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“中职升本”人才培养定位与实现路径
被引量：
16
1
作者
单福彬
杨兵
卢剑峰
《教育与职业》
北大核心
2014年第35期18-20,共3页
"中职升本"教育是我国现代职业教育体系内的新形式,尚处于探索发展阶段。将岗位适用性能力作为"中职升本"人才培养的核心,既符合现代高等职业教育理念与发展趋势,又与培养对象特点和企业的需求相适应。"中职升...
"中职升本"教育是我国现代职业教育体系内的新形式,尚处于探索发展阶段。将岗位适用性能力作为"中职升本"人才培养的核心,既符合现代高等职业教育理念与发展趋势,又与培养对象特点和企业的需求相适应。"中职升本"人才培养的基本定位是以岗位适用性能力为核心,将学生培养成具有专业技能、适应工作岗位所需的高层次技能型人才。实现"中职升本"人才培养目标,需要制定科学的培养目标体系、创新培养方式方法、变革课程体系设计、完善人才培养的基础条件,全方位提高学生岗位适用性能力。
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关键词
中职升本
岗位适用性能力
人才培养
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题名
“中职升本”人才培养定位与实现路径
被引量：
16
1
作者
单福彬
杨兵
卢剑峰
机构
渤海大学金融与商贸学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第35期18-20,共3页
基金
2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目"基于适用性能力培养的中职升本人才培养模式研究与实践"
2013年度渤海大学教学改革研究项目"适用性能力导向下中职升本人才培养模式研究"(项目编号:JG13ZD005)的阶段性研究成果
文摘
"中职升本"教育是我国现代职业教育体系内的新形式,尚处于探索发展阶段。将岗位适用性能力作为"中职升本"人才培养的核心,既符合现代高等职业教育理念与发展趋势,又与培养对象特点和企业的需求相适应。"中职升本"人才培养的基本定位是以岗位适用性能力为核心,将学生培养成具有专业技能、适应工作岗位所需的高层次技能型人才。实现"中职升本"人才培养目标,需要制定科学的培养目标体系、创新培养方式方法、变革课程体系设计、完善人才培养的基础条件,全方位提高学生岗位适用性能力。
关键词
中职升本
岗位适用性能力
人才培养
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“中职升本”人才培养定位与实现路径
单福彬
杨兵
卢剑峰
《教育与职业》
北大核心
2014
16
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