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高中物理小组合作学习模式构建困境及对策
1
作者
刘芳芬
《数理化解题研究》
2025年第9期83-85,共3页
随着教育改革的不断深入,传统教学模式正逐步向更加注重学生主体性和参与性的方向转变.在高中物理教学中,小组合作学习模式作为一种有效的教学策略,因其能够促进学生之间的交流与协作,激发学生的学习兴趣,而备受教育界的关注与推崇.基于...
随着教育改革的不断深入,传统教学模式正逐步向更加注重学生主体性和参与性的方向转变.在高中物理教学中,小组合作学习模式作为一种有效的教学策略,因其能够促进学生之间的交流与协作,激发学生的学习兴趣,而备受教育界的关注与推崇.基于此,文章旨在深入探讨高中物理小组合作学习模式构建过程中所面临的困境,并提出相应的解决策略,以期为提升高中物理教学质量提供有益的参考.
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关键词
高中物理
小组合作学习模式
构建困境
构建对策
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职称材料
探讨小组合作学习模式在护理教学查房中应用
被引量:
1
2
作者
卢四霞
王晓云
+1 位作者
吴雪兰
徐为群
《中医药临床杂志》
2014年第9期976-977,共2页
小组合作学习是一种小组成员按照一定的互动结构进行互相学习的系统学习方法[1],用于临床护理教学查房目的是提高临床护理教学中为教学水平,帮助护理本科生将理论与实践相结合的学习过程[2]。护理教学查房要求小组成员分工合作,相互学习...
小组合作学习是一种小组成员按照一定的互动结构进行互相学习的系统学习方法[1],用于临床护理教学查房目的是提高临床护理教学中为教学水平,帮助护理本科生将理论与实践相结合的学习过程[2]。护理教学查房要求小组成员分工合作,相互学习,共同努力,完成护理教学查房任务。强调带教老师在学生的学习的过程中承担学习管理者和引导者的角色,而学生是主体作用。
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关键词
小组合作学习模式
本科生
护理教学查房
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职称材料
小组合作学习模式下韩语精读“课程思政”策略研究
3
作者
陈荣
孙雪琴
《韩国语教学与研究》
2022年第2期74-78,共5页
小组合作学习模式下将“课程思政”与高职韩语精读教学进行有机融合,充分发挥小组合作学习模式的优势强化对学生的思想政治引领。学习语言和对象国社会文化的同时,引导学生不盲目崇拜对象国的文化习俗、生活习惯和价值观念,强化学生对...
小组合作学习模式下将“课程思政”与高职韩语精读教学进行有机融合,充分发挥小组合作学习模式的优势强化对学生的思想政治引领。学习语言和对象国社会文化的同时,引导学生不盲目崇拜对象国的文化习俗、生活习惯和价值观念,强化学生对中国文化的认同感和归属感,增强文化自信,引发积极主动学习、继承和传播我国优秀传统文化的自觉行动。
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关键词
小组合作学习模式
“课程思政”
韩语精读教学
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职称材料
高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式探究
被引量:
6
4
作者
张晨
《英语广场(学术研究)》
2018年第1期134-135,共2页
高中英语作为高中生的重点学习科目,在高考中的地位非常重要,而英语阅读与写作更是高中英语教学中的重中之重,如何提高学生们的说写结合能力,一直是高中英语教师最为关心的问题。本文针对目前说写结合教学的现状,深入探究小组合作模式...
高中英语作为高中生的重点学习科目,在高考中的地位非常重要,而英语阅读与写作更是高中英语教学中的重中之重,如何提高学生们的说写结合能力,一直是高中英语教师最为关心的问题。本文针对目前说写结合教学的现状,深入探究小组合作模式在高中英语说写结合教学中的运用,以期为教师进行说写结合教学提出一些意见和建议。
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关键词
高中英语教学
说写结合
小组合作学习模式
探究
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职称材料
探讨高职英语教学中小组合作学习模式的有效运用
被引量:
2
5
作者
陈海强
《英语广场(学术研究)》
2020年第3期54-55,共2页
目前,高职教育已成为教育体系中的重要组成部分,由于高职学生的基础较差,教师要充分考虑到学生的学习特点制定具体英语教学方案。在当前教学背景下,培养学生之间合作意识是教学方案中的一个重点话题,学生通过小组合作学习模式进行英语学...
目前,高职教育已成为教育体系中的重要组成部分,由于高职学生的基础较差,教师要充分考虑到学生的学习特点制定具体英语教学方案。在当前教学背景下,培养学生之间合作意识是教学方案中的一个重点话题,学生通过小组合作学习模式进行英语学习,既能提高学生英语学习效率,又能增强学生之间的感情,但这个过程需要教师引导学生正确地进行小组合作学习。
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关键词
高职教育
英语教学
小组合作学习模式
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职称材料
信息化小组合作学习模式下的初中物理教学实践研究
被引量:
4
6
作者
严荣
《教育界》
2022年第24期11-13,共3页
随着教育改革的不断深入,初中物理教学要求教师积极主动地学习先进理念,在实践中应用新的模式与方法,切实提高授课质量,帮助学生掌握物理学科基础知识及学习方法,培养学生的物理学科核心素养。本文主要阐述了将信息化小组合作学习模式...
随着教育改革的不断深入,初中物理教学要求教师积极主动地学习先进理念,在实践中应用新的模式与方法,切实提高授课质量,帮助学生掌握物理学科基础知识及学习方法,培养学生的物理学科核心素养。本文主要阐述了将信息化小组合作学习模式应用于初中物理教学实践的价值和不足,并提出了五个应用策略,以供参考。
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关键词
信息化
小组合作学习模式
初中物理教学
策略
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职称材料
小组合作学习模式在高中数学教学中的应用
被引量:
2
7
作者
肖慧
《数理化解题研究》
2018年第30期33-34,共2页
随着时代的发展,现今我国教育部门对于高中数学教学的要求逐渐的提升.因此,现今我国高中教学管理部门应当要投入精力至高中数学教学改革工作中去,高中数学教师们要将小组合作学习模式研究透彻,要充分认识到小组合作学习模式在高中...
随着时代的发展,现今我国教育部门对于高中数学教学的要求逐渐的提升.因此,现今我国高中教学管理部门应当要投入精力至高中数学教学改革工作中去,高中数学教师们要将小组合作学习模式研究透彻,要充分认识到小组合作学习模式在高中数学教学中的作用,并且采用各种有效的对策将之推广.就此本文结合实际.浅谈小组合作学习模式在高中数学教学中的应用.
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关键词
小组合作学习模式
高中
数学教学
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职称材料
初中数学教学中小组合作学习模式的构建刍议
被引量:
4
8
作者
杜鲜红
《成才之路》
2023年第14期125-128,共4页
对于初中数学课堂教学来说,传统的教学模式已经难以满足学生的多元化学习需求。小组合作是培养学生合作能力、团队意识、表达能力的有效途径,是提高课堂教学效率的有效方法。基于小组合作存在的问题,在具体教学中,教师要结合学生的实际...
对于初中数学课堂教学来说,传统的教学模式已经难以满足学生的多元化学习需求。小组合作是培养学生合作能力、团队意识、表达能力的有效途径,是提高课堂教学效率的有效方法。基于小组合作存在的问题,在具体教学中,教师要结合学生的实际情况,科学划分合作学习小组,合理分配小组学习任务,引导各小组进行课前预习、新知探索、课后拓展。同时,要及时进行追踪指导,建立科学的小组合作学习评价体系,以此逐步提高小组合作效率,提高数学课堂教学效率。
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关键词
初中数学
小组合作学习模式
学习
任务
预习
追踪
评价
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职称材料
新课改背景下高中语文小组合作学习模式的有效性探析
被引量:
4
9
作者
孟宁宁
《作文(高中版)》
2022年第10期23-24,共2页
高中语文课程合作学习方式的引入给课堂带来了活力和生机,从此课堂教学不再是一言堂,而是有着积极讨论氛围的活跃课堂,这种方式能够充分发挥学生与学生、学生与教师之间的合作交流,从而起到相互协作的功能。小组之间的合作竞争能够激发...
高中语文课程合作学习方式的引入给课堂带来了活力和生机,从此课堂教学不再是一言堂,而是有着积极讨论氛围的活跃课堂,这种方式能够充分发挥学生与学生、学生与教师之间的合作交流,从而起到相互协作的功能。小组之间的合作竞争能够激发学生学习的积极性,使学生之间相互促进、共同提高。本文对高中语文小组合作学习模式展开探究,并给出个人建议,以期对相关人员有所帮助。
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关键词
小组合作学习模式
高中语文
合作
学习
方式
活跃课堂
有效性探析
新课改背景下
课堂教学
学生与教师
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职称材料
核心素养导向下小组合作学习模式在高中英语教学中的应用研究
被引量:
4
10
作者
张若男
《海外英语》
2022年第17期177-178,186,共3页
在新课改不断深入的背景下,采用合适的方式提升学生的核心素养,成为教学活动中的重点任务之一。该文主要以高中英语教学为例,介绍了在核心素养导向下,小组合作学习模式的应用价值、应用原则与应用方法,以期使当前的高中英语课堂教学模...
在新课改不断深入的背景下,采用合适的方式提升学生的核心素养,成为教学活动中的重点任务之一。该文主要以高中英语教学为例,介绍了在核心素养导向下,小组合作学习模式的应用价值、应用原则与应用方法,以期使当前的高中英语课堂教学模式能够更好地适应学生的发展需要,希望能够给读者带来启发。
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关键词
核心素养
小组合作学习模式
高中英语教学
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职称材料
中职体育教学中小组合作学习模式的试验研究
被引量:
3
11
作者
李延
《广东职业技术教育与研究》
2017年第2期147-149,共3页
小组合作学习模式是充分运用教学因素的互动以促进小组学习并以小组表现、集体成绩为评价标准的教学模式。该模式对中职生体育课成绩、体质和学习兴趣、同伴关系的影响等有明显的改进效果,值得推广应用。
关键词
体育课
小组合作学习模式
教学方法
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职称材料
小组合作学习模式在中职音乐教学中的应用
被引量:
1
12
作者
娜仁花
《艺术家》
2019年第8期83-83,共1页
音乐作为一门重要的素质教育课程,在我国的各个阶段的教育中都占有重要的地位。学习音乐可以提高学生的情操,培养学生的审美,提升学生的气质和素质,符合素质教育的要求。而小组合作学习模式可以使课堂氛围更加活跃,让学生积极参与进课...
音乐作为一门重要的素质教育课程,在我国的各个阶段的教育中都占有重要的地位。学习音乐可以提高学生的情操,培养学生的审美,提升学生的气质和素质,符合素质教育的要求。而小组合作学习模式可以使课堂氛围更加活跃,让学生积极参与进课堂内容的学习和体会,还可以通过小组成员之间的沟通交流提升学生的表达能力和想象力。因此,小组合作在中职音乐教学中有着不错的教学效果,可以提升音乐课的教学效率,而且可以使课堂保持活跃的气氛,使学生在音乐课堂中可以感受到学习的快乐,提升学生对学习音乐的兴趣。学生可以通过课堂上的交流来实现思维拓展,通过合作来提升彼此之间的默契,增进彼此之间的友谊。
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关键词
中职音乐
音乐教学
小组合作学习模式
教学中的应用
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职称材料
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
13
作者
李恒
《数理化解题研究》
2019年第2期3-4,共2页
初中阶段是培养学生数学思维以及知识体系的关键部分,初中数学知识整体上强化了小学教材,提升了学习难度,让学生真正走进奇妙的数学世界.所以,在教学改革的影响下,教师应创新教学模式.文章对小组合作学习模式在初中数学教学中的应用进...
初中阶段是培养学生数学思维以及知识体系的关键部分,初中数学知识整体上强化了小学教材,提升了学习难度,让学生真正走进奇妙的数学世界.所以,在教学改革的影响下,教师应创新教学模式.文章对小组合作学习模式在初中数学教学中的应用进行了具体的探讨,意在为初中数学教师提供参考.
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关键词
小组合作学习模式
初中数学
教学策略
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职称材料
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
14
作者
冼抒
《教育界(高等教育)》
2017年第3期76-77,共2页
良好的学习方法在初中数学教学中起着重要的作用。新课改以来,传统课堂上不合理的教学方法逐渐被淘汰,新教学方法层出不穷。小组合作学习法具有诸多优点,如增进友谊、培养团队合作意识等,然而在实践推广中也有很大的困难。文章以初...
良好的学习方法在初中数学教学中起着重要的作用。新课改以来,传统课堂上不合理的教学方法逐渐被淘汰,新教学方法层出不穷。小组合作学习法具有诸多优点,如增进友谊、培养团队合作意识等,然而在实践推广中也有很大的困难。文章以初中数学教学为例,分析了小组合作学习模式在其中的运用。
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关键词
小组合作学习模式
初中数学教学
意义
问题
应用
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职称材料
小组合作学习模式在教学中的应用
15
作者
于洪学
《成才之路》
2015年第6期80-80,共1页
传统的班级授课制有许多的缺陷和不足,但新课改推行的小组合作学习模式却为培养符合时代要求的高素质人才提供了有效的教学模式。小组合作学习模式能激发学生学习的动力,培养学生的主动性和积极性,促进教与学中师生互动、生生互动,锻炼...
传统的班级授课制有许多的缺陷和不足,但新课改推行的小组合作学习模式却为培养符合时代要求的高素质人才提供了有效的教学模式。小组合作学习模式能激发学生学习的动力,培养学生的主动性和积极性,促进教与学中师生互动、生生互动,锻炼学生的表达能力和交流能力,有效地提高学生的合作探究意识,为培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力打下坚实的基础。
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关键词
小组合作学习模式
教学
合作
探究
育才
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职称材料
阅读小组合作学习模式在新授课中的应用
16
作者
陈莉
《语文教学与研究》
2022年第14期41-43,共3页
语文是一门最重要的基础学科,语文综合素养也是最重要的学科素养,为此,在基础学段更要重视语文教学。小学语文是语文学习的初始阶段,此学段是学生心智、身体快速成长的阶段,将阅读小组合作学习模式引入小学语文新授课,对培养学生语文核...
语文是一门最重要的基础学科,语文综合素养也是最重要的学科素养,为此,在基础学段更要重视语文教学。小学语文是语文学习的初始阶段,此学段是学生心智、身体快速成长的阶段,将阅读小组合作学习模式引入小学语文新授课,对培养学生语文核心素养、培养“全面发展的人”具有十分重要的意义。
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关键词
小组合作学习模式
小学语文
语文核心素养
学科素养
语文综合素养
语文教学
学段
新授课
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职称材料
初中英语教学中的小组合作学习模式应用浅探
17
作者
黄青华
《英语教师》
2023年第14期80-82,共3页
阐述小组合作学习的内涵与意义。分析初中英语教学中小组合作学习模式的应用困境。探讨初中英语教学中小组合作学习模式的应用策略。提出科学、合理分组,发挥教师的引导作用,选择合适的时机,营造良好的课堂学习氛围,发挥学生的主体作用...
阐述小组合作学习的内涵与意义。分析初中英语教学中小组合作学习模式的应用困境。探讨初中英语教学中小组合作学习模式的应用策略。提出科学、合理分组,发挥教师的引导作用,选择合适的时机,营造良好的课堂学习氛围,发挥学生的主体作用,培养他们的合作意识,加强学习方法指导,重视评价与反思等建议。
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关键词
小组合作学习模式
初中英语
合作
探究
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职称材料
小组合作学习模式对初中英语教学效率的提升探讨
18
作者
丁爱华
《教师》
2018年第2期55-55,共1页
近几年,随着英语课程改革的不断深入,我国英语教学观念得到质的转变,可行性教学手段逐渐涌现,其中,小组合作学习模式对牛津英语教学来讲具有重要的意义。因此,文章将就小组合作学习模式在初中牛津英语教学中的具体应用展开分析,总结出...
近几年,随着英语课程改革的不断深入,我国英语教学观念得到质的转变,可行性教学手段逐渐涌现,其中,小组合作学习模式对牛津英语教学来讲具有重要的意义。因此,文章将就小组合作学习模式在初中牛津英语教学中的具体应用展开分析,总结出小组合作学习模式对于提升初中英语教学效率的重要意义。
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关键词
小组合作学习模式
初中英语
教学效率
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职称材料
“辩论式小组合作学习”在课堂教学创新中的应用
被引量:
1
19
作者
郑晓云
《教育家》
2019年第22期60-61,共2页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出'创新人才培养模式……倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习',对课堂教学改革创新提出了新的要求。伴随着全面深化改革序幕的拉开,教育领域的改革...
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出'创新人才培养模式……倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习',对课堂教学改革创新提出了新的要求。伴随着全面深化改革序幕的拉开,教育领域的改革既是国家政策方针的必然要求,也是时代与社会发展的大势所趋。在当前基础教育改革的热潮中,涌现出很多落实新理念、谋求新发展的案例,“辩论式小组合作学习”便是其中一个典型。
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关键词
小组
合作
学习
教学创新
小组合作学习模式
合作
学习
小组
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职称材料
心流理论应用于“立人教育5+1”英语小组合作学习
20
作者
郑钰玲
《中小学心理健康教育》
2018年第27期58-59,共2页
"立人教育5+1"小组合作学习模式是建构在"以生为本,合作探究"的教学思想上,从学生的分组等维度,充分发挥学生的主体地位和教师的主导地位的教学模式。心理学家米哈里·契克森米哈赖将心流定义为一种将个人精神...
"立人教育5+1"小组合作学习模式是建构在"以生为本,合作探究"的教学思想上,从学生的分组等维度,充分发挥学生的主体地位和教师的主导地位的教学模式。心理学家米哈里·契克森米哈赖将心流定义为一种将个人精神力完全投注在某种活动上的感觉;心流产生时会有高度的兴奋及充实感。
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关键词
“立人教育5+1”
小组合作学习模式
心流理论
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职称材料
题名
高中物理小组合作学习模式构建困境及对策
1
作者
刘芳芬
机构
上杭县第五中学
出处
《数理化解题研究》
2025年第9期83-85,共3页
基金
龙岩市上杭县2023年度课题“小组合作模式在中学物理课堂教学中的实践研究”(立项编号:fish2023051)。
文摘
随着教育改革的不断深入,传统教学模式正逐步向更加注重学生主体性和参与性的方向转变.在高中物理教学中,小组合作学习模式作为一种有效的教学策略,因其能够促进学生之间的交流与协作,激发学生的学习兴趣,而备受教育界的关注与推崇.基于此,文章旨在深入探讨高中物理小组合作学习模式构建过程中所面临的困境,并提出相应的解决策略,以期为提升高中物理教学质量提供有益的参考.
关键词
高中物理
小组合作学习模式
构建困境
构建对策
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探讨小组合作学习模式在护理教学查房中应用
被引量:
1
2
作者
卢四霞
王晓云
吴雪兰
徐为群
机构
安徽中医药大学第一附属医院护理部
出处
《中医药临床杂志》
2014年第9期976-977,共2页
文摘
小组合作学习是一种小组成员按照一定的互动结构进行互相学习的系统学习方法[1],用于临床护理教学查房目的是提高临床护理教学中为教学水平,帮助护理本科生将理论与实践相结合的学习过程[2]。护理教学查房要求小组成员分工合作,相互学习,共同努力,完成护理教学查房任务。强调带教老师在学生的学习的过程中承担学习管理者和引导者的角色,而学生是主体作用。
关键词
小组合作学习模式
本科生
护理教学查房
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
小组合作学习模式下韩语精读“课程思政”策略研究
3
作者
陈荣
孙雪琴
机构
青岛滨海学院
出处
《韩国语教学与研究》
2022年第2期74-78,共5页
基金
教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2020年度职业院校外语教学课程思政专项课题(项目编号:WYJZW-2020-2057)“小组合作学习模式下高职韩语教学‘课程思政’策略研究”阶段性研究成果
青岛滨海学院2020年度校级重点教改项目(项目编号:2020JZ08)“基于情景创设的韩语视听说混合式教学模式构建研究”阶段性研究成果
2020年山东省本科高校教学改革研究项目(项目编号:M2020278)“新文科背景下外语专业课程思政建设路径研究”阶段性成果
文摘
小组合作学习模式下将“课程思政”与高职韩语精读教学进行有机融合,充分发挥小组合作学习模式的优势强化对学生的思想政治引领。学习语言和对象国社会文化的同时,引导学生不盲目崇拜对象国的文化习俗、生活习惯和价值观念,强化学生对中国文化的认同感和归属感,增强文化自信,引发积极主动学习、继承和传播我国优秀传统文化的自觉行动。
关键词
小组合作学习模式
“课程思政”
韩语精读教学
分类号
H55 [语言文字]
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职称材料
题名
高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式探究
被引量:
6
4
作者
张晨
机构
江苏省高邮中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2018年第1期134-135,共2页
文摘
高中英语作为高中生的重点学习科目,在高考中的地位非常重要,而英语阅读与写作更是高中英语教学中的重中之重,如何提高学生们的说写结合能力,一直是高中英语教师最为关心的问题。本文针对目前说写结合教学的现状,深入探究小组合作模式在高中英语说写结合教学中的运用,以期为教师进行说写结合教学提出一些意见和建议。
关键词
高中英语教学
说写结合
小组合作学习模式
探究
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
探讨高职英语教学中小组合作学习模式的有效运用
被引量:
2
5
作者
陈海强
机构
江苏省盐城技师学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2020年第3期54-55,共2页
文摘
目前,高职教育已成为教育体系中的重要组成部分,由于高职学生的基础较差,教师要充分考虑到学生的学习特点制定具体英语教学方案。在当前教学背景下,培养学生之间合作意识是教学方案中的一个重点话题,学生通过小组合作学习模式进行英语学习,既能提高学生英语学习效率,又能增强学生之间的感情,但这个过程需要教师引导学生正确地进行小组合作学习。
关键词
高职教育
英语教学
小组合作学习模式
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
信息化小组合作学习模式下的初中物理教学实践研究
被引量:
4
6
作者
严荣
机构
江苏省泰州市姜堰区南苑学校
出处
《教育界》
2022年第24期11-13,共3页
文摘
随着教育改革的不断深入,初中物理教学要求教师积极主动地学习先进理念,在实践中应用新的模式与方法,切实提高授课质量,帮助学生掌握物理学科基础知识及学习方法,培养学生的物理学科核心素养。本文主要阐述了将信息化小组合作学习模式应用于初中物理教学实践的价值和不足,并提出了五个应用策略,以供参考。
关键词
信息化
小组合作学习模式
初中物理教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小组合作学习模式在高中数学教学中的应用
被引量:
2
7
作者
肖慧
机构
江苏省徐州市铜山中学
出处
《数理化解题研究》
2018年第30期33-34,共2页
文摘
随着时代的发展,现今我国教育部门对于高中数学教学的要求逐渐的提升.因此,现今我国高中教学管理部门应当要投入精力至高中数学教学改革工作中去,高中数学教师们要将小组合作学习模式研究透彻,要充分认识到小组合作学习模式在高中数学教学中的作用,并且采用各种有效的对策将之推广.就此本文结合实际.浅谈小组合作学习模式在高中数学教学中的应用.
关键词
小组合作学习模式
高中
数学教学
分类号
C632 [社会学]
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职称材料
题名
初中数学教学中小组合作学习模式的构建刍议
被引量:
4
8
作者
杜鲜红
机构
甘肃省平凉市庄浪县第三中学
出处
《成才之路》
2023年第14期125-128,共4页
文摘
对于初中数学课堂教学来说,传统的教学模式已经难以满足学生的多元化学习需求。小组合作是培养学生合作能力、团队意识、表达能力的有效途径,是提高课堂教学效率的有效方法。基于小组合作存在的问题,在具体教学中,教师要结合学生的实际情况,科学划分合作学习小组,合理分配小组学习任务,引导各小组进行课前预习、新知探索、课后拓展。同时,要及时进行追踪指导,建立科学的小组合作学习评价体系,以此逐步提高小组合作效率,提高数学课堂教学效率。
关键词
初中数学
小组合作学习模式
学习
任务
预习
追踪
评价
Keywords
junior middle school mathematics
group cooperative learning model
learning tasks
preview
track
evaluate
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
新课改背景下高中语文小组合作学习模式的有效性探析
被引量:
4
9
作者
孟宁宁
机构
江苏省张家港市乐余高级中学
出处
《作文(高中版)》
2022年第10期23-24,共2页
基金
张家港市2021年度微型课题“协同学习视阈下高中语文课堂小组讨论有效性的实践探究”研究成果(课题编号:202104126)。
文摘
高中语文课程合作学习方式的引入给课堂带来了活力和生机,从此课堂教学不再是一言堂,而是有着积极讨论氛围的活跃课堂,这种方式能够充分发挥学生与学生、学生与教师之间的合作交流,从而起到相互协作的功能。小组之间的合作竞争能够激发学生学习的积极性,使学生之间相互促进、共同提高。本文对高中语文小组合作学习模式展开探究,并给出个人建议,以期对相关人员有所帮助。
关键词
小组合作学习模式
高中语文
合作
学习
方式
活跃课堂
有效性探析
新课改背景下
课堂教学
学生与教师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
核心素养导向下小组合作学习模式在高中英语教学中的应用研究
被引量:
4
10
作者
张若男
机构
吉林师范大学
出处
《海外英语》
2022年第17期177-178,186,共3页
文摘
在新课改不断深入的背景下,采用合适的方式提升学生的核心素养,成为教学活动中的重点任务之一。该文主要以高中英语教学为例,介绍了在核心素养导向下,小组合作学习模式的应用价值、应用原则与应用方法,以期使当前的高中英语课堂教学模式能够更好地适应学生的发展需要,希望能够给读者带来启发。
关键词
核心素养
小组合作学习模式
高中英语教学
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
中职体育教学中小组合作学习模式的试验研究
被引量:
3
11
作者
李延
机构
珠海市卫生学校
出处
《广东职业技术教育与研究》
2017年第2期147-149,共3页
文摘
小组合作学习模式是充分运用教学因素的互动以促进小组学习并以小组表现、集体成绩为评价标准的教学模式。该模式对中职生体育课成绩、体质和学习兴趣、同伴关系的影响等有明显的改进效果,值得推广应用。
关键词
体育课
小组合作学习模式
教学方法
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小组合作学习模式在中职音乐教学中的应用
被引量:
1
12
作者
娜仁花
机构
新疆文化艺术学校
出处
《艺术家》
2019年第8期83-83,共1页
文摘
音乐作为一门重要的素质教育课程,在我国的各个阶段的教育中都占有重要的地位。学习音乐可以提高学生的情操,培养学生的审美,提升学生的气质和素质,符合素质教育的要求。而小组合作学习模式可以使课堂氛围更加活跃,让学生积极参与进课堂内容的学习和体会,还可以通过小组成员之间的沟通交流提升学生的表达能力和想象力。因此,小组合作在中职音乐教学中有着不错的教学效果,可以提升音乐课的教学效率,而且可以使课堂保持活跃的气氛,使学生在音乐课堂中可以感受到学习的快乐,提升学生对学习音乐的兴趣。学生可以通过课堂上的交流来实现思维拓展,通过合作来提升彼此之间的默契,增进彼此之间的友谊。
关键词
中职音乐
音乐教学
小组合作学习模式
教学中的应用
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
13
作者
李恒
机构
江苏省扬州市宝应县山阳镇中心初级中学
出处
《数理化解题研究》
2019年第2期3-4,共2页
文摘
初中阶段是培养学生数学思维以及知识体系的关键部分,初中数学知识整体上强化了小学教材,提升了学习难度,让学生真正走进奇妙的数学世界.所以,在教学改革的影响下,教师应创新教学模式.文章对小组合作学习模式在初中数学教学中的应用进行了具体的探讨,意在为初中数学教师提供参考.
关键词
小组合作学习模式
初中数学
教学策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
14
作者
冼抒
机构
广西梧州市岑溪市大隆中学
出处
《教育界(高等教育)》
2017年第3期76-77,共2页
文摘
良好的学习方法在初中数学教学中起着重要的作用。新课改以来,传统课堂上不合理的教学方法逐渐被淘汰,新教学方法层出不穷。小组合作学习法具有诸多优点,如增进友谊、培养团队合作意识等,然而在实践推广中也有很大的困难。文章以初中数学教学为例,分析了小组合作学习模式在其中的运用。
关键词
小组合作学习模式
初中数学教学
意义
问题
应用
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
小组合作学习模式在教学中的应用
15
作者
于洪学
机构
辽宁省瓦房店市第八高级中学
出处
《成才之路》
2015年第6期80-80,共1页
文摘
传统的班级授课制有许多的缺陷和不足,但新课改推行的小组合作学习模式却为培养符合时代要求的高素质人才提供了有效的教学模式。小组合作学习模式能激发学生学习的动力,培养学生的主动性和积极性,促进教与学中师生互动、生生互动,锻炼学生的表达能力和交流能力,有效地提高学生的合作探究意识,为培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力打下坚实的基础。
关键词
小组合作学习模式
教学
合作
探究
育才
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
阅读小组合作学习模式在新授课中的应用
16
作者
陈莉
机构
浙江省舟山市定海区沥港中心小学
出处
《语文教学与研究》
2022年第14期41-43,共3页
文摘
语文是一门最重要的基础学科,语文综合素养也是最重要的学科素养,为此,在基础学段更要重视语文教学。小学语文是语文学习的初始阶段,此学段是学生心智、身体快速成长的阶段,将阅读小组合作学习模式引入小学语文新授课,对培养学生语文核心素养、培养“全面发展的人”具有十分重要的意义。
关键词
小组合作学习模式
小学语文
语文核心素养
学科素养
语文综合素养
语文教学
学段
新授课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中英语教学中的小组合作学习模式应用浅探
17
作者
黄青华
机构
广西南宁市三美学校
出处
《英语教师》
2023年第14期80-82,共3页
文摘
阐述小组合作学习的内涵与意义。分析初中英语教学中小组合作学习模式的应用困境。探讨初中英语教学中小组合作学习模式的应用策略。提出科学、合理分组,发挥教师的引导作用,选择合适的时机,营造良好的课堂学习氛围,发挥学生的主体作用,培养他们的合作意识,加强学习方法指导,重视评价与反思等建议。
关键词
小组合作学习模式
初中英语
合作
探究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小组合作学习模式对初中英语教学效率的提升探讨
18
作者
丁爱华
机构
江苏省宝应县城北初级中学
出处
《教师》
2018年第2期55-55,共1页
文摘
近几年,随着英语课程改革的不断深入,我国英语教学观念得到质的转变,可行性教学手段逐渐涌现,其中,小组合作学习模式对牛津英语教学来讲具有重要的意义。因此,文章将就小组合作学习模式在初中牛津英语教学中的具体应用展开分析,总结出小组合作学习模式对于提升初中英语教学效率的重要意义。
关键词
小组合作学习模式
初中英语
教学效率
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“辩论式小组合作学习”在课堂教学创新中的应用
被引量:
1
19
作者
郑晓云
机构
山东省济南市历下实验小学
出处
《教育家》
2019年第22期60-61,共2页
文摘
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出'创新人才培养模式……倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习',对课堂教学改革创新提出了新的要求。伴随着全面深化改革序幕的拉开,教育领域的改革既是国家政策方针的必然要求,也是时代与社会发展的大势所趋。在当前基础教育改革的热潮中,涌现出很多落实新理念、谋求新发展的案例,“辩论式小组合作学习”便是其中一个典型。
关键词
小组
合作
学习
教学创新
小组合作学习模式
合作
学习
小组
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
心流理论应用于“立人教育5+1”英语小组合作学习
20
作者
郑钰玲
机构
广东省江门市第十一中学
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第27期58-59,共2页
基金
广东省江门市2017年度哲学社会科学规划课题"心流理论引导初中生网络游戏行为的应用研究"阶段性研究成果(立项编号:JM2017B19)
文摘
"立人教育5+1"小组合作学习模式是建构在"以生为本,合作探究"的教学思想上,从学生的分组等维度,充分发挥学生的主体地位和教师的主导地位的教学模式。心理学家米哈里·契克森米哈赖将心流定义为一种将个人精神力完全投注在某种活动上的感觉;心流产生时会有高度的兴奋及充实感。
关键词
“立人教育5+1”
小组合作学习模式
心流理论
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中物理小组合作学习模式构建困境及对策
刘芳芬
《数理化解题研究》
2025
0
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职称材料
2
探讨小组合作学习模式在护理教学查房中应用
卢四霞
王晓云
吴雪兰
徐为群
《中医药临床杂志》
2014
1
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职称材料
3
小组合作学习模式下韩语精读“课程思政”策略研究
陈荣
孙雪琴
《韩国语教学与研究》
2022
0
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职称材料
4
高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式探究
张晨
《英语广场(学术研究)》
2018
6
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职称材料
5
探讨高职英语教学中小组合作学习模式的有效运用
陈海强
《英语广场(学术研究)》
2020
2
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职称材料
6
信息化小组合作学习模式下的初中物理教学实践研究
严荣
《教育界》
2022
4
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职称材料
7
小组合作学习模式在高中数学教学中的应用
肖慧
《数理化解题研究》
2018
2
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职称材料
8
初中数学教学中小组合作学习模式的构建刍议
杜鲜红
《成才之路》
2023
4
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职称材料
9
新课改背景下高中语文小组合作学习模式的有效性探析
孟宁宁
《作文(高中版)》
2022
4
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职称材料
10
核心素养导向下小组合作学习模式在高中英语教学中的应用研究
张若男
《海外英语》
2022
4
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职称材料
11
中职体育教学中小组合作学习模式的试验研究
李延
《广东职业技术教育与研究》
2017
3
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职称材料
12
小组合作学习模式在中职音乐教学中的应用
娜仁花
《艺术家》
2019
1
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职称材料
13
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
李恒
《数理化解题研究》
2019
0
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职称材料
14
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
冼抒
《教育界(高等教育)》
2017
0
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职称材料
15
小组合作学习模式在教学中的应用
于洪学
《成才之路》
2015
0
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职称材料
16
阅读小组合作学习模式在新授课中的应用
陈莉
《语文教学与研究》
2022
0
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职称材料
17
初中英语教学中的小组合作学习模式应用浅探
黄青华
《英语教师》
2023
0
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职称材料
18
小组合作学习模式对初中英语教学效率的提升探讨
丁爱华
《教师》
2018
0
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职称材料
19
“辩论式小组合作学习”在课堂教学创新中的应用
郑晓云
《教育家》
2019
1
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职称材料
20
心流理论应用于“立人教育5+1”英语小组合作学习
郑钰玲
《中小学心理健康教育》
2018
0
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职称材料
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