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核心素养助立德树人创新推进六个维度促考改课改同频共振--2018年山西省中考英语试题分析被引量：1: 1; 作者李萍史志杰 +1 位作者文涛王小秀《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第32期3-6,共4页; 2018年山西省中考英语试题紧密围绕立德树人育人目标,强势推进新时代下对学生核心素养的全面考查。试题命制以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据,在"稳中求变,变中求新"的工作思路下,以山西省中考命题特有的"六... 展开更多; 关键词 2018年山西省中考英语试题立德树人核心素养综合性实践性开放性探究性深刻性引领性; 在线阅读下载PDF 职称材料

立足素养，提升语言运用能力着眼育人，助力协调全面发展——2019年山西省中考英语试题分析被引量：2: 2; 作者李萍胡亚蓉 +1 位作者徐倩李鹏《教育理论与实践》北大核心 2019年第32期3-6,共4页; 2019年山西省中考英语试题紧紧围绕立德树人育人目标,厚植爱国主义情怀,坚持德育为先、能力为重,加强对学生全面发展核心素养的考查。试题命制以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为唯一依据,落实山西省中考命题改革“一核·六维&... 展开更多; 关键词 2019年山西省中考英语试题核心素养全面发展真实情境不确定性文化自信; 在线阅读下载PDF 职称材料

坚持素养立意强化课程育人价值——2023年山西省初中学业水平考试英语试题分析被引量：4: 3; 作者李萍胡亚蓉 +1 位作者张瑾文涛《教育理论与实践》北大核心 2023年第32期3-7,共5页; 2023年山西省初中学业水平考试英语学科命题全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,积极落实国家相关文件的精神,以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据,以山西中考命题“一核·六维·四手段”理论为指导,坚持素养立... 展开更多; 关键词 2023年山西省初中学业水平考试山西省中考英语试题山西中考命题“一核·六维·四手段”理论素养立意综合语言运用能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

落实立德树人根本任务凸显英语学科育人价值--2022年山西省初中学业水平考试英语试题分析被引量：2: 4; 作者李萍胡亚蓉 +2 位作者徐倩张瑾李鹏《教育理论与实践》北大核心 2022年第32期3-7,共5页; 2022年山西省初中学业水平考试(以下简称“中考”)英语命题全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据,以山西省中考命题“一核·六维·四手段”理论为指导,以具体情境为载体,突... 展开更多; 关键词山西省初中学业水平考试山西省中考英语试题英语课程标准山西中考命题“一核·六维·四手段”理论素养立意综合语言运用能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

体现六个维度推进英语命题改革践行核心素养全面落实育人目标——2017年山西省中考英语命题思路解读被引量：2: 5; 作者李萍史志杰 +1 位作者胡亚蓉文涛《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第32期3-6,共4页; 2017年山西省中考英语试题紧紧围绕立德树人的育人目标,强势推进对学生核心素养的考查。全卷体现了国际英语测试的总体方向:突出语篇,强调应用,注重交际。试题命制以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为唯一依据,在"稳中求变,稳... 展开更多; 关键词 2017年山西省中考英语试题立德树人核心素养六个维度; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名核心素养助立德树人创新推进六个维度促考改课改同频共振--2018年山西省中考英语试题分析被引量：1: 1; 作者李萍史志杰文涛王小秀; 机构山西省教育科学研究院山西省太原市第三十七中学校山西省实验中学; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第32期3-6,共4页; 文摘 2018年山西省中考英语试题紧密围绕立德树人育人目标,强势推进新时代下对学生核心素养的全面考查。试题命制以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据,在"稳中求变,变中求新"的工作思路下,以山西省中考命题特有的"六个维度"为抓手,从基础性、综合性、实践性、开放性、探究性、创新性和引领性"七大性质"角度,进行了全面精准的呈现,不仅对学生必备品格和关键能力进行了有效的检测,同时也对山西省创新育人模式及课堂教学改革起到了积极的引领作用。; 关键词 2018年山西省中考英语试题立德树人核心素养综合性实践性开放性探究性深刻性引领性; 分类号 G424.79 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名立足素养，提升语言运用能力着眼育人，助力协调全面发展——2019年山西省中考英语试题分析被引量：2: 2; 作者李萍胡亚蓉徐倩李鹏; 机构山西省教育科学研究院太原市尖草坪区教育局教研室太原师范学院附属中学临汾市第四中学校; 出处《教育理论与实践》北大核心 2019年第32期3-6,共4页; 文摘 2019年山西省中考英语试题紧紧围绕立德树人育人目标,厚植爱国主义情怀,坚持德育为先、能力为重,加强对学生全面发展核心素养的考查。试题命制以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为唯一依据,落实山西省中考命题改革“一核·六维·四手段”的理论构建。试题立足英语学科核心素养,在“稳中求变,变中求新”的工作思路下,借鉴PISA测试理念,创设真实任务情境,应用不确定性结构,增强学科间知识与能力的整合,体现学科的育人价值,不仅对学生的必备品格和关键能力进行了有效的检测,同时为推动课堂教学改革走向深入起到了积极的导向作用。; 关键词 2019年山西省中考英语试题核心素养全面发展真实情境不确定性文化自信; 分类号 G424.79 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名坚持素养立意强化课程育人价值——2023年山西省初中学业水平考试英语试题分析被引量：4: 3; 作者李萍胡亚蓉张瑾文涛; 机构山西省教育科学研究院山西省太原市尖草坪区教育局教学教研中心山西省太原市小店区教育局教研科研中心山西省太原市第三十七中学校; 出处《教育理论与实践》北大核心 2023年第32期3-7,共5页; 文摘 2023年山西省初中学业水平考试英语学科命题全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,积极落实国家相关文件的精神,以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据,以山西中考命题“一核·六维·四手段”理论为指导,坚持素养立意,以具体情境为载体,全面考查学生的综合语言运用能力,充分发挥考试对教育教学的导向作用,引导教师在教学中落实“教—学—评”一体化的育人观念。; 关键词 2023年山西省初中学业水平考试山西省中考英语试题山西中考命题“一核·六维·四手段”理论素养立意综合语言运用能力; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名落实立德树人根本任务凸显英语学科育人价值--2022年山西省初中学业水平考试英语试题分析被引量：2: 4; 作者李萍胡亚蓉徐倩张瑾李鹏; 机构山西省教育科学研究院山西省太原市尖草坪区教育局教学教研中心太原师范学院附属中学山西省太原市小店区教育局教研科研中心山西省临汾市第四中学校; 出处《教育理论与实践》北大核心 2022年第32期3-7,共5页; 基金 2022年度广西职业教育教学改革研究项目“终身教育视域下广西高等职业教育人才培养可持续发展研究”(项目编号:GXGZJG2022A040)的阶段性研究成果之一。; 文摘 2022年山西省初中学业水平考试(以下简称“中考”)英语命题全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为依据,以山西省中考命题“一核·六维·四手段”理论为指导,以具体情境为载体,突出对英语学科核心素养的考查,充分发挥中考“指挥棒”的正面导向功能。; 关键词山西省初中学业水平考试山西省中考英语试题英语课程标准山西中考命题“一核·六维·四手段”理论素养立意综合语言运用能力; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体现六个维度推进英语命题改革践行核心素养全面落实育人目标——2017年山西省中考英语命题思路解读被引量：2: 5; 作者李萍史志杰胡亚蓉文涛; 机构山西省教育科学研究院太原市尖草坪区教研室太原市第三十七中学校; 出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第32期3-6,共4页; 文摘 2017年山西省中考英语试题紧紧围绕立德树人的育人目标,强势推进对学生核心素养的考查。全卷体现了国际英语测试的总体方向:突出语篇,强调应用,注重交际。试题命制以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为唯一依据,在"稳中求变,稳中求新"的工作思路下,对山西省中考命题倡导的开放与探究,阅读能力,课程标准教学活动建议,学科素养,PISA测试理念,表达、交流、共享的"六个维度"进行了全面精准的呈现,不仅对学生必备品格和关键能力进行了有效的检测,同时对全省创新育人模式及课堂教学改革起到了积极的引领作用。; 关键词 2017年山西省中考英语试题立德树人核心素养六个维度; 分类号 G424.79 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	核心素养助立德树人创新推进六个维度促考改课改同频共振--2018年山西省中考英语试题分析	李萍史志杰文涛王小秀	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	立足素养，提升语言运用能力着眼育人，助力协调全面发展——2019年山西省中考英语试题分析	李萍胡亚蓉徐倩李鹏	《教育理论与实践》北大核心	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	坚持素养立意强化课程育人价值——2023年山西省初中学业水平考试英语试题分析	李萍胡亚蓉张瑾文涛	《教育理论与实践》北大核心	2023	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	落实立德树人根本任务凸显英语学科育人价值--2022年山西省初中学业水平考试英语试题分析	李萍胡亚蓉徐倩张瑾李鹏	《教育理论与实践》北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	体现六个维度推进英语命题改革践行核心素养全面落实育人目标——2017年山西省中考英语命题思路解读	李萍史志杰胡亚蓉文涛	《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料