应用小组讨论式课堂教学法,提高思想道德修养与法律基础教学实效性

1

作者 马春霞 《教师》 2018年第32期58-59,共2页

思想道德修养与法律基础课是高校课程体系中的重要组成部分,对学生的身心健康成长具有促进作用.为了提升该课程的实效性,教师采取小组讨论式课堂教学法能够实现这-教学目标.小组讨论式课堂教学法是-种提倡以学生素养教育为本的教学模式... 思想道德修养与法律基础课是高校课程体系中的重要组成部分,对学生的身心健康成长具有促进作用.为了提升该课程的实效性,教师采取小组讨论式课堂教学法能够实现这-教学目标.小组讨论式课堂教学法是-种提倡以学生素养教育为本的教学模式,其注重学生思维的发展,使学生在讨论、探究、思考中对知识有所感悟,进而使学生更好地掌握知识.因此,文章注重分析小组讨论式课堂教学法的概述,以此论述将小组讨论式课堂教学法运用到高校基础课程中的优势,并提出将小组讨论式课堂教学法运用到基础课程中的实效性探究与实践策略. 展开更多

关键词 小组讨论式课堂教学法 基础课程 教学实效性

在线阅读 下载PDF 职称材料

小组讨论法在《护理学导论》教学中的应用 被引量：13

2

作者 李小寒 《护理学杂志（综合版）》 2002年第7期534-535,共2页

关键词 小组讨论法 《护理学导论》 教学 应用 课堂教学 护理教学

在线阅读 下载PDF 职称材料

“讨论法”在英语课堂教学中的尝试 被引量：1

3

作者 耿泉香 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2000年第1期111-112,共2页

关键词 “讨论法” 英语课堂 口头作文 小组讨论 书面表达能力 教师 教学中 课堂教学 知识结构 知识点

在线阅读 下载PDF 职称材料

读写融合式课堂教学法初探

4

作者 兰措吉 《青海教育》 1998年第Z2期43-44,共2页

关键词 课堂教学法 融合式 民族学生 作文教学 《大堰河——我的保姆》 传统的教学模式 《群英会蒋干中计》 课文教学 教师 读写能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

有机化学课堂教学方法初探

5

作者 林辉 《设计艺术研究》 1998年第4期75-76,共2页

目前我国大学生主要的课堂教学方式仍然是讲授法．由于其存在着“重教轻学”的弊端，笔者以中药类专业有机化学课堂教学的实践．探讨以“启发讲授为主，多种教学方法相辅”的课堂教学方式来提高课堂教学效率，以达到全面提高教学质量的... 目前我国大学生主要的课堂教学方式仍然是讲授法．由于其存在着“重教轻学”的弊端，笔者以中药类专业有机化学课堂教学的实践．探讨以“启发讲授为主，多种教学方法相辅”的课堂教学方式来提高课堂教学效率，以达到全面提高教学质量的目的。 展开更多

关键词 课堂教学方法 课堂教学效率 有机化合物性质 卤代酸 启发式问题教学 教学内容 读书指导法 多种教学方法 教学质量 电荷分布

在线阅读 下载PDF 职称材料

小学语文课堂阅读教学改革的探索──问题研讨式课堂教学结构刍议

6

作者 吴法水 《当代教育科学》 1999年第6期40-41,共2页

一、改革构想长期以来，小学语文阅读教学中重视教师讲解，忽视学生理解；教师重知识传授，，忽视学生能力培养；课堂上重面面俱到，忽视重点内容的理解等弊端的存在，致使语文教学在小学阶段费时最多，而收效却比较低。尽管我们的教师... 一、改革构想长期以来，小学语文阅读教学中重视教师讲解，忽视学生理解；教师重知识传授，，忽视学生能力培养；课堂上重面面俱到，忽视重点内容的理解等弊端的存在，致使语文教学在小学阶段费时最多，而收效却比较低。尽管我们的教师也想办法调动学生的积极性，让学生成... 展开更多

关键词 课堂教学结构 阅读教学 小学语文课堂 问题研讨 学习问题 小组讨论 教师 电教手段 研讨式 幻灯投影

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中历史课堂教学有效性的思考 被引量：5

7

作者 孙雅利 《校园心理》 2011年第1期44-45,共2页

合理的教学方法和手段能优化课堂教学气氛,因此,小组讨论式的合作学习被很多老师在课堂上采用,然而在实际教学中,部分教师在理论上缺少认识,在实践中操作不当,难以引发学生对小组讨论的浓厚兴趣,导致小组讨论流于形式,缺乏实效性。在听... 合理的教学方法和手段能优化课堂教学气氛,因此,小组讨论式的合作学习被很多老师在课堂上采用,然而在实际教学中,部分教师在理论上缺少认识,在实践中操作不当,难以引发学生对小组讨论的浓厚兴趣,导致小组讨论流于形式,缺乏实效性。在听课中笔者发现,小组讨论式的合作学习存在以下几个问题值得反思。 展开更多

关键词 课堂教学 有效性 小组讨论式 高中 合作学习 教学方法 实际教学 操作不当

在线阅读 下载PDF 职称材料

“非绿色”课堂观察及“幸福”教学方式浅析

8

作者 向秀密 《教育视界》 2015年第17期29-32,共4页

基于绿色评价的幸福课堂倡导——关注学生的生命、关注学生的发展;转变学生学习方式;增强学生的学习能力、实践能力和创新能力。改善师生关系,提高教学有效性,减轻学生过重负担;其旨归是——让师生在安全与自由、民主与关怀、轻松与愉... 基于绿色评价的幸福课堂倡导——关注学生的生命、关注学生的发展;转变学生学习方式;增强学生的学习能力、实践能力和创新能力。改善师生关系,提高教学有效性,减轻学生过重负担;其旨归是——让师生在安全与自由、民主与关怀、轻松与愉悦、趣味与美感、自主与挑战、合作与分享、满足与实现的课堂环境中获得幸福感。本文选取教师教学方式方法这个角度,基于收集到的8课教学全程的记录和调查研究的统计数据。 展开更多

关键词 课堂观察 课堂环境 学习能力 小组讨论 统计数据 旨归 学习方式 游戏式 课堂教学方式 问题法

在线阅读 下载PDF 职称材料

问题式教学法在中专卫校病生教学中的初步应用

9

作者 许晓惠 《四川生理科学杂志》 1992年第Z1期35-35,共1页

中卫如何从满堂灌的传统教学模式中解放出来?我们借鉴了国外医学界的PBL,PBC,POS等教学方法的基本模式,结合中卫病生教学的实际情况,初步摸索出我们称为“问题式”的教学法。问题式教学法有五个环节:1设问:教师提供真实病例并从中设问... 中卫如何从满堂灌的传统教学模式中解放出来?我们借鉴了国外医学界的PBL,PBC,POS等教学方法的基本模式,结合中卫病生教学的实际情况,初步摸索出我们称为“问题式”的教学法。问题式教学法有五个环节:1设问:教师提供真实病例并从中设问。如学黄疸时, 展开更多

关键词 问题式教学法 病案讨论 小组讨论 黄疽 皮肤巩膜黄染 学习小组 概括化 法能 实验组

在线阅读 下载PDF 职称材料

“演讲法”，一种行之有效的教学法 被引量：3

10

作者 张严 《北京第二外国语学院学报》 1996年第3期183-184,共2页

“演讲法”，一种行之有效的教学法张严也许有人会产生疑问：“演讲”也能成为一种教学法？我对此种疑问的回答是：“演讲”不仅可以成为一种教学法，而且“演讲法”在德育课教学中具有良好的效果。所谓“演讲法”，就是在讲授法和讨论... “演讲法”，一种行之有效的教学法张严也许有人会产生疑问：“演讲”也能成为一种教学法？我对此种疑问的回答是：“演讲”不仅可以成为一种教学法，而且“演讲法”在德育课教学中具有良好的效果。所谓“演讲法”，就是在讲授法和讨论法的基础上，运用演讲这一艺术手段进... 展开更多

关键词 演讲法 有效的教学 教学内容 启发式教学 教学法 教学客体 教学方法 学生的主体作用 课堂教学美 大学生成才

在线阅读 下载PDF 职称材料

课堂提问的几种方法

11

作者 张宇 《四川教育》 北大核心 1991年第4期43-43,共1页

提问是课堂教学常用的一种手段,是教师促进学生思维,推动学生实现预期目标的基本途径。这里介绍几种行之有效的课堂提问的方法。一、引发疏导法:用诱导、疏通性的问题来激发学生探究课文的兴趣,使之思相活跃,理解深入。如在教《庄稼和... 提问是课堂教学常用的一种手段,是教师促进学生思维,推动学生实现预期目标的基本途径。这里介绍几种行之有效的课堂提问的方法。一、引发疏导法:用诱导、疏通性的问题来激发学生探究课文的兴趣,使之思相活跃,理解深入。如在教《庄稼和蛇》时,先问:“你们怕蛇吗”?学生都说“怕”。教师又问,“可有的地方却要从外地买许多蛇放到田里。 展开更多

关键词 探究课 课堂教学 最佳答案 教学重点 一元钱 选择法 递进法 指一 选择式 白云深处

在线阅读 下载PDF 职称材料

英语教学中采用多样化教法和进行思想教育的一些做法

12

作者 卫彩云 《黄河水利职业技术学院学报》 1995年第3期26-28,共3页

关键词 英语教学 思想教育 记忆法 记忆单词 课堂教学方法 教法 启发式教学方法 教学效果 英译汉 ARITHMETIC

在线阅读 下载PDF 职称材料

课堂是交流的地方

13

作者 张维宪 《新课程教学（电子版）》 2016年第3期40-41,共2页

课堂是什么？《大不列颠百科全书》给出的定义是：＂课堂是教师向学生系统地传授知识的地方.＂1974年,联合国教科文组织将这一定义修改为：＂课堂是学生和教师、学生和学生交流的地方.＂教育专家认为,联合国教科文组织这一修改具有颠覆... 课堂是什么？《大不列颠百科全书》给出的定义是：＂课堂是教师向学生系统地传授知识的地方.＂1974年,联合国教科文组织将这一定义修改为：＂课堂是学生和教师、学生和学生交流的地方.＂教育专家认为,联合国教科文组织这一修改具有颠覆性的意义.为什么现代教育对交流情有独钟？因为人们理解的东西未必能表达出来.只有表达出来的理解,才意味着达到较为深刻的程度. 展开更多

关键词 反思教学 知识传授者 自主学习 教学活动 小组讨论 解题策略 课堂教学 讲话者 中心式 合作探究

在线阅读 下载PDF 职称材料

“诱思探究”教学的导入设计

14

作者 胡英奎 《青海教育》 2003年第10期51-51,共1页

关键词 教学方法 诱思探究法 启发式教学 导入设计 课堂教学 政治教学 中学

在线阅读 下载PDF 职称材料

以人为本,关注发展

15

作者 赵越 《黑龙江科技信息》 2007年第07X期145-145,共1页

围绕“以学生为本”“关注学生的全面发展”的高校语文课程改革的理念论述了教师观念的转变、教法学法的确立和信息技术的运用三个问题。

关键词 以学生为本 自学研究式课堂教学法 信息技术

在线阅读 下载PDF 职称材料