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少儿述情障碍问卷中文版的信、效度 被引量：13
1
作者 凌宇 蚁金瑶 +2 位作者 章晨晨 钟斌 姚树桥 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第4期294-298,共5页
目的:建立少儿述情障碍问卷(AQC)中文版,并分析其信、效度。方法:整群抽取长沙市某中学584名初中生,要求其完成了由原多伦多述情障碍20条目量表(TAS-20)修订而成的少儿述情障碍问卷,和用于考察该问卷实证效度的流调中心用抑郁量表(CES-D... 目的:建立少儿述情障碍问卷(AQC)中文版,并分析其信、效度。方法:整群抽取长沙市某中学584名初中生,要求其完成了由原多伦多述情障碍20条目量表(TAS-20)修订而成的少儿述情障碍问卷,和用于考察该问卷实证效度的流调中心用抑郁量表(CES-D)。随机抽取其中的54人于两周后重测AQC。采用信度分析、相关分析、验证性因素分析考察量表的信效度。结果:少儿述情障碍问卷中文版的Cronbachα系数为0.75,重测信度为0.84,总分与各因子的相关系数在0.68～0.82之间,各因子间的相关系数在0.23～0.52之间,条目对因子负荷系数在0.12～0.73之间;验证性因素分析的指标:GFI=0.949、NFI=0.870、CFI=0.918、TLI=0.902、χ2/df=1.850、REMEA=0.038;AQC总分与流调中心用抑郁量表总分的相关为0.56(P<0.01);可能抑郁组的述情障碍总分及各因子分均高于非抑郁组[如,总分:(15.5±5.83)vs(9.72±4.34),P<0.01]。结论:少儿述情障碍中文版在本研究初中生中具有良好的信度和效度。 展开更多
关键词 精神病学 述情障碍 少儿述情障碍问卷 信度 效度 心理测量学研究
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