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论“对接式教育”在高职“就业与创业指导”课程建设中的应用
被引量:
11
1
作者
张永民
徐文媛
《教育与职业》
北大核心
2014年第35期120-121,共2页
"对接式教育"是参照航空航天学"对接"原理而衍生出来的一种素质教育和职业教育理念,其核心理念是以人为本、因材施教,其主要内容是对接学生特点、对接专业特色和对接行业(企业)文化。高职"就业与创业指导"...
"对接式教育"是参照航空航天学"对接"原理而衍生出来的一种素质教育和职业教育理念,其核心理念是以人为本、因材施教,其主要内容是对接学生特点、对接专业特色和对接行业(企业)文化。高职"就业与创业指导"课程建设要融入"对接式教育"理念,大力改革课程教育教学体系,积极发挥专业社团等第二课堂的作用。
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关键词
对接式教育
高职院校
就业与创业指导
课程建设
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职称材料
求知、求实:创新就业与创业指导模式
被引量:
5
2
作者
田一
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第4期108-110,共3页
为了适应大学生就业面临的新形势,提高高校就业指导的效果,有必要创新就业与创业的指导模式。就业与创业指导课程必须以创新发展、重点突出、形成特色为原则。对大学生开展就业与创业指导应分成三个阶段,即专业理想与职业理想教育阶段...
为了适应大学生就业面临的新形势,提高高校就业指导的效果,有必要创新就业与创业的指导模式。就业与创业指导课程必须以创新发展、重点突出、形成特色为原则。对大学生开展就业与创业指导应分成三个阶段,即专业理想与职业理想教育阶段、职业生涯规划阶段、就业与创业政策及技巧指导阶段。
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关键词
大学生
就业与创业指导
现状调查
指导
模式
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职称材料
《就业与创业指导》教学尝试
被引量:
2
3
作者
张俊杰
《教育与职业》
北大核心
2002年第8期26-27,共2页
关键词
《
就业与创业指导
》
中等职业学校
教学模式
教师作用
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职称材料
题名
论“对接式教育”在高职“就业与创业指导”课程建设中的应用
被引量:
11
1
作者
张永民
徐文媛
机构
常州机电职业技术学院
常州机电职业技术学院电气系
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第35期120-121,共2页
基金
2010年度高校哲学社会科学研究基金项目"工学结合背景下高职院校学生社团可持续研究"(项目编号:2010SJD880062)
2009年度江苏省高校哲学社会科学基金项目"高职院校学生社团项目化管理研究"(项目编号:09SJD880003)的部分研究成果
文摘
"对接式教育"是参照航空航天学"对接"原理而衍生出来的一种素质教育和职业教育理念,其核心理念是以人为本、因材施教,其主要内容是对接学生特点、对接专业特色和对接行业(企业)文化。高职"就业与创业指导"课程建设要融入"对接式教育"理念,大力改革课程教育教学体系,积极发挥专业社团等第二课堂的作用。
关键词
对接式教育
高职院校
就业与创业指导
课程建设
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
求知、求实:创新就业与创业指导模式
被引量:
5
2
作者
田一
机构
大连交通大学
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第4期108-110,共3页
文摘
为了适应大学生就业面临的新形势,提高高校就业指导的效果,有必要创新就业与创业的指导模式。就业与创业指导课程必须以创新发展、重点突出、形成特色为原则。对大学生开展就业与创业指导应分成三个阶段,即专业理想与职业理想教育阶段、职业生涯规划阶段、就业与创业政策及技巧指导阶段。
关键词
大学生
就业与创业指导
现状调查
指导
模式
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《就业与创业指导》教学尝试
被引量:
2
3
作者
张俊杰
机构
江苏油田职工培训中心
出处
《教育与职业》
北大核心
2002年第8期26-27,共2页
关键词
《
就业与创业指导
》
中等职业学校
教学模式
教师作用
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
论“对接式教育”在高职“就业与创业指导”课程建设中的应用
张永民
徐文媛
《教育与职业》
北大核心
2014
11
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职称材料
2
求知、求实:创新就业与创业指导模式
田一
《辽宁教育研究》
北大核心
2008
5
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职称材料
3
《就业与创业指导》教学尝试
张俊杰
《教育与职业》
北大核心
2002
2
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职称材料
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