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产教融合背景下嵌入式课程设计教学改革研究
被引量：
1
1
作者
张磊
韩海豹
+5 位作者
马艳娥
窦晨
邢丽娜
张雁龙
荆文龙
何元
《农业技术与装备》
2025年第4期85-88,共4页
针对传统嵌入式系统技术及应用综合课程设计中教学模式下存在的问题,通过产教融合的实践方式,从教学内容、评价机制等方面对该课程提出教学改革措施,分析学生对教学目标方面的影响。研究表明,基于产教融合模式下嵌入式系统课程设计的教...
针对传统嵌入式系统技术及应用综合课程设计中教学模式下存在的问题,通过产教融合的实践方式,从教学内容、评价机制等方面对该课程提出教学改革措施,分析学生对教学目标方面的影响。研究表明,基于产教融合模式下嵌入式系统课程设计的教学改革,使学生价值目标和实践能力得到了明显提升,知识能力得到均衡发展,提高了学生的就业竞争力,改善了嵌入式系统课程设计教学模式与质量。
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关键词
产教融合
嵌入式课程设计
教学模
式
教学目标
改革
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职称材料
题名
产教融合背景下嵌入式课程设计教学改革研究
被引量：
1
1
作者
张磊
韩海豹
马艳娥
窦晨
邢丽娜
张雁龙
荆文龙
何元
机构
晋中信息学院
智林信息技术股份有限公司
出处
《农业技术与装备》
2025年第4期85-88,共4页
基金
山西省高等学校一般性教学改革创新立项项目(J20231718)。
文摘
针对传统嵌入式系统技术及应用综合课程设计中教学模式下存在的问题,通过产教融合的实践方式,从教学内容、评价机制等方面对该课程提出教学改革措施,分析学生对教学目标方面的影响。研究表明,基于产教融合模式下嵌入式系统课程设计的教学改革,使学生价值目标和实践能力得到了明显提升,知识能力得到均衡发展,提高了学生的就业竞争力,改善了嵌入式系统课程设计教学模式与质量。
关键词
产教融合
嵌入式课程设计
教学模
式
教学目标
改革
Keywords
integration of production and education
embedded curriculum design
teaching mode
teaching objective
reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TB-4 [一般工业技术]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
产教融合背景下嵌入式课程设计教学改革研究
张磊
韩海豹
马艳娥
窦晨
邢丽娜
张雁龙
荆文龙
何元
《农业技术与装备》
2025
1
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