-
题名家庭第一代大学生的读研经历研究
被引量：6
- 1
-
-
作者
徐伟琴
岑逾豪
-
机构
上海交通大学教育学院
-
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2022年第1期13-21,共9页
-
文摘
本研究基于一所研究型大学2020届硕士毕业生的就学体验数据,全面比较了家庭第一代与非第一代大学生的硕士入学背景、过程与收获。结果发现:第一代大学生的硕士入学背景较非第一代大学生而言存在明显劣势;进入硕士教育阶段后,相对匮乏的家庭文化资本未给第一代大学生参与本土及本土国际化教育活动带来明显阻碍,但他们在海外学习等家庭资源驱动型活动上的参与度显著低于非第一代大学生。硕士毕业之际,两类学生的课程收获、科研收获、深造机会及工作-专业匹配度趋同,但家庭第一代大学生在全球胜任力和一线城市就业机会方面仍处于不利地位。
-
关键词
家庭第一代大学生
学生参与
研究生就学体验
学业收获
-
Keywords
first-generation college students
student engagement
graduate experiences
academic achievement
-
分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名基于校友调查的院校研究生教育质量研究
被引量：4
- 2
-
-
作者
杨娟
-
机构
中国农业大学人文与发展学院高等教育研究中心
-
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2019年第11期21-26,共6页
-
基金
北京市教育科学“十二五”规划2014年度青年专项课题“首都大学生就业质量的影响因素研究——物质资本、人力资本与社会资本的视角”(课题批准号CDA14124)研究成果
-
文摘
校友调查是院校研究的重要工具之一,不仅能够帮助我们了解毕业生离校以后的成长和发展状况,而且可以为学校的教育教学改革提供有力依据。通过校友调查发现A大学2010-2013年毕业的硕士和博士毕业生:(1)在职业发展方面,跳槽1-2次的占80%以上,主要原因为提高收入、福利等;变换工作和生活环境;更好地发挥专业特长。(2)在发展满意度方面,对自己的工作环境、实现社会价值和能够发挥专业特长满意度较高,整体呈现出就业岗位与专业相关程度越高,职业满意度越高的特点;(3)在就学体验方面,对于学术产出满意度均低于投入满意度,而且在校期间学习投入越高的学生,其离校满意度及其离校后一段时间内的满意度越高。校友认为研究生阶段最重要的能力分别为实践能力、科研能力、交流能力、职业规划能力、人际交往能力和写作能力。在此基础上,可以引导在校研究生树立动态的职业发展观,强化专业发展意识,提高学业投入,重点培养关键能力。同时,高校应注意建立和完善全面系统的学生成长与发展调查,从不同角度入手不断提高教育质量。
-
关键词
校友调查
就学体验
研究生教育
评价与改进
-
分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
-
