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题名数字教育背景下名师工作室建设转型研究
被引量：4
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作者
刘晓宇
乔勇
李高建
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机构
泰山学院教师教育研究院
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出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第4期17-21,共5页
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基金
2022年山东省基础教育教学改革立项项目“基于虚拟教研室的区域化智慧教研实践研究”(189)
泰安市社会科学一般课题“集团化办学下教师专业发展路径研究——以泰安市岱岳区开元教育集团为例”(23-YB-086)
+1 种基金
泰安市教育科学规划专项课题“教研机制一体化背景下推进不同学段有效衔接的策略研究”(TJK202306ZX102)
首批山东省基础教育教研基地研究项目“教研工作机制创新研究与实践”(15)的研究成果。
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文摘
数字教育时代,名师工作室在建设转型方面面临着诸多新挑战,体现在建设理念、教师能力、教研方式、管理机制等方面。面对新挑战,名师工作室要基于数字教育理念,积极探索转型之路,实现从单一功能向多元功能转变、从个体发展向团队发展转变、从课堂教学向学科教学转变,从而进一步推动名师工作室的建设和发展,发挥名师工作室的示范引领作用。
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关键词
数字教育
名师工作室
名师工作室建设
信息技术
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名加强和完善艺术设计专业工作室建设的思考
被引量：3
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作者
薛生辉
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机构
常州技术师范学院
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出处
《实验室研究与探索》
CAS
2001年第3期76-77,81,共3页
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文摘
艺术设计教育的任务是培养为社会主义现代化建设服务的专门人才。然而教育的现状却是偏重于对艺术设计教育外表形式的追求 ,形成了以艺术形式为美的标准 ;以此冲淡或排斥技术教育的局面。致使教学脱离实践脱离生活。其结果是人才培养缺乏实际应用知识与技能 ,具体工作中不能体现艺术、技术与功能的完美结合。为此 ,通过建立和完善工作室制这种途径 ,强化实践环节 ,注重学生实际能力培养 。
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关键词
艺术设计
工作室建设
教育
实验教学
保障体系
能力培养
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Keywords
art design
workroom system
experimental teaching
guarantee system
ability training
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分类号
J5-4
[艺术—艺术设计]
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