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小组协作互动学习在精神科护理学中的应用
被引量：
7
1
作者
李菊芳
涂海霞
+2 位作者
陈海燕
李云
朱莲莲
《护理学杂志》
CSCD
2013年第7期57-58,共2页
目的探讨适合大班教学的"小组协作互动学习"的教学方法。方法将119名学生随机分成实验班(59人)和对照班(60人),实验班采用小组协作互动学习法教学,对照班采用传统讲授式教学法授课。结果实验班学生在理论知识、操作技能以及...
目的探讨适合大班教学的"小组协作互动学习"的教学方法。方法将119名学生随机分成实验班(59人)和对照班(60人),实验班采用小组协作互动学习法教学,对照班采用传统讲授式教学法授课。结果实验班学生在理论知识、操作技能以及情感态度方面的自评结果以及理论考核成绩显著优于对照班(均P<0.01)。结论小组协作互动学习是适合大班教学的有效学习方法。
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关键词
精神科护理学
小组协作互动
教学
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职称材料
题名
小组协作互动学习在精神科护理学中的应用
被引量：
7
1
作者
李菊芳
涂海霞
陈海燕
李云
朱莲莲
机构
温州医学院护理学院
温州医学院附属第一医院
出处
《护理学杂志》
CSCD
2013年第7期57-58,共2页
文摘
目的探讨适合大班教学的"小组协作互动学习"的教学方法。方法将119名学生随机分成实验班(59人)和对照班(60人),实验班采用小组协作互动学习法教学,对照班采用传统讲授式教学法授课。结果实验班学生在理论知识、操作技能以及情感态度方面的自评结果以及理论考核成绩显著优于对照班(均P<0.01)。结论小组协作互动学习是适合大班教学的有效学习方法。
关键词
精神科护理学
小组协作互动
教学
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小组协作互动学习在精神科护理学中的应用
李菊芳
涂海霞
陈海燕
李云
朱莲莲
《护理学杂志》
CSCD
2013
7
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