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江西工业工程职业技术学院
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《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第30期I0011-I0011,共1页
学院位于江西省萍乡市中心,校园占地面积206亩,新校区面积1100亩,总建筑面积18万余平方米,校园环境优雅,校风严谨,是莘莘学子理想的学习场所,学院面向全国招生,现有全日制在校生7000余人。
关键词 江西工业工程职业技术学院 占地面积 校园环境 建筑面积 新校区 办学条件 师资力量 办学特色
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江西工业工程职业技术学院
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《价格月刊》 北大核心 2003年第12期48-48,共1页
历史悠久 学院创办于1956年,是由江西省人民政府、国家教育部批准的一所公办省属全日制普通高校,学院位于江西省萍乡市中心,校园占地面积206亩,总建筑面积13万余平方米。校园花木葱茏,环境优雅,校风严谨,学风浓厚,是莘莘学子理想的学习... 历史悠久 学院创办于1956年,是由江西省人民政府、国家教育部批准的一所公办省属全日制普通高校,学院位于江西省萍乡市中心,校园占地面积206亩,总建筑面积13万余平方米。校园花木葱茏,环境优雅,校风严谨,学风浓厚,是莘莘学子理想的学习场所。学院面向全国招生,现有全日制在校生4600余人。 展开更多
关键词 江西 工业工程职业技术学院 学校管理 学校简介 办学条件
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上海工程技术大学艺术设计学院工业设计学科成果展示
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《包装工程》 北大核心 2025年第4期I0009-I0010,共2页
本栏目主题为数智微空间——载运工具及其数字座舱设计研究,由上海工程技术大学艺术设计学院工业设计学科策划。内容为以载运工具及其数字座舱为代表的数智微空间的更新与营造研究。相关作品与学术论文为工业设计学科团队近期的代表性... 本栏目主题为数智微空间——载运工具及其数字座舱设计研究,由上海工程技术大学艺术设计学院工业设计学科策划。内容为以载运工具及其数字座舱为代表的数智微空间的更新与营造研究。相关作品与学术论文为工业设计学科团队近期的代表性研究成果。栏目策划主题明确,具有一定的意义。 展开更多
关键词 工业设计学科 载运工具 成果展示 微空间 上海工程技术大学 艺术设计学院 栏目策划 座舱设计
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上海工程技术大学艺术设计学院工业设计学科设计作品
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作者 卫纬 徐江华 《包装工程》 北大核心 2025年第4期I0011-I0014,共4页
设计说明:该月球勘测车设计方案是一款未来航天装备的前瞻性设计,旨在帮助航天员在月球表面完成勘探及数据采集等任务。结构上,优化车轮与车身之间的主摇臂与本体链接装置,多杆结构能够明显降低勘探车车身的重心波动,勘测车更加具备行... 设计说明:该月球勘测车设计方案是一款未来航天装备的前瞻性设计,旨在帮助航天员在月球表面完成勘探及数据采集等任务。结构上,优化车轮与车身之间的主摇臂与本体链接装置,多杆结构能够明显降低勘探车车身的重心波动,勘测车更加具备行驶复杂地形的功能;外观上,勘测车造型仿生大黄蜂形态,车身醒目的黄色喷涂使其在黑暗环境中更易被识别。月球勘测车概念设计方案为月球乃至深空勘测提供一定的参考意义。 展开更多
关键词 艺术设计学院 上海工程技术大学 大黄蜂 设计说明 月球表面 航天装备 黑暗环境 工业设计学科
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南京工业职业技术学院 能源与电气工程学院
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《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第30期I0003-I0004,共2页
南京工业职业技术学院能源与电气工程学院,源于1918年中华职业学校时期的机械科。遵从黄炎培先生“手脑并用,双手万能”的办学思想,能源与电气工程学院立足市场,服务企业,与时俱进,开拓创新,在改革中奋进,在探索中发展,经过几... 南京工业职业技术学院能源与电气工程学院,源于1918年中华职业学校时期的机械科。遵从黄炎培先生“手脑并用,双手万能”的办学思想,能源与电气工程学院立足市场,服务企业,与时俱进,开拓创新,在改革中奋进,在探索中发展,经过几十年的拼搏努力已成为一个高职特色明显、产学研成效斐然,规模效应显著、品牌专业和重点专业优势凸显的院系。学院每年为国家科技发展培养了一大批优秀人才,毕业生就业率始终保持在99%以上。 展开更多
关键词 南京工业职业技术学院 工程学院 电气 能源 中华职业学校 毕业生就业率 手脑并用 办学思想
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陕西工业职业技术学院服装工程学院完成企业新产品开发
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《职业技术教育》 北大核心 2016年第8期6-6,共1页
日前,陕西工业职业技术学院服装工程学院受咸阳雅尔艾服装有限公司委托,完成了2016年企业新产品开发任务。咸阳雅尔区服装有限公司为完成年度企业招标产品开发任务,主动联系学校服装工程学院寻求帮助。
关键词 陕西工业职业技术学院 新产品开发 工程学院 企业招标 服装 公司 有限 咸阳
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职业技术师范大学“应用性、师范性、学术性”内涵及其关系研究——以吉林工程技术师范学院为例 被引量:8
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作者 杨晓东 张新华 甄国红 《职业技术教育》 北大核心 2017年第31期48-51,共4页
职业技术师范大学的办学定位必须厘清应用性、师范性和学术性三者的内涵及其关系。应用性是其人才培养与学科发展定位的根本属性,师范性是其职教师资培养的特色属性,而学术性是其作为本科与专业学位研究生教育目标定位的层次属性。应用... 职业技术师范大学的办学定位必须厘清应用性、师范性和学术性三者的内涵及其关系。应用性是其人才培养与学科发展定位的根本属性,师范性是其职教师资培养的特色属性,而学术性是其作为本科与专业学位研究生教育目标定位的层次属性。应用性必须是具有学术研究属性的应用性,师范性必须是具有学术研究属性的师范性,且师范性从属于应用性范畴。只有明确其在办学类型、层次、目标、面向等方面的具体定位,才能凸显特色,实现高水平职业技术师范大学的发展目标。 展开更多
关键词 职业技术师范大学 办学定位 应用性 师范性 学术性 吉林工程技术师范学院
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“专业+企业联盟”打造首都造价人才培养基地——北京工业职业技术学院工程造价专业典型案例
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《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第12期I0006-I0007,共2页
“1234”人才培养模式结硕果,学生就业质量上水平 “1234”人才培养模式的内涵为:基础课作为1个平台;土建造价员和安装造价员形成2个发展方向;核心课程与职业岗位相融合、虚拟仿真与工程造价实战相融合、职业规划与个性发展相融合... “1234”人才培养模式结硕果,学生就业质量上水平 “1234”人才培养模式的内涵为:基础课作为1个平台;土建造价员和安装造价员形成2个发展方向;核心课程与职业岗位相融合、虚拟仿真与工程造价实战相融合、职业规划与个性发展相融合3线融合;职业基本技能、职业核心技能、职业拓展技能和职业综合技能4段式递进培养。 展开更多
关键词 北京工业职业技术学院 工程造价专业 人才培养基地 典型案例 企业联盟 人才培养模式 首都 基本技能
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陕西工业职业技术学院的“工学六融合” 被引量:3
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作者 邓志辉 赵居礼 王津 《职业技术教育》 北大核心 2009年第36期58-59,共2页
在探索与构建高职人才培养模式过程中,陕西工业职业技术学院初步形成了知识、能力与素质协调发展,以“工学六融合”为特色的高职院校人才培养模式。
关键词 陕西工业职业技术学院 工学 人才培养模式 高职院校 协调发展
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树立市场经济理念 走专业产业化办学路子——广西生态工程职业技术学院在改革中发展壮大 被引量:2
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作者 安家成 苏付保 +1 位作者 粟维斌 王汉奇 《中国职业技术教育》 2003年第9期14-15,34,共3页
广西生态工程职业技术学院(原广西林业学校)创办于1956年,是自治区主办的一所林业行业学校.经过40多年的建设和发展,学校由一所名不见经传的普通中专学校发展为国家级重点中专学校,进而升格为高等职业技术学院.学院走出了一条"围... 广西生态工程职业技术学院(原广西林业学校)创办于1956年,是自治区主办的一所林业行业学校.经过40多年的建设和发展,学校由一所名不见经传的普通中专学校发展为国家级重点中专学校,进而升格为高等职业技术学院.学院走出了一条"围绕行业拓展专业,依托专业兴办产业,办好产业促进专业"的教、产、研紧密结合的改革发展之路. 展开更多
关键词 市场经济 专业产业化 广西生态工程职业技术学院 高职教育 专业设置 教学质量
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职业技术师范教育与工业文化对接的探索——以电子信息工程师范专业为例 被引量:1
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作者 李小苓 高满茹 郝凤涛 《职业技术教育》 北大核心 2012年第8期90-91,共2页
为中职学校输送具有专业能力、教学能力、实践能力,并兼具优秀工业文化素质的师资,是职业技术师范教育面临的重要课题。职业技术师范院校要在主要教育环节中融入工业文化,实现工业文化进校园、进课堂,社会实践进企业,实现校园文化与企... 为中职学校输送具有专业能力、教学能力、实践能力,并兼具优秀工业文化素质的师资,是职业技术师范教育面临的重要课题。职业技术师范院校要在主要教育环节中融入工业文化,实现工业文化进校园、进课堂,社会实践进企业,实现校园文化与企业文化的彼此融合和无缝对接。 展开更多
关键词 职业技术师范教育 电子信息工程 工业文化 中等职业教育
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中国茶文化教育体系与国际视野——在江西工业贸易职业技术学院的演讲 被引量:5
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作者 余悦 《农业考古》 北大核心 2011年第5期62-68,共7页
由于学校多次邀请,盛情难却,我今天是第一次来演讲,来与茶艺专业的师生们进行交流。不过,我并不是第一次来学校,而是第二次。前不久,由于国家文化部中外文化中心所属的首工美术馆需要茶艺人员,我就向他们推荐我们学校茶艺专业的学生,并... 由于学校多次邀请,盛情难却,我今天是第一次来演讲,来与茶艺专业的师生们进行交流。不过,我并不是第一次来学校,而是第二次。前不久,由于国家文化部中外文化中心所属的首工美术馆需要茶艺人员,我就向他们推荐我们学校茶艺专业的学生,并陪同他们的一位馆长来学校实地考察,还观看了同学们的茶艺表演,留下了深刻印象。 展开更多
关键词 中国茶文化 职业技术学院 教育体系 贸易 工业 江西 视野 国际
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园林植物多样性在高校景观环境建设中的应用——以广西生态工程职业技术学院为例 被引量:7
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作者 陈翠玉 《南方农业学报》 CAS CSCD 北大核心 2012年第5期666-670,共5页
【目的】探讨广西生态工程职业技术学院园林植物造景特色,提升校园生态景观形象,以期为柳州乃至广西其他大学校园景观环境建设提供参考借鉴。【方法】从现场实地调查、访谈、专家咨询几个面入手,对广西生态工程职业技术学院园林植物造... 【目的】探讨广西生态工程职业技术学院园林植物造景特色,提升校园生态景观形象,以期为柳州乃至广西其他大学校园景观环境建设提供参考借鉴。【方法】从现场实地调查、访谈、专家咨询几个面入手,对广西生态工程职业技术学院园林植物造景特色进行探讨。【结果】园林植物在广西生态工程职业技术学院校园环境中创造了开放式的景观格局,构筑了互融式的交往空间,建设了流动式的文化长廊以及营造了生态、舒适的人居环境。【结论】高校应运用园林植物的多样性营造特色空间,加强校园景观环境的建设,以满足高等教育对环境和文化建设的特殊要求。 展开更多
关键词 校园景观 造景 园林植物 多样性应用 广西生态工程职业技术学院
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国际视域下优质高职院校内部质量保证体系设计与实施——以唐山工业职业技术学院为例 被引量:1
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作者 马良军 刘辉 +1 位作者 靳大伟 黄振菊 《职业技术教育》 北大核心 2018年第32期54-58,共5页
在国家大力推进优质高职院校建设的背景下,院校作为人才培养质量的责任主体,构建适合自身发展的内部质量保证体系,成为提升内部治理能力、提高人才培养质量、提升国际影响力的重要保障。唐山工业职业技术学院按照"落实政策、对接... 在国家大力推进优质高职院校建设的背景下,院校作为人才培养质量的责任主体,构建适合自身发展的内部质量保证体系,成为提升内部治理能力、提高人才培养质量、提升国际影响力的重要保障。唐山工业职业技术学院按照"落实政策、对接国际、服务区域、促进发展"的基本原则,借鉴爱尔兰、美国等国家经验,从高职院校内部质量保证体系中的决策指挥、质量生成、资源建设、服务支持、监督控制5个纵向系统和学院、专业、课程、教师、学生5个横向层面入手,进行内部质量保证体系的设计和实施,为优质高职院校构建国际化特征的内部质量保证体系并实施提供了经验。 展开更多
关键词 优质高职院校 内部质量保证体系 质量控制目标点 高质量发展 唐山工业职业技术学院
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依托实训基地 发挥六大功能——衡阳财经工业职业技术学院培养高技能人才的实践 被引量:5
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作者 陈春泉 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第20期60-61,共2页
衡阳财经工业职业技术学院自组建以来。结合自身的实际,明确了“以人为本,崇尚技能”的办学理念,通过创建区域性公共实训基地,探索“基地+工厂”人才培养模式。使学校教育主动与衡阳经济对接,专业设置与产业人才需求吻合。
关键词 职业技术学院 人才培养模式 高技能人才 实训基地 衡阳 工业 财经 实践
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面向新质人才培养的现场工程师学院建设研究:质的规定性及其超越 被引量:1
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作者 邱亮晶 崔莉萍 《成人教育》 北大核心 2025年第5期79-85,共7页
现场工程师是职业教育人才培养的新类型,培养现场工程师是职业教育面向战略性新兴产业与未来产业发展培养高素质人才的当代自觉。现场工程师在推动新质生产力发展的过程中具有新质工程技术人才的特征取向,是职业教育赋能新质生产力的行... 现场工程师是职业教育人才培养的新类型,培养现场工程师是职业教育面向战略性新兴产业与未来产业发展培养高素质人才的当代自觉。现场工程师在推动新质生产力发展的过程中具有新质工程技术人才的特征取向,是职业教育赋能新质生产力的行动自觉与逻辑实然。现场工程师学院是培育现场工程师的物质载体,关系着现场工程师人才培养进程与质量水平。在迈向新质生产力发展的时代映照下,现场工程师学院建设一定程度上影响着职业教育培养新质人才的功能与效用,其建设进程中需遵循如何打通校企难合作的传统堵点、如何规避朝向二级学院等同趋向、如何遵循新质生产力发展的自觉、如何整合新质生产力发展的资源的质的规定性。据此,在现场工程师学院建设时尤需注重颠覆性及其建设、未来性及其适应、主体性及其自觉、集约性及其整全的基本态度,从机构、机制、主体、资源维度生成学院建设的条件框架。 展开更多
关键词 新质工程技术人才 新质生产力 现场工程学院 现场工程 职业教育体系
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职业技术学院直面工业需求的战略选择 被引量:4
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作者 吴少珉 《职业技术教育》 北大核心 2003年第9期58-58,共1页
关键词 职业技术学院 工业需求 战略选择 科学教育 人文教育
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扬州工业职业技术学院 专业导师制1+1+1人才培养 被引量:3
18
作者 王斌 《职业技术教育》 北大核心 2010年第33期55-57,共3页
扬州工业职业技术学院面向全国18个省、市、自治区招生,培养以三年制为主的全日制高职生。形成了以石油化工类为主,机械、电子、建工、经管、人文社科类相互结合、协调发展的专业结构。学校坚持以服务社会为办学诚心,以质量提升为建设核... 扬州工业职业技术学院面向全国18个省、市、自治区招生,培养以三年制为主的全日制高职生。形成了以石油化工类为主,机械、电子、建工、经管、人文社科类相互结合、协调发展的专业结构。学校坚持以服务社会为办学诚心,以质量提升为建设核心,以教育教学为工作中心,以石油化工类专业为发展重心的办学思路。学校以化工类专业建设为引领,构建"五化"式人才培养体系,探索出"三位一体"校企合作培养高素质技能型专门人才的创新之路,毕业生受到用人单位的广泛认可与欢迎。 展开更多
关键词 人才培养体系 职业技术学院 专业导师制 工业 扬州 石油化工类 化工类专业 办学思路
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高职园林技术专业工程方向校企深度合作模式探索与实践——以温州科技职业学院为例 被引量:3
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作者 李宇 夏丽芝 柴芬友 《现代农业科技》 2016年第1期328-330,共3页
校企深度合作是保证校企培养目标相统一、大力提高育人质量的有效途径。校、企"双元"共同作为人才培养体系建设的主体,促进校企培养目标、校内外实训场所、校企文化教育环境的"三重融合",通过共同构建"训研创... 校企深度合作是保证校企培养目标相统一、大力提高育人质量的有效途径。校、企"双元"共同作为人才培养体系建设的主体,促进校企培养目标、校内外实训场所、校企文化教育环境的"三重融合",通过共同构建"训研创一体化"实践教学体系、建设校企"共建、共管、共享"的校内外实训基地、外引内培共建双师型教师队伍、积极探索订单式联合班等方面的"四共建",实现了学生学习和就业的无缝对接,校、企、生三方共同获益。 展开更多
关键词 温州科技职业学院 高职园林技术专业 园林工程 校企深度合作 实践
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广西生态工程职业技术学院校园植物景观分析 被引量:2
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作者 陈尚玲 《福建林业科技》 北大核心 2013年第3期202-207,共6页
对广西生态工程职业技术学院校园绿化植物进行调查、统计、分析,总结构建生态型校园植物景观的具体技术对策,并针对校园植物配置存在问题提出合理的建议,为其他高等院校校园植物景观的建设提供参考和借鉴。
关键词 生态型校园 植物景观 广西生态工程职业技术学院
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