 语言属性 工具性 人文性 素质教育 外语教学
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十堰市城区老年人工具性日常生活活动能力及相关因素调查 被引量:6
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作者 袁桂霞 李岩 +1 位作者 付莉 冯琬淇 《护理学杂志》 2009年第13期78-80,共3页
目的了解十堰市城区老年人工具性日常生活活动能力状况,分析功能状况的相关因素及预测因子。方法采用人口社会学特征量表和工具性日常生活活动(IADL)量表对148名≥65岁老年人进行调查。结果59.5%老年人能在社区完全独立的生活,40.5%老... 目的了解十堰市城区老年人工具性日常生活活动能力状况,分析功能状况的相关因素及预测因子。方法采用人口社会学特征量表和工具性日常生活活动(IADL)量表对148名≥65岁老年人进行调查。结果59.5%老年人能在社区完全独立的生活,40.5%老年人至少某项活动需要他人协助完成;老年人购物及乘公交车外出的能力较低。患慢性病数目、年龄、教育程度、月收入及居住状况与IADL评分显著相关(P<0.05,P<0.01);患慢性病数目、年龄、月收入及居住状况是IADL评分的预测因子。结论十堰市城区近50%老年人不能完全独立的生活;患多种慢性病、高龄、经济困难、与子孙同住的老年人功能下降及丧失的危险性更大。政府部门、社会及社区、社区护士、家人应共同采取措施延缓社区老年人功能衰退的速度。 展开更多
关键词 老年人 城区 功能状况 工具性日常生活活动
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从工具性思维到人工智能思维——教育技术的危机与教育技术学的转型 被引量:44
13
作者 吴刚 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期51-59,共9页
对当前教育技术应用效能的评估表明,目前教育信息技术的实际适用度不高,教育技术学正面临发展的瓶颈,长期以来的工具性思维使教育技术的环境设计既很难反映教育过程的要求,又呈现功能分隔的模块化特征,从而只能作为外在学习环境而非嵌... 对当前教育技术应用效能的评估表明,目前教育信息技术的实际适用度不高,教育技术学正面临发展的瓶颈,长期以来的工具性思维使教育技术的环境设计既很难反映教育过程的要求,又呈现功能分隔的模块化特征,从而只能作为外在学习环境而非嵌入式学习境脉。人工智能的发展为教育技术开发打开了新的视角,我们需要从工具性思维转向人工智能思维。未来的教育技术学应立足教育过程本身,充分吸纳学习科学的已有的研究成果,建构系统化、高关联、深度学习和可实现的学习系统,以真正改善学校教与学的现状。 展开更多
关键词 工具性思维 学习环境 人工智能思维 学习系统
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体育的工具性异化与人性化复归 被引量:33
14
作者 田荣和 《体育学刊》 CAS 北大核心 2005年第4期11-13,共3页
着重分析、探讨了体育的工具性异化产生的历史条件。现实中的体育工具性异化现象依然存在,只有在人类社会的不断发展与进步过程中,才能逐步摆脱社会和个人过多的功利性的制约和影响,使体育的工具性异化向人性化复归。
关键词 体育 工具性异化 人性化
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电子网络在营销渠道中工具性使用研究评述 被引量:2
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作者 张涛 庄贵军 季刚 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2009年第22期159-161,共3页
文章回顾了电子网络在营销渠道中工具性使用的相关研究。得到三点结论:一、已有研究主要集中在电子零售渠道的控制功能对渠道结构与行为的影响上,缺乏其他工具性使用对渠道结构与行为的影响;二、电子零售渠道不会直接导致传统中间商的消... 文章回顾了电子网络在营销渠道中工具性使用的相关研究。得到三点结论:一、已有研究主要集中在电子零售渠道的控制功能对渠道结构与行为的影响上,缺乏其他工具性使用对渠道结构与行为的影响;二、电子零售渠道不会直接导致传统中间商的消失,而在于其怎样影响渠道功能和功能的分配,但目前对此缺乏实证研究;三、适当的价格策略可以缓解电子零售渠道与原有渠道的冲突,但缺乏从营销渠道行为理论入手研究电子网络的工具性使用对营销渠道行为影响。在研究方法上,已有研究缺乏基于样本的统计分析,因此研究结果缺乏外部效度,通用性不强。 展开更多
关键词 电子网络 渠道结构 渠道行为 工具性使用
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转型时期农民工留城意愿之再审视——一个可行能力和工具性自由的框架 被引量:12
16
作者 叶俊焘 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第8期72-85,共14页
农民工留城意愿是市民化的基础,进而决定着转型时期我国人力资本的持续供给和动态匹配。依据森的理论和新制度经济学的相关成果,本文构建了一个可行能力和工具性自由的框架,利用浙江省3604名农民工的调查数据,基于能力视角对其留城意愿... 农民工留城意愿是市民化的基础,进而决定着转型时期我国人力资本的持续供给和动态匹配。依据森的理论和新制度经济学的相关成果,本文构建了一个可行能力和工具性自由的框架,利用浙江省3604名农民工的调查数据,基于能力视角对其留城意愿进行了再审视。结果显示,总体上看,农民工可行能力对留城意愿存在正向影响;具体而言,生存和发展的可行能力与农民工留城意愿正相关,适应的可行能力却没有显著影响,其中,在产业升级初期环境作用下,教育程度和职业层级的影响还呈现出U形特征。农民工所处城市的工具性自由在可行能力影响留城意愿的过程中起到正向调节作用,随着城市规模的扩大,经济条件的调节作用日益增强,而社会机会、透明性保证和防护性保障的调节作用日益减弱。本研究还发现,农民工开始较早关注个人发展能力的形成,留城意愿形成的一般逻辑是就业稳定、个人发展、生存能力、家庭支撑的依次满足,预示着农民工市民化已经进入满足公平发展需求的新阶段。 展开更多
关键词 可行能力 工具性自由 留城意愿 农民工
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语文课程“工具性”的百年演进与述评 被引量:4
17
作者 李良品 王晋 《学术论坛》 北大核心 2005年第10期204-207,共4页
“工具性”是语文课程的基本属性。语文课程“工具性”的百年演进大致经历了表情达意的工具、基本工具及阶级斗争工具、基础工具、交际工具等几个阶段;在工具性质演进过程中呈现出表述逐渐明晰、具有时代印记、定性逐渐趋于准确等特点... “工具性”是语文课程的基本属性。语文课程“工具性”的百年演进大致经历了表情达意的工具、基本工具及阶级斗争工具、基础工具、交际工具等几个阶段;在工具性质演进过程中呈现出表述逐渐明晰、具有时代印记、定性逐渐趋于准确等特点。探讨语文课程“工具性”的演进,有助于我们正确把握语文课程的性质,有利于广大语文教育工作者从事语文教学、促进社会发展。 展开更多
关键词 语文课程 工具性 演进 述评
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高职英语工具性与人文性协调融合的思考与实践 被引量:3
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作者 王飞凤 唐金花 《黑龙江高教研究》 北大核心 2019年第11期96-99,共4页
《大学英语课程教学要求》指出:"大学英语课程不仅是一门语言基础课程,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程,兼有工具性和人文性。"为充分体现英语教学的工具性和人文性,高职英语应考虑各类学校不同专业学生需求,构建... 《大学英语课程教学要求》指出:"大学英语课程不仅是一门语言基础课程,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程,兼有工具性和人文性。"为充分体现英语教学的工具性和人文性,高职英语应考虑各类学校不同专业学生需求,构建工具性与人文性有机结合的课程体系,而且在教学内容、教学方法及教学评价等方面都兼顾英语教学的工具性与人文性。同时,需打造工具性与人文性兼备的师资团队,最终实现高职英语工具性与人文性的协调融合。 展开更多
关键词 高职英语 工具性 人文性 协调融合
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我看工具性与人文性 被引量:47
19
作者 倪文锦 《语文建设》 北大核心 2007年第7期4-7,共4页
脱离或忽略语言工具性特点的语文课都不是真正意义上的语文课。从我国语文独立设科以来的百年历史看,还没有哪个阶段的语文教育水平已经高到需要批判语文的工具性的程度。
关键词 语言工具性 人文性 语文课 百年历史 教育水平
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内容阅读教学:实现英语课程工具性与人文性统一的途径 被引量:13
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作者 王彩琴 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2012年第6期86-90,共5页
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出“工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础”。在教学实践中,如何实现工具性与人文性的统一,是当前英语教学面临的一大难题。研究表明,内容阅读教学的方法,有助于在... 《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出“工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础”。在教学实践中,如何实现工具性与人文性的统一,是当前英语教学面临的一大难题。研究表明,内容阅读教学的方法,有助于在英语教学中实现英语课程的工具性与人文性的统一。 展开更多
关键词 内容阅读教学 英语课程性质 工具性 人文性
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