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基于岗位分类管理的高校实验教师编制核定方法分析与探讨
被引量：
1
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作者
任升
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2024年第4期199-202,共4页
随着国家对于高校教师队伍的改革,高校教师编制核定的重要依据由“身份管理”向“岗位管理”发生转变;同时国家明确要求加快高校重点实验室建设,实验教师不仅是高校教师队伍的一员,更是实验室建设不可或缺的重要组成部分,因此有必要制...
随着国家对于高校教师队伍的改革,高校教师编制核定的重要依据由“身份管理”向“岗位管理”发生转变;同时国家明确要求加快高校重点实验室建设,实验教师不仅是高校教师队伍的一员,更是实验室建设不可或缺的重要组成部分,因此有必要制定合理有效的实验教师岗位编制核定方法,加强实验教师队伍建设。为此,根据学校实际情况,基于岗位分类管理,明确岗位职责,分别设立“实验教学岗、实验技术服务岗、实验室建设与管理岗、机动岗”,同时构建工作负荷模型并通过科学合理地设置各种参数及权重,采用定性与定量相结合的方法,对实验教师队伍的人员编制进行核定。为实验教师队伍的聘岗、职称评审、考核等工作奠定良好基础,保障实验室顺畅运行。
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关键词
编制核定
实验教师
岗位分类管理
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题名
基于岗位分类管理的高校实验教师编制核定方法分析与探讨
被引量：
1
1
作者
任升
机构
中国民航大学人事处
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2024年第4期199-202,共4页
基金
中国交通教育研究会教育科学研究一般课题(JT2022YB304)。
文摘
随着国家对于高校教师队伍的改革,高校教师编制核定的重要依据由“身份管理”向“岗位管理”发生转变;同时国家明确要求加快高校重点实验室建设,实验教师不仅是高校教师队伍的一员,更是实验室建设不可或缺的重要组成部分,因此有必要制定合理有效的实验教师岗位编制核定方法,加强实验教师队伍建设。为此,根据学校实际情况,基于岗位分类管理,明确岗位职责,分别设立“实验教学岗、实验技术服务岗、实验室建设与管理岗、机动岗”,同时构建工作负荷模型并通过科学合理地设置各种参数及权重,采用定性与定量相结合的方法,对实验教师队伍的人员编制进行核定。为实验教师队伍的聘岗、职称评审、考核等工作奠定良好基础,保障实验室顺畅运行。
关键词
编制核定
实验教师
岗位分类管理
Keywords
approval of public institution staffing
experimental teaching staff
postclassification management
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于岗位分类管理的高校实验教师编制核定方法分析与探讨
任升
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2024
1
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