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设计思维在构建工业社会学课程体系中的应用
1
作者
杨春
《设计艺术研究》
2021年第5期112-116,共5页
工业社会学是一门研究工业化时代的社会文化、价值变迁以及个体与社会关系的学科。论述专业教育中的工业化思维,分析学生对课程满意度产生的原理和构成要素,提出在课程生态中运用设计思维整合课程要素的构想,以设计思维管理课程改革的流...
工业社会学是一门研究工业化时代的社会文化、价值变迁以及个体与社会关系的学科。论述专业教育中的工业化思维,分析学生对课程满意度产生的原理和构成要素,提出在课程生态中运用设计思维整合课程要素的构想,以设计思维管理课程改革的流程,并在工业设计专业的一门专业课"工业社会学"中实践了该构想,全面提升了学生的课程体验。教学实践表明,运用设计思维能够实现以学生为中心推动课程的持续改进,对同类课程建设以及新工科背景下的专业教育具有借鉴价值和指导意义。
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关键词
设计思维
课程体验
工业社会学
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职称材料
题名
设计思维在构建工业社会学课程体系中的应用
1
作者
杨春
机构
内蒙古工业大学机械工程学院
出处
《设计艺术研究》
2021年第5期112-116,共5页
文摘
工业社会学是一门研究工业化时代的社会文化、价值变迁以及个体与社会关系的学科。论述专业教育中的工业化思维,分析学生对课程满意度产生的原理和构成要素,提出在课程生态中运用设计思维整合课程要素的构想,以设计思维管理课程改革的流程,并在工业设计专业的一门专业课"工业社会学"中实践了该构想,全面提升了学生的课程体验。教学实践表明,运用设计思维能够实现以学生为中心推动课程的持续改进,对同类课程建设以及新工科背景下的专业教育具有借鉴价值和指导意义。
关键词
设计思维
课程体验
工业社会学
Keywords
course experience
design thinking
Industrial Sociology
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
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作者
出处
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1
设计思维在构建工业社会学课程体系中的应用
杨春
《设计艺术研究》
2021
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