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乡村振兴背景下农业职业院校引入“嵌入式”教育模式初探 被引量:2
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作者 毕競文 董琳 《职业技术》 2023年第1期11-17,共7页
在乡村振兴背景下,我国要建立起一支稳定、现代化且具备较强实践应用能力的农业人才队伍需要大量经过体系化培养的农业人才作为支撑,而农业职业院校则是培养这一人才体系最佳的选择。传统的农业职业教育模式在现代化、多元化人才需求的... 在乡村振兴背景下,我国要建立起一支稳定、现代化且具备较强实践应用能力的农业人才队伍需要大量经过体系化培养的农业人才作为支撑,而农业职业院校则是培养这一人才体系最佳的选择。传统的农业职业教育模式在现代化、多元化人才需求的情况下已显现出一些弊端,多维度“嵌入式”农业教育模式作为一种较新的教育理念可以解决传统教育模式中存在的实践与应用结合不足、理论无法有效运用到实际工作中的问题。 展开更多
关键词 乡村振兴 农业职业教育 嵌入教育
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微软举办嵌入式技术教育大会
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作者 冯文 《电子产品世界》 2003年第04A期62-62,共1页
从日前在京召开的微软公司2003年嵌入式技术教育大会传来消息.根据IDG最新统计报告.微软公司的嵌入式产品通过近年的不断扩张.并于去年相继发布嵌入式操作系统Windows XP Embedded和Windows CENET4.1,在嵌入式操作系统市场份额占有... 从日前在京召开的微软公司2003年嵌入式技术教育大会传来消息.根据IDG最新统计报告.微软公司的嵌入式产品通过近年的不断扩张.并于去年相继发布嵌入式操作系统Windows XP Embedded和Windows CENET4.1,在嵌入式操作系统市场份额占有率已居第一位。 展开更多
关键词 微软公司 嵌入技术教育大会 操作系统 市场
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嵌入式信息素养教学的困境及其突破 被引量:3
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作者 孙金娟 顾永安 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2023年第2期101-111,I0007,共12页
在系统回顾嵌入式信息素养教育研究的基础上,以“教育研究方法”课程为例,发现信息素养教学存在三大困境,即:目标设置缺乏整体性和系统性,课程设计与实施缺乏完整性和针对性,评价设计缺乏逻辑性和科学性。以成果导向教育理论和协同教学... 在系统回顾嵌入式信息素养教育研究的基础上,以“教育研究方法”课程为例,发现信息素养教学存在三大困境,即:目标设置缺乏整体性和系统性,课程设计与实施缺乏完整性和针对性,评价设计缺乏逻辑性和科学性。以成果导向教育理论和协同教学理论为指导,突破困境的实践策略有三:一是一体化设计专业教学目标和信息素养教学目标;二是重构信息素养教学内容与教学方式;三是构建信息素养学习成果评价模型。 展开更多
关键词 专业认证 嵌入信息素养教育 教育研究方法 教学改革
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高校RFID智慧图书馆信息素质教育创新研究 被引量:1
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作者 马洪波 《创新科技》 2016年第8期86-88,共3页
在教育对象、信息设备、信息系统和服务模式等方面,基于高校RFID智慧图书馆的信息素质教育具有与传统图书馆不同的内容和特征。本文研究其创新的信息素质、教育模式、教育途径,研究阅读-教育-再阅读-实践-利用的教育周期规律和嵌入式教... 在教育对象、信息设备、信息系统和服务模式等方面,基于高校RFID智慧图书馆的信息素质教育具有与传统图书馆不同的内容和特征。本文研究其创新的信息素质、教育模式、教育途径,研究阅读-教育-再阅读-实践-利用的教育周期规律和嵌入式教育,使读者能够有效地、无障碍地利用好以信息和知识服务为主导的新型高校图书馆。 展开更多
关键词 高校RFID智慧图书馆 信息素质创新 教育生命周期 嵌入式教育
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