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破茧:课改攻坚战中的“问题”与“问题解决”
被引量:
2
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作者
梁素清
《中小学管理》
北大核心
2012年第7期15-17,共3页
山西灵石县第二中学在九年的课改攻坚战中,针对四大问题进行了深入探索:学案保底、学生自编学案、试行"组组通",解决"学案教学"自主度、自由度、个性化不足问题;把教师放在学科组中培养,让"鱼"在"水...
山西灵石县第二中学在九年的课改攻坚战中,针对四大问题进行了深入探索:学案保底、学生自编学案、试行"组组通",解决"学案教学"自主度、自由度、个性化不足问题;把教师放在学科组中培养,让"鱼"在"水"中成长,提升教师素质;向传统名校学习,解决校本课程自身建设力不足问题;开展学案学科子模式专项研究,解决学案共性化与学科个性化兼顾问题。
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关键词
山西
课改
“问题导学”
“学案教学”
学案保底
自编学案
学科组管理
“组组通”
山西灵石二中
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题名
破茧:课改攻坚战中的“问题”与“问题解决”
被引量:
2
1
作者
梁素清
机构
山西灵石县第二中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2012年第7期15-17,共3页
基金
"成长为本-问题导引"教学模式实践研究国家社会科学基金"十二五"规划2001年度教育学一般课题(课题批准号:BHA1104412)的研究成果之一
文摘
山西灵石县第二中学在九年的课改攻坚战中,针对四大问题进行了深入探索:学案保底、学生自编学案、试行"组组通",解决"学案教学"自主度、自由度、个性化不足问题;把教师放在学科组中培养,让"鱼"在"水"中成长,提升教师素质;向传统名校学习,解决校本课程自身建设力不足问题;开展学案学科子模式专项研究,解决学案共性化与学科个性化兼顾问题。
关键词
山西
课改
“问题导学”
“学案教学”
学案保底
自编学案
学科组管理
“组组通”
山西灵石二中
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
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1
破茧:课改攻坚战中的“问题”与“问题解决”
梁素清
《中小学管理》
北大核心
2012
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