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中小学教师加班的身体社会学考察
1
作者
陈南
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2023年第6期115-121,共7页
加班作为教师行业中司空见惯的一个现象,不仅反映了社会变迁和职业发展,而且成为个体追求美好生活的制度要素。随着工作时间的延长和工作场所的游离,部分中小学教师正面临突出的工作—生活平衡难题。基于“社会的身体构成”与“身体的...
加班作为教师行业中司空见惯的一个现象,不仅反映了社会变迁和职业发展,而且成为个体追求美好生活的制度要素。随着工作时间的延长和工作场所的游离,部分中小学教师正面临突出的工作—生活平衡难题。基于“社会的身体构成”与“身体的社会建构”双向互动的身体社会学视角发现,事业型要求、生活式准则及资本化身体等对中小学教师加班产生交互作用:不同年龄和身份的教师拥有各自的劳动境况,而在平衡工作和生活的过程中,受制于学校、家庭及个体需求的教师普遍呈现出或工作主导、或生活优先的类型化特征。为此,应对中小学教师加班中的矛盾和问题需要综合施策,进一步减轻中小学教师的工作负担,改善中小学教师的劳动境况,激活中小学教师的身体意识。
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关键词
中小学教师
工作—生活平衡
加班
身体社会学
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题名
中小学教师加班的身体社会学考察
1
作者
陈南
机构
南京师范大学教育科学学院/中国教育改革与发展研究院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2023年第6期115-121,共7页
基金
江苏省社会科学基金青年项目“新时代义务教育优质均衡发展的推进策略研究”[23JYC009]
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“社会政策推动教育改革的理论和实践研究”[2023SJZD043]。
文摘
加班作为教师行业中司空见惯的一个现象,不仅反映了社会变迁和职业发展,而且成为个体追求美好生活的制度要素。随着工作时间的延长和工作场所的游离,部分中小学教师正面临突出的工作—生活平衡难题。基于“社会的身体构成”与“身体的社会建构”双向互动的身体社会学视角发现,事业型要求、生活式准则及资本化身体等对中小学教师加班产生交互作用:不同年龄和身份的教师拥有各自的劳动境况,而在平衡工作和生活的过程中,受制于学校、家庭及个体需求的教师普遍呈现出或工作主导、或生活优先的类型化特征。为此,应对中小学教师加班中的矛盾和问题需要综合施策,进一步减轻中小学教师的工作负担,改善中小学教师的劳动境况,激活中小学教师的身体意识。
关键词
中小学教师
工作—生活平衡
加班
身体社会学
Keywords
primary and secondary school teachers
work-life balance
overtime
sociology of body
分类号
G451.5 [文化科学—教育技术学]
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中小学教师加班的身体社会学考察
陈南
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2023
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