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博士生就业路径多元化的推进举措探析——基于部分OECD国家实践的分析
1
作者
陈庆
杨颉
石雪怡
《研究生教育研究》
北大核心
2025年第3期92-100,共9页
随着知识经济的迅速发展与学术市场的饱和,博士生就业路径多元化已经成为一个全球性的客观趋势。推动博士生就业路径多元化既能在一定程度上缓解就业压力,也能均衡人才生态、促进新质生产力发展。目前,我国在推动博士生就业路径多元化...
随着知识经济的迅速发展与学术市场的饱和,博士生就业路径多元化已经成为一个全球性的客观趋势。推动博士生就业路径多元化既能在一定程度上缓解就业压力,也能均衡人才生态、促进新质生产力发展。目前,我国在推动博士生就业路径多元化的过程中依然存在着政策支持力度不足、博士生能力类型单一等问题。为此,文章以OECD发布的《促进博士及博士后研究员多样化职业路径》中的行动框架为基础,对其进行整合与补充以形成新的行动框架。在新行动框架的指导下,文章剖析并借鉴了挪威、芬兰等国家的优质实践,提出进一步推进博士生就业路径多元化发展的具体举措:政府利用税收杠杆、制定本土化博士能力框架以畅通博士生跨领域流动渠道;高校以筑牢博士生培养质量为基础,汇聚多方优势打造可迁移技能实训环境;融合大数据与区块链技术持续优化博士就业调查,深入开展博士生教育综合评价改革。
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关键词
博士生教育
就业路径多元化
OECD
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题名
博士生就业路径多元化的推进举措探析——基于部分OECD国家实践的分析
1
作者
陈庆
杨颉
石雪怡
机构
上海交通大学教育学院
上海市教育委员会
出处
《研究生教育研究》
北大核心
2025年第3期92-100,共9页
基金
基础学科拔尖学生培养计划2.0研究重点课题“理工类基础学科拔尖学生学术志趣的形成性评价研究”(20221017)。
文摘
随着知识经济的迅速发展与学术市场的饱和,博士生就业路径多元化已经成为一个全球性的客观趋势。推动博士生就业路径多元化既能在一定程度上缓解就业压力,也能均衡人才生态、促进新质生产力发展。目前,我国在推动博士生就业路径多元化的过程中依然存在着政策支持力度不足、博士生能力类型单一等问题。为此,文章以OECD发布的《促进博士及博士后研究员多样化职业路径》中的行动框架为基础,对其进行整合与补充以形成新的行动框架。在新行动框架的指导下,文章剖析并借鉴了挪威、芬兰等国家的优质实践,提出进一步推进博士生就业路径多元化发展的具体举措:政府利用税收杠杆、制定本土化博士能力框架以畅通博士生跨领域流动渠道;高校以筑牢博士生培养质量为基础,汇聚多方优势打造可迁移技能实训环境;融合大数据与区块链技术持续优化博士就业调查,深入开展博士生教育综合评价改革。
关键词
博士生教育
就业路径多元化
OECD
Keywords
doctoral education
diversified paths for employment
OECD
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
博士生就业路径多元化的推进举措探析——基于部分OECD国家实践的分析
陈庆
杨颉
石雪怡
《研究生教育研究》
北大核心
2025
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