工作任务分析法在中重度智障儿童居家生活技能训练中的应用研究——以个训课《我会使用热水壶》为例 被引量：1

1

作者 王欢 《现代特殊教育》 2018年第21期49-51,共3页

居家生活技能是中重度智力障碍儿童的一种基本能力,对之进行训练可以培养他们处理简单家务的能力、与家人相处的能力及利用社会资源的能力。将工作任务分析法应用到中重度智障儿童居家生活技能个别化训练中,根据训练任务的要求和儿童身... 居家生活技能是中重度智力障碍儿童的一种基本能力,对之进行训练可以培养他们处理简单家务的能力、与家人相处的能力及利用社会资源的能力。将工作任务分析法应用到中重度智障儿童居家生活技能个别化训练中,根据训练任务的要求和儿童身心发展水平,将任务分解成次层级技能进行小步骤训练,可取得显著效果。 展开更多

关键词 居家生活 技能训练 工作任务分析法

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基于管制工作任务模型的空管事故人误分析 被引量：1

2

作者 项恒 梁曼 《武汉理工大学学报（交通科学与工程版）》 2014年第3期529-533,共5页

为制定切实有效的安全预警措施以避免空管人为"错漏忘"现象,构建了管制员核心工作任务模型,提出了基于管制工作任务模型的方式来分析空管事故的基本方法,最后用此方法来详细分析了某一实际管制事故中的人误根源.结果表明,有... 为制定切实有效的安全预警措施以避免空管人为"错漏忘"现象,构建了管制员核心工作任务模型,提出了基于管制工作任务模型的方式来分析空管事故的基本方法,最后用此方法来详细分析了某一实际管制事故中的人误根源.结果表明,有别于常用空管安全分析方法,基于空管任务模型的空管事故分析在事故分析中能较好的找到事故发生的关键过程和关键因素,分析结果客观,操作性强.此外,此模型在管制不安全事件的防范和专项安全培训上也有较好的实用性和可操作性,可最大限度地防止管制事故再次发生. 展开更多

关键词 空中交通管制 人误 工作任务分析

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基于运行分析法的区域管制风险因素辨识 被引量：8

3

作者 陶媚 贾彦涛 《中国民航大学学报》 CAS 2014年第2期11-15,共5页

在运行分析法的基础上结合因果分析法对区域管制运行工作中的风险因素进行辨识,根据运行分析法的要求,对区域管制的工作任务进行分析,建立了基于最小任务单元的区域管制工作流程图,结合因果分析法对工作流程图中的每个最小任务单元进行... 在运行分析法的基础上结合因果分析法对区域管制运行工作中的风险因素进行辨识,根据运行分析法的要求,对区域管制的工作任务进行分析,建立了基于最小任务单元的区域管制工作流程图,结合因果分析法对工作流程图中的每个最小任务单元进行风险因素辩识,最后识别出影响区域管制运行安全的85条风险因素,包括人的因素57条,设备因素10条,环境因素8条,管理因素10条。 展开更多

关键词 区域管制 风险管理 风险因素辨识 因果分析法 工作任务分析

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基于工作过程的高职课程体系构建——以高职商务英语专业为例 被引量：8

4

作者 谭明霞 《武汉船舶职业技术学院学报》 2011年第4期79-82,86,共5页

基于工作过程的课程开发模式是目前高职课程改革的趋势,而德国基于典型职业工作任务分析法(BAG)的学习领域课程设计是研究热点。本文主要研究BAG法在商务英语专业课程开发中的应用,希望此研究成果能有助于商务英语专业的专业建设,帮助... 基于工作过程的课程开发模式是目前高职课程改革的趋势,而德国基于典型职业工作任务分析法(BAG)的学习领域课程设计是研究热点。本文主要研究BAG法在商务英语专业课程开发中的应用,希望此研究成果能有助于商务英语专业的专业建设,帮助学生掌握专业相关岗位"工作过程知识",培养学生合格的"职业能力",使学生成为满足人才市场需求的应用性人才。 展开更多

关键词 商务英语专业 工作过程 典型工作任务分析 学习领域课程设计

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基于4C/ID模式的《日常英语口语交际》学习任务类别设计

5

作者 陈邦国 肖莉 《武汉船舶职业技术学院学报》 2022年第1期78-82,共5页

职业院校专业基础课面临难以对接岗位工作任务、学生基础差等问题。高职商务英语专业基础课《日常英语口语交际》课程组基于4C-ID教学设计模式,采用实证研究,有效地将德国典型工作任务分析法与简化条件法相结合,破解了专业基础课开发学... 职业院校专业基础课面临难以对接岗位工作任务、学生基础差等问题。高职商务英语专业基础课《日常英语口语交际》课程组基于4C-ID教学设计模式,采用实证研究,有效地将德国典型工作任务分析法与简化条件法相结合,破解了专业基础课开发学习任务类别或项目的难点,具有可推广价值。 展开更多

关键词 4C/ID 典型工作任务分析法 简化条件法

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基于工作过程的《电子技术》课程开发 被引量：4

6

作者 高松 《职业技术教育》 2008年第14期26-26,34,共2页

在基于工作过程的《电子技术》课程开发中,根据培养目标和工作过程系统化的要求构建相关知识和技能模块是关键。其过程是进行典型工作任务分析,确定学习领域;按照工作过程对学习领域排序,然后制定学习情境及教学项目;采用过程评价和绝... 在基于工作过程的《电子技术》课程开发中,根据培养目标和工作过程系统化的要求构建相关知识和技能模块是关键。其过程是进行典型工作任务分析,确定学习领域;按照工作过程对学习领域排序,然后制定学习情境及教学项目;采用过程评价和绝对评价相结合的方式对学生的学习情况作出评价。在整个过程中加强校企合作,同时指导学生多阅读参考书及课外材料。 展开更多

关键词 电子技术 工作过程 课程开发 学习领域 典型工作任务分析

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基于随机森林模型的内审人员专业能力框架研究——来自宁波市金融机构的调查样本

7

作者 毛剑锋 连莉 +3 位作者 卢俊峰 程宇 王利兴 钟丽丽 《中国内部审计》 2024年第7期32-39,共8页

专业能力是内部审计规范、高效履职的根本保障。建立健全内审人员专业能力框架,是内审部门选人、育人、用人的重要参考。本文以文献研究为基础,通过使用工作任务分析法建立了包括专业知识、专业能力、实践经验、专业素质等四方面22项指... 专业能力是内部审计规范、高效履职的根本保障。建立健全内审人员专业能力框架,是内审部门选人、育人、用人的重要参考。本文以文献研究为基础,通过使用工作任务分析法建立了包括专业知识、专业能力、实践经验、专业素质等四方面22项指标的专业能力框架,并以宁波市金融机构内审人员调查为基础,借助随机森林算法,从确认职能、咨询职能两个角度,实证研究影响内审人员专业能力的关键要素,并基于研究结论和调查发现问题,提出加强内审人员专业能力建设的对策建议。 展开更多

关键词 内部审计 专业能力 随机森林 工作任务分析法

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系统化培训方法在核电厂岗位培训中的应用 被引量：13

8

作者 张玮 蔡黎勇 +1 位作者 王小波 方朝霞 《核安全》 2005年第4期19-26,共8页

本文介绍了系统化培训方法的流程和基本原理,阐述了该方法在核电厂中的具体应用。

关键词 培训 系统化培训方法(SAT) 岗位工作任务分析(JTA) 岗位全面工作能力(KSA)

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项目课程的开发与实践——以插花艺术课程为例 被引量：1

9

作者 任杰 魏鹏 《河南科技》 2012年第08X期28-29,共2页

项目课程是一种基于工作任务,以职业能力培养为目标的课程模式,是我国职业教育课程改革的主要方向。本文,笔者以插花艺术课程为例,简要介绍了项目课程的概念,阐述了项目课程开发的基本思路和过程。一、项目课程设计1.项目课程的特点。... 项目课程是一种基于工作任务,以职业能力培养为目标的课程模式,是我国职业教育课程改革的主要方向。本文,笔者以插花艺术课程为例,简要介绍了项目课程的概念,阐述了项目课程开发的基本思路和过程。一、项目课程设计1.项目课程的特点。职业教育项目课程的课程结构和内容来自岗位工作任务分析,项目的设计要围绕工作任务来进行,主要呈现出以下特点:构成课程的各项目应涵盖课程目标所涉及的知识、技能和素质要求,并具有完整性; 展开更多

关键词 项目课程 插花艺术 工作任务分析 教学场所 理实一体化 示范操作 工作过程 项目实施 过程考核 设备材料

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教师专业标准开发应关注教师实践智慧 被引量：1

10

作者 李同吉 《江苏教育》 2018年第12期38-39,共2页

近年来,职业教育领域开发了各类教师专业标准,既有2013年教育部统一发布的《中等职业学校教师专业标准（试行）》,也有各个专业陆续开发的《专业教师标准》。这些标准作为上位文件,为教师准入、教师培养和培训、教师管理等提供依据,应... 近年来,职业教育领域开发了各类教师专业标准,既有2013年教育部统一发布的《中等职业学校教师专业标准（试行）》,也有各个专业陆续开发的《专业教师标准》。这些标准作为上位文件,为教师准入、教师培养和培训、教师管理等提供依据,应该说这些标准是有重要价值的。但是笔者以为,目前的教师标准的内容和开发方法存在一定的局限。从内容上看, 展开更多

关键词 工作任务分析 教师专业标准开发 实践智慧

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杭州市中策职业学校烹饪专业项目课程开发 被引量：1

11

作者 段峰 郑效其 周文涌 《职业技术教育》 2008年第5期5-8,共4页

烹饪专业项目课程设计是以就业为导向，以能力为本位，以技能为核心，将专业理论课程、专业实践课程、专业基础课程与文化基础课程进行整合。在整合过程中，以工作任务分析为基础，提取项目，再根据每个工作项目的教育价值、工作任务的... 烹饪专业项目课程设计是以就业为导向，以能力为本位，以技能为核心，将专业理论课程、专业实践课程、专业基础课程与文化基础课程进行整合。在整合过程中，以工作任务分析为基础，提取项目，再根据每个工作项目的教育价值、工作任务的相关性以及课时分配的均匀原则对工作项目进行合并，形成项目课程。 展开更多

关键词 烹饪专业 项目课程 课程设计 工作任务分析 课程分析

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北京工业职业技术学院建筑施工技术专业课程体系构建

12

作者 东耳 《职业技术教育》 北大核心 2010年第8期1-1,共1页

北京工业职业技术学院建筑施工技术专业以真实的施工流程为主线，根据学生的职业成长过程，融入职业资格考证内容，基于职业岗位需求和职业工作任务分析，构建岗位能力培养课程体系。

关键词 北京工业职业技术学院 课程体系构建 建筑施工 技术专业 工作任务分析 岗位需求 成长过程 职业资格

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大佛寺煤矿风险管理实践

13

作者 何涛 李成才 袁西亚 《陕西煤炭》 2012年第3期123-124,共2页

介绍了利用工作任务分析法,对大佛寺煤矿各生产系统的危险源进行了辨识与分析,为矿井风险管理提供了依据。

关键词 工作任务分析 危险源 辨识 风险管理

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面向技能人才培养需求 开展一体化教学

14

作者 史春光 《中国就业》 2018年第7期48-49,共2页

所谓一体化教学，就是按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系。以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求，设计教学活动。一... 所谓一体化教学，就是按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系。以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求，设计教学活动。一体化教学体现理论教学和实践教学融通合一，专业学习和工作实践学做合一，能力培养和工作岗位对接合一的特征。 展开更多

关键词 技能人才培养 一体化教学 社会发展需要 国家职业标准 综合职业能力 工作任务分析 学习要求 实践教学

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角色描述研究在美国专科护士认证中的应用及对我国的启示

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作者 杜玫洁 胡凯利 +2 位作者 郭晓贝 汪晖 周雁荣 《中国护理管理》 2025年第4期635-640,共6页

护理队伍已迈向专科化发展阶段,专科护士认证是提高专科护理服务水平,满足多样化专业护理需求的重要途径。角色描述研究作为一种探索角色实践领域的研究方法,能够促进专科护士职业角色界定和优化,有助于提升专科护士认证质量。文章通过... 护理队伍已迈向专科化发展阶段,专科护士认证是提高专科护理服务水平,满足多样化专业护理需求的重要途径。角色描述研究作为一种探索角色实践领域的研究方法,能够促进专科护士职业角色界定和优化,有助于提升专科护士认证质量。文章通过梳理角色描述研究实施流程,总结角色描述研究在美国专科护士认证中的应用价值,探讨其对我国专科护士认证的启示,以期为推动角色描述研究在我国专科护士认证与培养中的应用提供参考。 展开更多

关键词 角色描述研究 工作任务分析 专科护士 护理 综述

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