-
题名层递式教学法在小学语文习作教学中的应用研究
- 1
-
-
作者
陈贵红
-
机构
贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县炉山镇结里小学
-
出处
《教育界》
2024年第32期86-88,共3页
-
文摘
层递式教学法是一种由浅入深、由易到难的教学方式,其强调对知识点进行分层处理,循序渐进地对学生开展教育,以此帮助学生完整理解和掌握知识要点。在小学语文习作教学中应用层递式教学法,能够帮助教师全面了解学生的习作水平,使学生在教师的逐步引导下,由易到难地创作出符合认知特点和个人特色的习作,不断提高学生的习作质量,切实体现层递式教学法对学生的教育价值。基于此,文章简述层递式教学法在小学语文习作教学中的应用价值,提出通过积累丰富习作素材、组织习作仿写训练、开展习作随笔训练等方法,不断提高学生的习作水平,促使学生的语文素养得到显著提升。
-
关键词
层递式教学法
小学语文
习作教学
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名层递式教学:初中语文作文教学新尝试
- 2
-
-
作者
崔榕洪
-
机构
江苏省海安市角斜镇角斜初级中学
-
出处
《作文（高中版）》
2024年第1期25-26,共2页
-
文摘
层递式教学为语文作文教学开拓了“新”的领域,不仅突破了传统教学模式的局限性,还能够进一步锻炼学生写的能力,使原本“僵化”的写作课堂变得激情四射、活力满满。那么如何才能够真正地发挥出层递式教学的作用,让学生的作文水平得到快速提升呢?这就需要教师根据新课标下初中教学阶段对于作文教学的要求,基于当前中学生实际的学习需求、发展水平针对性地设计教学计划、教学方法,以推进语文作文教学进步与发展。
-
关键词
层递式教学
语文作文教学
作文水平
新课标下
教学计划
教学方法
初中教学阶段
写作课堂
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于层递式教学的初中语文作文教学
- 3
-
-
作者
王晨薇
-
机构
江苏省昆山市新镇中学
-
出处
《作文（高中版）》
2024年第11期29-30,共2页
-
文摘
层递式教学法作为一种创新型教学方法被广泛应用于各学科教学中。教师借助层递式教学法为学生提供由易到难的教学内容和教学任务,能够加深学生对所学内容的理解。在初中语文作文教学中运用层递式教学法能够帮助学生进一步提高写作水平。
-
关键词
初中语文作文教学
层递式教学
教学任务
教学内容
学科教学
创新型教学方法
提高写作水平
由易到难
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名层递式教学法在小学语文习作教学中的应用研究
- 4
-
-
作者
潘海花
-
机构
福建省莆田市城厢区筱塘小学
-
出处
《教育界》
2024年第36期62-64,共3页
-
文摘
习作教学是小学语文的重要组成部分,能够丰富学生的认知水平,使其获得语文核心素养的提升。教师将层递式教学法应用于小学语文习作教学中,不仅可以降低学生的学习难度,还可以培养学生的逻辑思维,使其获得写作水平与创新能力的提升。文章从引入故事、鉴赏分析、创设情境、推荐经典、鼓励创新、综合实践六个方面,分析层递式教学法在小学语文习作教学中的应用策略,意在优化教学结构,切实提高教学质量与效率。
-
关键词
小学语文
层递式教学法
习作教学
教学策略
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈初中语文作文层递式教学
被引量：3
- 5
-
-
作者
殷梦琳
-
机构
安徽省阜阳市阜南县玉泉中学
-
出处
《教育界》
2022年第22期74-76,共3页
-
文摘
伴随着新课改的实施,以素质教育为核心,让学生获得全面发展已经成为教学的根本目标。就初中总体教学大纲来看,语文作文教学是教学的重点和难点。在进行具体教学时,教师需要改变教学模式,采取层递式教学法,根据学生的不同阶段,针对性地实施教学,让学生在作文材料的积累上得到全面的提高,从而提高其写作水平。文章论述了层递式教学法在作文教学中的具体运用策略,旨在改善作文教学方法。
-
关键词
层递式教学
初中语文
作文教学
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名层递式教学模式在语文作文教学中的应用摭探
被引量：10
- 6
-
-
作者
李志刚
-
机构
宁夏隆德县高级中学
-
出处
《成才之路》
2019年第3期35-35,共1页
-
文摘
在初中语文作文教学过程中,教师应尝试进行教学模式的创新,改善传统教学的不足,培养学生的综合能力,促进学生的全面发展。文章分析层递式教学的基本内涵,指出层递式教学在初中语文作文教学中的应用策略主要有:加强学生遣词造句训练,传授学生写作技巧,加强学生写作实践练习。
-
关键词
层递式教学
初中语文
作文教学
应用
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名利用层递式教学法,优化初中语文作文教学
被引量：1
- 7
-
-
作者
施晓军
-
机构
江苏省南通市通州区文山初级中学
-
出处
《教育界》
2022年第36期17-19,共3页
-
文摘
初中阶段语文教学当中,作文教学属于重要的教学内容。学生作文的质量,反映了学生语言文字运用能力和语文核心素养。因为学生作文水平的提高往往不是一蹴而就的,所以教师要在遵循学生学习规律的前提下,实施层递式教学,让学生循序渐进地形成良好的语言能力和构思文章的能力,掌握写作技巧,从而为提高学生写作能力奠定坚实的基础。
-
关键词
初中语文
作文
层递式教学
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名层递式教学法在小学语文习作教学中的应用研究
被引量：4
- 8
-
-
作者
张晓莉
-
机构
福建省福鼎市桐南小学
-
出处
《教师》
2023年第17期39-41,共3页
-
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新课程标准背景下小学‘静·润’习作教学构建与实践”(FJJKZX22-378)的研究成果。
-
文摘
为在小学语文习作教学中应用层递式教学法,发挥层递式教学法的作用,在提升习作教学质量的基础上,驱动学生习作能力及语文核心素养发展,文章阐述了层递式教学法,指出现阶段小学语文习作教学中存在学生习作素材储备不足,习作基础薄弱;教师教学方式亟待更新,学生习作兴趣不高;学生表达方式单一,缺乏写作技巧的问题。针对上述问题,文章提出层递式教学法在小学语文习作教学中的应用策略:激发学生的习作兴趣,积累充足习作素材;发散学生的习作思维,培养学生的情感意识;加强对学生的仿写训练,提升学生写作水平。
-
关键词
层递式教学法
小学语文
习作教学
核心素养
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中语文作文层递式教学策略探究
被引量：2
- 9
-
-
作者
张俊峰
-
机构
甘肃省庆阳市正宁县第四中学
-
出处
《教师》
2023年第27期36-38,共3页
-
文摘
作文教学是初中语文教学的一个重要环节,也是培养学生核心素养的一个重要方式。初中语文教师要采用有效的作文教学方法,让学生的语言能力和写作水平得到锻炼。层递式的作文教学,可循序渐进地训练学生的写作能力,达到写作教学的目的。基于此,文章作者在介绍层递式教学概念和价值的基础上,针对初中语文作文教学现状提出层递式教学的具体策略,旨在有效发挥层递式教学的作用,提升语文作文教学质量,让学生写作能力和水平得到有效提升。
-
关键词
初中语文
作文教学
层递式教学
教学策略
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名探究层递式教学在语文作文教学中的应用
被引量：1
- 10
-
-
作者
王军文
-
机构
甘肃省秦安县王甫郭集初级中学
-
出处
《作文（高中版）》
2023年第4期39-40,共2页
-
文摘
鉴于层递式教学法具有较高的教学价值,本文将重点探究层递式教学在语文作文教学中的具体应用,以期推进层递式教学法与语文作文教学有机融合在一起,构建高效作文教学模式。
-
关键词
层递式教学
语文作文
教学价值
高效作文教学
有机融合
教学中的应用
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名层递式教学在初中作文教学中的应用
被引量：1
- 11
-
-
作者
潘正茂
-
机构
广东实验中学南海学校
-
出处
《语文教学与研究》
2021年第24期104-106,共3页
-
基金
广东省十三五规划课题《过程写作法在完全中学作文教学中的应用价值研究》(立项单位:广东省教育科学规划领导小组办公室
课题编号2018YQJK141,主持人:潘正茂)。
-
文摘
陶行知先生曾提出这样的教育理念:教育要从实际出发,要关注学生的主体性,要让学生发挥出在教学活动中的主动性。初中写作教学的有效开展,要针对学生实际情况,制定符合学生真实情况的教学方案。层递式教学是当下比较先进的教学手段,能提升写作教学质量与效率,促进学生写作能力的提升。
-
关键词
层递式教学
学生实际情况
初中作文
陶行知
从实际出发
初中写作教学
教学方案
教学活动
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名层递式教学在初中作文教学中的应用
被引量：1
- 12
-
-
作者
张宁
-
机构
山东省淄博市博山区第一中学
-
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第24期63-64,共2页
-
文摘
作文写作是初中语文十分关键的要素,也是语文教学过程中的重难点。随着新课程标准的提出,新的语文教学目标要求通过语文教学活动,全面提升学生的写作能力和语文核心素养。层递式教学是一种创新的教学方法,更加符合初中学生对作文写作的认知规律,将层递式教学模式应用在初中作文教学中能有效激发学生的学习兴趣,锻炼学生的写作思维和能力。在新课程背景下,实施全新的层递式教学模式,能有效提高初中语文作文的教学水平,为学生的语文写作奠定良好的基础。
-
关键词
初中语文
层递式教学
作文教学
应用
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名层递式教学在初中语文作文教学中的应用
被引量：1
- 13
-
-
作者
关聪
-
机构
山东省淄博市张店区第九中学
-
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第13期62-63,共2页
-
文摘
在语文课程教学中,写作是非常重要的模块。作文是语文科目必考的内容,故而培养学生的写作能力尤为重要。事实上,语文写作不像数学科目一般注重技巧和思维,若想写好作文,仅靠短时间的训练是不够的,教师应将层递式的教学方式融入写作教学中,有效提高学生的写作兴趣及写作能力。
-
关键词
层递式教学
初中语文
作文教学
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名层递式教学法在语文作文教学中的运用初探
被引量：1
- 14
-
-
作者
岳滢
-
机构
苏州市吴江区松陵第一中学
-
出处
《作文（高中版）》
2021年第3期42-43,共2页
-
文摘
在以往的语文作文教学中,教师所采取的教学方式大多是一个个具体的教学案例,且这些教学案例之间并不相关,作文教学目标也是孤立的,缺乏明确的、具体的作文指导方法,这种教学法称之为“非层递式教学法”。而层递式教学法则是在这一基础上所提出的一种全新的作文教学指导方法,其主张作文教学是一个整体,需要教师站在整体的角度去审视如何实现总目标,如何将总目标分解并落实在各个具体的教学环节之中,同时要在层递式作文教学的过程中考虑到学生的生活经验、心理发展阶段及其认知发展水平等多种因素,并开展新一层的写作教学,从而促进学习者在一层一层的作文学习目标完成中,树立作文学习的自信,实现作文学习水平的提升。
-
关键词
作文教学
作文指导
认知发展水平
层递式教学法
教学案例
目标分解
写作教学
教学环节
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名层递式教学模式在小学作文教学中的应用
被引量：1
- 15
-
-
作者
郭咏梅
-
机构
广东省广州市越秀区黄花小学
-
出处
《教师》
2018年第2期33-34,共2页
-
文摘
小学语文教学是对小学生在口头语言与书面语言中字、词、句、段运用的能力进行培养,语文作文正是检验小学生以上能力的一种手段,因此,小学语文教师需重视作文教学。教师可在作文教学中应用层递式教学模式,从而有针对性地培养小学生写作能力及水平,促进其全面发展。
-
关键词
层递式教学模式
小学作文教学
应用
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名层递式教学在初中作文教学中的实践
- 16
-
-
作者
张凤莲
-
机构
安徽省亳州市第十一中学
-
出处
《作文（高中版）》
2023年第6期49-50,共2页
-
文摘
层递式教学是教育改革背景下衍生而出的一种全新教学模式,以循序渐进、逐层递进、环环紧扣地推进教学内容的方式,可以加快学生的知识理解。在初中作文教学中,采取层递式教学可有效拆分写作步骤,优化写作教学内容,从根本上激发学生的写作兴趣以及积极主动性。
-
关键词
初中作文教学
层递式教学
积极主动性
知识理解
写作兴趣
教学内容
写作步骤
循序渐进
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名层递式教学,开启作文教学精彩时刻
- 17
-
-
作者
王曦
-
机构
江苏省新苏师范学校附属小学校
-
出处
《小学阅读指南（低年级版）》
2023年第12期58-60,共3页
-
文摘
在小学低年级的语文教学中,学生接触写作练习,并积累了一定的语言素材。到了小学中高年级,学生开始尝试创作,作文教学的难度也相应提高。实际上,大多数小学生觉得写作是比较困难的,很多时候往往无从下笔,无话可写。因此,教师有必要采用层递式教学法,帮助学生逐步夯实作文基础,掌握作文技巧,提高作文水平。
-
关键词
作文教学
写作练习
语言素材
作文技巧
层递式教学
小学低年级
提高作文水平
小学生
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名层递式教学,提升作文教学的实效性
- 18
-
-
作者
王生昌
-
机构
甘肃省庆阳市陇东学院附属中学
-
出处
《作文（高中版）》
2022年第1期59-60,共2页
-
文摘
由于传统的教育方式难以适应现代发展需求,且中国教育体制及教育方式也在不断变化,因此在作文教学中,教师需更新观念、改变教学方法,在课堂教学中引入分层教学法,真正提高语文写作教学质量,提高学生写作水平,从而提升初中语文学科的教学质量与教学效率。一、层递式教学理念的具体概念一般来说,层递式教学主要是在日常教学过程中进行。
-
关键词
层递式教学
初中语文
作文教学
改变教学方法
学生写作水平
语文写作教学
分层教学法
更新观念
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学语文作文教学中层递式教学方法的应用
- 19
-
-
作者
林秀珠
-
机构
福建省泉州市德化第二实验小学
-
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第17期26-27,共2页
-
基金
2019年度德化县基础教育课程教学研究立项课题“小学中年级作文‘写真’与‘模仿’平衡的教学策略研究”(立项批准号:DTYkT2019—22)的研究成果。
-
文摘
虽然近几年教育在不断改革,学科重点在不断转移,但语、数、外仍然是重点考试科目,语文科目中的作文更是重难点所在。小学生写作训练对其未来的写作能力、阅读能力以及思考能力都有着一定的影响,所以更要从小打好基础。在小学作文教学中采用层递式教学方法可以实现针对性教育,有效提高小学生对写作的兴趣以及积极性。所以,本文将详细讨论采用层递式教学方法的意义以及如何在小学作文教学中运用。
-
关键词
小学语文
作文教学
层递式教学方法
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
