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题名基于就业培训券的农民工培训多元合作模式探讨
被引量：9
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作者
王飞
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机构
四川警察学院警察管理系
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出处
《西部论坛》
2012年第5期9-16,共8页
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基金
教育部人文社科规划项目(CLS-D1033)"新生代农民工就业培训研究--以多元主体参与机制为视角"
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文摘
我国一些地方政府为解决农民工就业问题,采取了就业培训券模式,但在其运行中存在一些问题,培训的针对性与实用性仍显不足,难以有效解决农民工的就业问题。应以就业培训券为政府工具,引入用人单位和第三部门,构建就业培训多元合作模式。通过多元合作机制,实现培训市场与就业市场的衔接,拓展农民工就业与培训信息的获取渠道,增强农民工就业培训的针对性与实用性,促进农民工就业。
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关键词
农民工就业培训
教育券
凭单制
就业培训券
政府工具
就业培训多元合作模式
就业培训多元合作机制
培训竞争市场
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Keywords
migrant worker employment training
training vouchers
employment training vouchers
employment training vouchers
governmental tool
multiple cooperation mode in employment training
multiple cooperation mechanism in employment training
competition in training market
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分类号
D412.6
[政治法律—国际共产主义运动]
F249.2
[经济管理—劳动经济]
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题名困境与厘正:公共就业培训公私合作模式治理机制构建
被引量：2
- 2
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作者
井西晓
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机构
新疆财经大学
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2019年第4期57-61,共5页
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基金
教育部人文社科项目"新疆少数民族青年富余劳动力就业问题研究"(14XJJC850001)
主持人:井西晓
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文摘
随着公共服务改革的深入发展,公共就业培训原来统一的政府垄断供给模式已被打破,形成了政府、市场和社会组织多元主体混合提供就业培训的公私合作模式。公私合作模式首先需要解决一个价值冲突问题——公共就业培训的公共性与私立部门的自利性,解决两者的冲突需要理顺政府、市场和社会组织在培训中的关系、以市场需求为出发点推进公共就业供给侧改革、优化监管考评机制、建立职业生涯全生命周期的就业培训计划体系、加强职业承诺教育。
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关键词
公私合作模式
公共就业培训
治理机制
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Keywords
public-private cooperation model
public employment training
governance mechanism
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分类号
F249.2
[经济管理—劳动经济]
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题名职业学校多元化合作办学的模式与机制
被引量：3
- 3
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作者
胡秀锦
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机构
上海市教育科学研究院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2011年第30期50-53,共4页
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基金
国家社会科学基金教育学青年课题<区域职业教育合作发展的机制与政策研究>的阶段性成果
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文摘
当前,职业学校的职能已经由单纯的职前教育向职前教育、社会培训及终身教育的多重方向转变,以往仅仅面向应届初中毕业生的办学模式已经不再适应学校和社会的发展。职业学校必须通过多元化合作办学,
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关键词
职业学校
合作办学
多元化
职前教育
社会培训
初中毕业生
终身教育
办学模式
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名推进职业资格证书制度中职业院校合作问题初探
- 4
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作者
刘治跃
何宗华
李怿
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机构
萍乡高等专科学校
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出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第13期46-48,共3页
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文摘
职业院校是职业资格教育的重要力量。一方面它是推进职业资格证书制度任务的主要承担者，它在改革职业培训教学，构建科学的职业培训体系，先进的培训模式，鉴定方法和考试技术上发挥着其他社会组织不可替代的作用。另一方面它是推进职业资格证书制度的受益者，通过对学生开展职业资格培训和鉴定，对于全面提高其毕业生素质，顺利推进其毕业生就业，以“出口”拉动“进口”实现职业资格培训、鉴定与职业教育的良性互动有着重要的意义。
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关键词
职业资格证书制度
职业院校
合作问题
职业资格培训
职业资格教育
职业培训体系
毕业生素质
毕业生就业
培训教学
培训模式
社会组织
考试技术
鉴定方法
良性互动
职业教育
承担者
受益者
学生
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分类号
G719.2
[文化科学—职业技术教育学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名浅谈项目驱动人才培养模式在中职教育中的应用
被引量：1
- 5
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作者
任朝英
乔德卫
刘春光
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机构
卢龙县职业技术教育中心
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出处
《现代农村科技》
2015年第4期59-60,共2页
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文摘
职业教育是指让受者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和的教育,包括对职工的就业前培训、对的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识与技能的劳动者,与普通中学教育和相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
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关键词
就业前培训
人才培养
专业知识
项目驱动
职业知识
生产劳动
文化水平
职业学校教育
驱动模式
合作教学模式
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名德国职业教育发展的新动态——德国职业教育考察纪行
被引量：1
- 6
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作者
马树超
许英
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机构
上海教科院职成教研究所
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出处
《职教论坛》
2002年第23期56-58,共3页
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文摘
在中德两国建交30周年之际,应联邦德国职业教育研究所(BIBB)和德国国际发展基金会(DSE,现在改名为德国国际继续教育和发展公司,INWENT)之邀请,10月22日至11月2日,我们随中国职业教育代表团赴德国考察,首先参加了2002年联邦德国职业教育研究所专业研讨会(柏林);然后参加了中德职业教育合作项目研讨会(慕尼黑);此外考察了汉堡职业技术学校、奔驰汽车公司汉堡培训中心、汉莎航空公司人力资源部(汉堡)等机构开展职业教育的情况.考察团成员还有中国高级人事管理官员培训中心、辽宁职业教育研究所负责人和北京经济管理干部学院教授等.
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关键词
德国
职业教育
双元制
教育模式
就业培训
校企合作
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分类号
G719.516
[文化科学—职业技术教育学]
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