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优化乡村小规模学校师资队伍结构的路径分析
被引量：
17
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作者
姚翔
刘亚荣
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017年第4期23-27,共5页
在以《乡村教师支持计划(2015—2020年)》为代表的中央政策组合拳的推动下,乡村小规模学校教师的职业道德水平和专业素养不断提升,家长、社会满意度逐步提高,但是,师资结构不合理的问题仍然比较突出。这些问题的产生既有相关政策执行力...
在以《乡村教师支持计划(2015—2020年)》为代表的中央政策组合拳的推动下,乡村小规模学校教师的职业道德水平和专业素养不断提升,家长、社会满意度逐步提高,但是,师资结构不合理的问题仍然比较突出。这些问题的产生既有相关政策执行力不足的原因,也与乡村教师调配机制不合理、职业发展环境欠佳有关。未来乡村学校师资政策应通过设立分层分类菜单来提高政策执行力,并不断优化教师调配机制,改革教师培养培训模式,助推教师职业发展。
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关键词
小规模村小和教学点
师资队伍结构
政策执行
调配机制
职业发展
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题名
优化乡村小规模学校师资队伍结构的路径分析
被引量：
17
1
作者
姚翔
刘亚荣
机构
国家教育行政学院学校管理教研部
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017年第4期23-27,共5页
文摘
在以《乡村教师支持计划(2015—2020年)》为代表的中央政策组合拳的推动下,乡村小规模学校教师的职业道德水平和专业素养不断提升,家长、社会满意度逐步提高,但是,师资结构不合理的问题仍然比较突出。这些问题的产生既有相关政策执行力不足的原因,也与乡村教师调配机制不合理、职业发展环境欠佳有关。未来乡村学校师资政策应通过设立分层分类菜单来提高政策执行力,并不断优化教师调配机制,改革教师培养培训模式,助推教师职业发展。
关键词
小规模村小和教学点
师资队伍结构
政策执行
调配机制
职业发展
Keywords
rural small-scale elementary school and teaching site
teacher structure
the implementation of policy
the mechanism of allocation
the development of career
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
优化乡村小规模学校师资队伍结构的路径分析
姚翔
刘亚荣
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2017
17
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