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构建以工作知识为起点的职业技术教育学理论体系
被引量：
16
1
作者
和震
《教育与职业》
北大核心
2007年第2期5-6,共2页
工作知识是职业技术教育的主要内容，其独特的性质需要与之相应的独特的制度和体系相配合。工作知识是职业技术教育学的逻辑起点，基于工作知识可以推演出实践取向和价值取向两个框架体系，最终构建出独特的职业技术教育学的理论体系。
关键词
工作
知识
工作过程逻辑
职业技术教育学
理论体系
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题名
构建以工作知识为起点的职业技术教育学理论体系
被引量：
16
1
作者
和震
机构
北京师范大学教育学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2007年第2期5-6,共2页
文摘
工作知识是职业技术教育的主要内容，其独特的性质需要与之相应的独特的制度和体系相配合。工作知识是职业技术教育学的逻辑起点，基于工作知识可以推演出实践取向和价值取向两个框架体系，最终构建出独特的职业技术教育学的理论体系。
关键词
工作
知识
工作过程逻辑
职业技术教育学
理论体系
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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1
构建以工作知识为起点的职业技术教育学理论体系
和震
《教育与职业》
北大核心
2007
16
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